Sesión Collage de Mi Nombre

SESIÓN DE EDUCACIÓN POR EL ARTE
ELABORAMOS UN COLLAGE CON SU NOMBRE
DATOS INFORMATIVOS:
 DOCENTE: ROSA GAMBOA
 Fecha: 09/04/2022
 Grado: 1 C
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes
Área Competencias y Desempeños ¿Qué nos dará Instrumento de

Capacidades evidencias de evaluación
aprendizaje?
AYC Crea proyectos desde - Improvisa y Aplica la técnica del Escala de
los lenguajes experimenta maneras de collage para la valoración.
artísticos. usar los elementos del valoración del
Explora y experimenta arte y reconoce los
trabajo del hombre
los lenguajes del arte. efectos que puede
Aplica procesos lograr combinando del campo.
creativos. diversos medios,
Evalúa y socializa sus materiales,
procesos y proyectos. herramientas y técnicas
para comunicar ideas.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Enfoque de derechos. Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales

y colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y
público.
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- La docente propone jugar ; RIPMO AGOGO ( Con los nombres de sus compañeros )
Luego, muestra una caja sorpresa que contiene sus nombres , un niño saca un nombre y averigua que dice
o de quien es el nombre. Responden :
- ¿Qué observan?
- ¿Qué creen que contendrá la cajita?
- Se espera que los niños comenten sus respuestas y lo copiamos en la pizarra.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Hoy utilizaremos diversos materiales para elaborar un collage con nuestros nombres
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima
afectivo favorable.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)
- Observamos una idea de cómo podemos realizar nuestro collage:
- Describen oralmente cómo creen que se puede elaborar el collage observado.

- Responden a las preguntas ¿Qué observan?, ¿Con qué materiales se elaboró?, ¿Te gustaría
elaborar un collage similar?, ¿Qué materiales usarías?
PLANIFICAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Asumen tareas para realizar nuestro collage.
- Seleccionamos los materiales que utilizaremos tales como, colores, crayolas, papel crepe,
periódico, etc.
- Acordamos un tiempo adecuado para la culminación de nuestra elaboración.
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Se les entrega una hoja gráfica para que dibujen y pinten su nombre y lo decoren con bolitas de
crepe , etc.
- Se les entrega una hoja gráfica para que transcriban su nombre
- Observan el collage realizado y si requiere mejorarlo usan su creatividad.
REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DE MI TRABAJO
- Culminan sus trabajos según los reajustes requieran.
- La docente concluye:
PRESENTAR Y COMPARTIR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Exhiben su collage en un lugar visible del aula con la técnica del museo.
- Comentan: ¿Qué te pareció el collage de tu compañero o compañera?
- Expresan opiniones de los trabajos de sus demás compañeros.
- Al culminar se pide que guarden los materiales utilizados y asean su sitio.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min

EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- Se realiza un recuento de lo realizado en la sesión, se pide a un voluntario que explique cómo
elaboró su collage, qué materiales uso, etc.
- Para consolidar el aprendizaje se formula preguntas de metacognición.
- ¿Qué hemos aprendido?
- ¿Cómo nos hemos sentido?
- ¿Para qué nos servirá lo que hemos aprendido?
- ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
Acciones para el trabajo virtual:

- Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.
- Se cita a todos los estudiantes (seleccionados por la docente) para la retroalimentación, la cual
se desarrollará en la tarde y de modo virtual.
Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Escala de valoración
Nombres y apellidos de los Desempeños de la competencia Escala de valoración
estudiantes
Comparte sus saberes previos sobre la creación de
- Improvisa y experimenta
Utiliza los materiales necesarios para elaborar su

maneras de usar los elementos
Cumple con el trabajo planteado en el horario

del arte y reconoce los efectos
Participa con interés y agrado en clase.

que puede lograr combinando
diversos medios, materiales,
herramientas y técnicas para
comunicar ideas.
un collage.
establecido.
collage.
EVAN CRISTIAN
MATIAS ALONSO
ANGELA
HOWEN
KEYSI
KHALIL
NIMIA
FRANCIS
EMILIO
ANDY
EVAN LUIS
RODRIGO
ARACELI
LUZ VANIA
KEVIN
GREYSI LEYSI
MILDER
LENIN
BRIGITH
HAZIEL
ERICK
THIAGO
SALVADOR
HANNA
LUIS GERARDO
GALA
ARIANA
REYNA
FERNANDO MATHIAS
ALONDRA
ADRIANO
ETEL
Cuaderno de campo
Sesión de aprendizaje: Fecha:
Competencia: Evidencia:
Dificultades o
Descripción de la
N° Nombre de niño necesidades de Retroalimentación
evidencia
aprendizaje
01 EVAN CRISTIAN
02 MATIAS ALONSO
03 ANGELA
04 HOWEN
05 KEYSI
06 KHALIL
07 NIMIA
08 FRANCIS
09 EMILIO
10 ANDY
11 EVAN LUIS
12 RODRIGO
13 ARACELI
14 LUZ VANIA
15 KEVIN
16 GREYSI LEYSI
17 MILDER
18 LENIN
19 BRIGITH
20 HAZIEL
21 ERICK
22 THIAGO
23 SALVADOR
24 HANNA
25 LUIS GERARDO
26 GALA
27 ARIANA
28 REYNA
29 FERNANDO MATHIAS
30 ALONDRA
31 ADRIANO
32 ETEL

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ELABORAMOS UN COLLAGE CON SU NOMBRE

Área Competencias y Desempeños ¿Qué nos dará Instrumento de

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de derechos. Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Describen oralmente cómo creen que se puede elaborar el collage observado.

PLANIFICAR (PROCESO DIDÁCTICO)

EXPLORAR Y EXPERIMENTAR (PROCESO DIDÁCTICO)

PRESENTAR Y COMPARTIR (PROCESO DIDÁCTICO)

Cierre Tiempo aproximado: 10 min

Acciones para el trabajo virtual:

Utiliza los materiales necesarios para elaborar su

Cumple con el trabajo planteado en el horario

Participa con interés y agrado en clase.

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