DESARROLLO

1.- Nociones Generales De La Comunicación.

Comunicación proviene de la palabra latina Communis, que significa común, por tal
motivo al comunicarse, se trata de establecer una comunidad con alguien.
Etimológicamente "comunicación" viene de comunicare, término, que a su vez, está
formado por cum=con, en compañía de; y de munus, muneris=regalo.
La comunicación es la transmisión de información y sentimientos mediante el uso de
símbolos comunes verbales y/o no verbales.
En todo proceso de comunicación vamos a buscar que el interlocutor o receptor se
produzca un efecto, ya sea buscando mayor atención en mi audiencia o generar una
interlocución.
Se debe tener muy en cuenta cual será el propósito que se tendrá al momento de
iniciar una conversación o damos inicio al Proceso de la comunicación, dicho propósito de
delinea y prepara antes de iniciar la comunicación.

Leyes Y Axiomas De La Comunicación.

Diversos enfoques de la comunicación humana la conciben como un ritual que los seres
humanos llevan a cabo desde que nacen. Los teóricos han determinado cinco axiomas de
la comunicación, también conocidos como axiomas de Paul Watzlawick:
• Es imposible no comunicarse.
• Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y uno de relación, tales que el
segundo califica al primero y es por ende una metacomunicación.
• La naturaleza de una relación depende de la puntuación de secuencias de
comunicación entre los comunicantes.
• Los seres humanos se comunican tanto digital como analógicamente. El lenguaje
digital cuenta con una sintaxis lógica sumamente compleja y poderosa, pero carece de una
semántica adecuada en el campo de la relación, mientras que el lenguaje analógico posee
la semántica, pero no una sintaxis adecuada para la definición inequívoca de la naturaleza
de las relaciones.
• Los intercambios comunicacionales son simétricos o complementarios según estén
basados en la igualdad o la diferencia.

Las Barreras Que Existen En La Comunicación.

Existen tres tipos de categorías, que se presentan como barreras en una comunicación
efectiva:
Ambientales: Estas son las que nos rodean, son impersonales, y tienen un efecto
negativo en la comunicación, puede ser incomodidad física (calor en la sala, una silla
incomoda, etc.) distracciones visuales, interrupciones, y ruidos (timbre, teléfono, alguien
con tos, ruidos de construcción.)
Verbales: Estas son la forma de hablar, que se interponen en la comunicación, a modo
de ejemplo: personas que hablan muy rápido, o no explican bien las cosas. Las personas
que hablan otro idioma es obvia la barrera, pero incluso a veces nuestro propio idioma es
incomprensible, por nosotros mismos, ya sea por diferencia de edad, clases sociales, nivel
de educación he incluso entre dos profesionales, de distinto interés, como ejemplo: un
médico, no podría hablar de temas medicinales con un ingeniero, sino solo con un colega
o persona relacionada, con la salud.

2.- Principales funciones de la comunicación.

La comunicación cumple objetivos diversos. El emisor se sirve del lenguaje para
estructurar ideas. Según el tipo de mensaje que transmita al receptor, la acción de
comunicar tendrá cierta función, por ejemplo, expresar emociones, informar, entretener o
persuadir. Entre las funciones del lenguaje destacan las siguientes:
A. Función informativa
La comunicación nos permite compartir hechos o información con otras personas. Por
ejemplo, en los noticieros se transmiten mensajes sustentados con datos verificables para
que las audiencias se enteren de lo que está sucediendo en su localidad, su país o el
mundo. En una organización, los motivos para convocar a una junta, el asunto de un
memorándum o el contenido de un informe, suelen ser de carácter informativo.
B. Función instructiva
La comunicación también tiene el objetivo de transmitir conocimientos de una persona
que domina cierto tema a otra menos experimentada. Por ejemplo, dentro de las
empresas existen programas de capacitación para los nuevos empleados, en los que se les
instruye en los procesos necesarios para realizar de manera eficiente su trabajo. En las
escuelas, el tipo de comunicación que se transmite de docentes a alumnos durante las
clases también es instructivo.
C. Función persuasiva
La comunicación persuasiva busca dar forma a un pensamiento, modificar una postura,
o bien, reforzar una idea en la mente del otro. Este tipo de mensajes busca influir en el
comportamiento o las decisiones del receptor, y se ve con mucha frecuencia en la
publicidad. Por ejemplo, en un anuncio publicitario se habla de las ventajas de un
producto, de los motivos por los que el consumidor debería comprarlo y de cómo puede
ayudarle a resolver ciertas necesidades. Esta información puede persuadirlo para que elija
esa marca la próxima vez que vaya al supermercado.
D. Función motivadora
La comunicación no solo es funcional u orientada a un tema, también puede inspirar y
transformar. Dar el mensaje correcto puede hacer que los demás participen y se
comprometan con algo. Por ejemplo, la comunicación efectiva en una organización hace
que sus empleados se sientan en confianza y respetados, lo que mejora la motivación, la
productividad y la retención de talento.
E. Función de expresión emocional
Una persona que comunica sus emociones, temores, anhelos y retos puede estructurar
mejor sus ideas, lo que le permite observarlas con mayor claridad y objetividad. Hablar de
las emociones es liberador, ya que facilita identificar de dónde vienen, el efecto que
provocan en uno mismo y en los demás, y trabajar para seguir adelante. Por ejemplo, un
psicólogo sabe que los resultados positivos en terapia dependen en gran medida de la
comunicación efectiva y la relación de confianza que se logre con el paciente.
F. Función de control
Las personas en una posición de liderazgo utilizan la comunicación para dirigir el
comportamiento de las personas a su cargo. Por ejemplo, los padres usan la comunicación
para inculcar valores, disciplinar y guiar el comportamiento de sus hijos. Los maestros o
gerentes de una empresa usan la comunicación para mostrar nuevas habilidades,
desarrollar competencias e inculcar buenas prácticas en el estudio o el trabajo.
G. Función de interacción social
Gracias a la comunicación se pueden iniciar, mantener o incluso terminar relaciones.
Un ambiente positivo en espacios sociales generalmente se logra cuando se dan
interacciones cordiales y respetuosas. Por ejemplo, en un trabajo se suele recibir a un
nuevo integrante del equipo con presentaciones, saludos y comentarios de apoyo. Por
otra parte, se puede dar el caso en que el lenguaje no verbal deje en claro que no se desea
interactuar con una persona.

3.- Tipos de comunicación

Tal y como hemos visto, más allá del esquema básico del proceso de transmisión de un
mensaje existen distintos tipos de comunicación, pues los emisores pueden ser diferentes
y la información que se envía y el canal por el cual circula ésta también. A continuación,
puedes encontrar la clasificación de las formas variadas de comunicación, según diversos
criterios.

1. Comunicación verbal y no verbal

Dos tipos de comunicación de los que se suele hablar mucho son la comunicación
verbal y la no verbal. Esta clasificación dicotómica se refiere a si el mensaje es verbalizado
o no.
A. Comunicación verbal
La comunicación verbal se caracteriza por el uso de las palabras en la interacción entre
el emisor y el receptor. A su vez, se cree que es un tipo de comunicación exclusivo del ser
humano, ya que, aunque hay animales que utilizan sonidos que pueden ser asociados a
conceptos bastante concretos de su entorno (como ocurre, por ejemplo, con los perritos
de las praderas), no son usados siguiendo normas de una gramática ni se les da nuevos
significados dependiendo del contexto.
 B. Comunicación no verbal
Este tipo de lenguaje se lleva a cabo sin el uso de palabras y, en muchos casos de forma
inconsciente. Los movimientos corporales, las posturas, la mirada, la forma de sentarse o
de andar son algunos ejemplos.

2. Según el número de participantes

El tipo de comunicación puede variar dependiendo de las personas que participen en la
interacción comunicativa
A. Individual
En este tipo de comunicación solamente interactúan un emisor y un receptor, es decir,
que la comunicación se produce de individuo a individuo. Es un marco de interacciones
caracterizado por la privacidad y por la imposibilidad de pretender impactar en una
audiencia o una tercera persona que observa.
B. Colectiva
Este tipo de comunicación ocurre cuando hay más de dos personas que intercambian
mensajes. En estos casos, puede darse la situación de que a pesar de que una persona se
dirige a la otra en su discurso, se pretende causar un efecto no en ella, sino en el resto de
la gente.
C. Intrapersonal
Este tipo de comunicación se da cuando una persona se comunica consigo misma. Por
ejemplo, cuando alguien tiene que tomar una decisión y razona las soluciones. Está
discutido si realmente se puede considerar comunicación.
D. Interindividual
La comunicación interindividual ocurre cuando dos personas se comunican, ya sea de
forma verbal o no verbal, expresando básicamente sentimientos.
E. Intragrupal
Este tipo de comunicación se da cuando se comunican dos o varias personas
pertenecientes a un mismo grupo o colectivo.
F. intergrupal
La comunicación intergrupal se refiere a la comunicación que existe entre grupos. Por
ejemplo, entre los intérpretes y un grupo de espectadores.
E. Comunicación masiva
La comunicación masiva o de masas se refiere a la interacción entre un emisor único y
un receptor masivo o audiencia. El receptor debe ser: un grupo grande de personas, ser
heterogéneo y ser anónimo.

3. Según el canal sensorial

Según el canal sensorial, es posible diferenciar distintas clases de comunicación:
A. Comunicación visual
 En este tipo de comunicación, se transmiten mensajes (por ejemplo, ideas) a través del
medio visual y son percibidos a través de la vista.
B. Comunicación auditiva
Es un tipo de comunicación en el que los mensajes y la información es percibida a
través del oído. Por ejemplo, la música. Por supuesto, es uno de los tipos de comunicación
más utilizados, ya que puede conectar a dos personas a través de una distancia
relativamente amplia y, además, hace fácil localizar la fuente del mensaje, algo que no
pasa por ejemplo con la olfativa.
C. Comunicación táctil
En la comunicación táctil, la información se percibe a través del tacto, generalmente
por la piel o mediante escritos en braille.
D. Comunicación olfativa
El mensaje que se recibe por la vía olfatoria da forma a la comunicación olfatoria. Por
ejemplo, el acto de percibir la información que da una persona por su olor.
Al igual que la comunicación auditiva el mensaje puede atravesar largas distancias,
pero en este caso no es fácil localizar la fuente ni establecer una secuencia de
información. Sin embargo, el mensaje permanece en el ambiente mucho más tiempo de lo
que ocurre con los sonidos.
E. Comunicación gustativa
Es un tipo de comunicación en el que la información se envía a través del gusto. Por
ejemplo, cuando un “chef” elabora una receta para un grupo de comensales.
Lamentablemente, en este tipo de comunicación la información suele estar limitada a las
propiedades químicas del elemento que se saborea, y no hay datos precisos ni cadenas de
información.

4. Según el canal tecnológico

Dependiendo del canal tecnológico, los tipos de comunicación pueden ser:
A. Comunicación telefónica
Es la comunicación que se realiza a través del aparato telefónico. Ya sea fijo o móvil.
Permite interactuar con personas que están lejos.
B. Comunicación virtual o digital
La comunicación virtual o digital es la comunicación que se produce gracias al mundo
conectado a través de Internet. Incluye tanto una conversación por Skype como la
escritura del emisor y la lectura del receptor de un artículo publicado en un blog.
C. Comunicación televisiva
La comunicación que ocurre a través del televisor es la comunicación televisiva.
D. Comunicación cinematográfica
Es la comunicación que se produce a través de la gran pantalla y gracias a los
largometrajes o producciones cinematográficas.
 5. Según el uso o finalidad
Dependiendo de la finalidad o el objetivo de la comunicación, ésta puede ser:
A. Comunicación publicitaria
Este tipo de comunicación ocurre cuando una empresa envía un mensaje,
generalmente a un grupo de consumidores, para dar a conocer su marca o vender un
producto. En este caso, el principal interesado es el emisor, que es quien quiere vender
algo.
B. Comunicación periodística
Es la comunicación que se hace a través de diferentes medios de comunicación con la
finalidad de informar al receptor desde la óptica periodística.
C. Comunicación educativa
El contenido de esta clase de comunicación es de tipo educativo. Por ejemplo, cuando
un alumno asiste a una clase en la que su profesor está impartiendo una materia.
D. Comunicación política
La información de este tipo es de comunicación es política y el contenido suele tener
una fuerte carga ideológica. Por ejemplo, cuando alguien asiste a un debate en el que el
emisor es un político que pretende ganar su voto. A diferencia de la publicidad, la
propaganda no tiene como objetivo animar a comprar, sino cambiar la mentalidad de los
receptores.

6. Otros tipos de comunicación

También existen otros tipos de comunicación:
A. Comunicación por señas
Este tipo de comunicación se refiere a la que emplean las personas sordas y
sordomudas y las personas de su entorno** para establecer un canal de comunicación con
sus círculos sociales social, ya sea conformado por otros sordos o personas sin problemas
auditivos.
B. Comunicación organizacional
La comunicación organizacional se refiere a la comunicación que ocurre dentro de las
empresas y de las empresas hacia afuera. También recibe el nombre de comunicación
corporativa.
C. Comunicación vertical
La comunicación vertical es un tipo de comunicación que se da entre diferentes niveles
o posiciones jerárquicas dentro de una organización. Existen de dos tipos:
Comunicación ascendente: de los empleados a los mandos superiores.
Comunicación descendente: de los mandos superiores a los empleados.
D. Comunicación horizontal
 Otro tipo de comunicación organizacional que ocurre dentro del mismo nivel. Por
ejemplo, entre departamentos con el mismo rango jerárquico o entre trabajadores de la
misma oficina.
E. Comunicación sexual
El contenido de la comunicación es de tipo sexual. Ya sea a través de lenguaje verbal o
enviando fotografías a través de WhatsApp.

F. Comunicación emocional
La comunicación emocional se refiere a que el contenido es de tipo emocional. Puede
ser verbal, al expresar los sentimientos, o no verbal, por ejemplo, al reír o llorar.

4.- Funciones de la comunicación no verbal

Algunas de las funciones de la comunicación no verbal son:
A. Expresar sentimientos:
Gracias a la comunicación no verbal podemos expresar nuestros sentimientos o las
emociones que estamos experimentando en ciertas circunstancias a través de las
expresiones faciales. Si estamos tristes, enfadados, disgustados…
B. Sustituyen palabras:
Algunos gestos que se utilizan o no decir nada pueden sustituir los actos verbales. Por
ejemplo, el gesto de silencio para mandar callar a alguien.
C. Interpretar de forma adecuada el mensaje verbal:
Anteriormente hemos comentado que se puede comunicar a través del tono, el
volumen de voz… Un mismo contenido podría interpretarse de formas diferentes si no se
utilizan estos factores adecuadamente y se puede malinterpretar.
D. Posibilidad de contradecir la comunicación verbal:
Si lo que estamos contando no tiene una concordancia con nuestros gestos, nuestras
expresiones faciales, etc. Pueden contradecir el mensaje verbal que se está transmitiendo.
Las señales no verbales tienen que ir acorde con el contenido verbal del mensaje para que
sea decodificado de forma precisa.
E. Regula la comunicación:
En todas las conversaciones hay tanto lenguaje verbal como no verbal. El lenguaje no
verbal regula una conversación porque en ocasiones no servimos de gestos en vez de
palabras.

5.- Qué es la comunicación no verbal

La comunicación no verbal (CNV) es un fenómeno paralingüístico por el que se
transmite información sin hacer uso del habla, mediante contacto visual, expresiones
faciales, gestos, expresiones corporales y posturas
La comunicación no verbal se compone de gestos, miradas, movimientos de las manos
y brazos, postura, risas, sonidos guturales, tono y velocidad de la voz, entre otros rasgos.
Estos suelen ser universales, es decir, son similares en varios lugares del mundo, sin
importar el idioma en que interactúen el emisor y el receptor.
En la mayoría de los casos, tanto la emisión de mensajes como la interpretación de
estos son procesos realizados de manera automática, incluso involuntaria. Esto es así
porque este tipo de comunicación es el que ha tenido más importancia a lo largo de
nuestra historia evolutiva, en etapas de la evolución en las que aún no existía el uso de las
palabras.

1.- Tipos y ejemplos de comunicación no verbal

Se identifican cuatro tipos de comunicación no verbal, según el medio utilizado:
kinésica, proxémica, cronémica y paralingüística.

A.- Kinésica
Entendemos por «kinesia» a los movimientos y posturas del cuerpo. Siendo así, la
comunicación kinésica es la que se realiza mediante gestos y movimientos del cuerpo: el
lenguaje corporal.
Los gestos y movimientos pueden ser faciales (solo de la cara) o del resto del cuerpo
(cabeza, brazos, etc.).
Tanto gestos como movimientos pueden combinarse entre sí para poner más énfasis:
llevarse las manos a la cabeza mientras se levantan las cejas refuerza la idea de asombro.
A este tipo de lenguaje no verbal pertenecen:
Levantar las cejas
Fruncir el ceño
Levantar los brazos
Agitar las manos
Enseñar los dientes
Levantar el pulgar
Asentir o negar con la cabeza
Encogerse de hombros
Señalar con el dedo
Guiñar un ojo

B.- Proxémica
Se trata del uso del espacio y de las distancias físicas por parte de quienes están
interactuando. Hay culturas en donde la cercanía entre las personas es natural, mientras
que en otras es habitual que haya una mayor distancia.
Por ejemplo, si en un autobús hay un único pasajero y entra otro y se sienta justo a su
lado, se puede considerar una invasión del espacio personal.
Al respecto, el antropólogo Edward T. Hall definió cuatro tipos de distancias
interpersonales:
Distancia íntima: 0 a 60 centímetros
 Distancia personal: 6 0 a 120 centímetros
Distancia social: 120 a 300 centímetros
Distancia pública: más de 300 centímetros

C.- Cronémica
La cronémica es la gestión y uso del tiempo. En algunas culturas, por ejemplo, se tolera
que una persona llegue un poco tarde a una cita o reunión: son minutos de cortesía. En
otras, sin embargo, la impuntualidad es una falta de respeto.
Dentro de la cronémica, aparte de la puntualidad/impuntualidad, encontramos:
La duración de determinados eventos sociales
El tiempo utilizado en comer y otras actividades cotidianas
Considerar apropiado o no realizar varias tareas a la vez
La duración de un abrazo o estrechamiento de manos

D.- Paralingüística
Este tipo de comunicación no verbal recurre a los sonidos, pero sin usar el lenguaje. Es
decir: los sonidos que se emiten no tienen significado, sino que son expresivos, como ¡Ay!
cuando se siente dolor.
En la paralingüística entran las interjecciones y onomatopeyas que expresan alegría,
dolor, asco, sorpresa, se llama o se manda callar a alguien:
Eh
Mmmm
Huy
Jajajaja
Puaj
Oh
Chssss
Sin embargo, los mensajes vinculados a la comunicación no verbal son relativamente
ambiguos y difíciles de interpretar, ya que, a diferencia de la comunicación verbal, no se
rige por normas consensuadas y aprendidas de manera explícita.

2.- Características de la comunicación no verbal

La comunicación no verbal es omnipresente y multifuncional.
La CNV puede llevar a malentendidos, por depender de diferencias culturales, aunque
también puede ayudar a interpretar la comunicación lingüística o la ironía.
la CNV tiene primacía filogenética y ontogenética.
 la CNV puede expresar lo que no se dice verbalmente, aunque en general es difícil de
interpretar, por existir muchas ambigüedades
En los seres humanos, la CNV es frecuentemente paralingüística, es decir, acompaña a
la información verbal matizándola, ampliándola o mandando señales contradictorias. Es
por ello que la CNV es importante en la medida que:
Cuando hablamos (o escuchamos), nuestra atención se centra en las palabras más que
en el lenguaje corporal. Aunque nuestro juicio incluye ambas cosas. Una audiencia está
procesando simultáneamente el aspecto verbal y el no verbal. Los movimientos del
cuerpo no son generalmente positivos o negativos en sí mismos, más bien, la situación y el
mensaje determinarán su evaluación.
Givens, 2000, p. 4.
La información transmitida no verbalmente podría ser importante en la medida en que
frecuentemente reflejan mejor el pensamiento inconsciente que que los mensajes orales
o escritos.
Movimientos corporales: gestos, configuraciones faciales y otros movimientos del
cuerpo. Así, por ejemplo, levantamos las cejas para expresar incredulidad, o miramos el
reloj continuamente cuando queremos terminar una conversación. Aunque no hay una
interpretación unánime de esos movimientos, el lenguaje corporal enriquece, y a menudo
complica, la comunicación verbal.
Expresión facial. Un rostro adusto y una sonrisa indican cosas totalmente distintas. Las
expresiones faciales, junto con las entonaciones, pueden mostrar arrogancia, agresividad,
miedo, timidez u otras características que nunca se advertirían si uno leyese una
transcripción de lo que se dijo.
Distancia física. La manera en que los individuos se acercan o alejan a la hora de
comunicarse también tiene un significado. Lo que se considera como distancia adecuada
depende de las normas culturales de cada país. Así, por ejemplo, lo que es una distancia
normal en una relación de negocios en los países latinos puede ser considerado como
íntima en muchas otras partes del mundo. Si alguien se acerca a usted más de lo que
considera apropiado puede sentirse agredido, y si se separa más de lo debido puede ser
interpretado como un gesto de desinterés o desagrado.

6.- Comunicación Verbal Y Su Significado

La comunicación verbal es la que se produce utilizando una lengua, tanto de manera
oral como escrita. Aparece, por ejemplo, cuando dos o más personas hablan entre sí o
cuando alguien lee un texto escrito por otro.
Para que la comunicación tenga éxito, los interlocutores deben conocer el mismo
lenguaje. De este modo, mesa y table (en inglés) hacen referencia al mismo objeto, pero al
usar una lengua diferente, la comunicación no sería posible si se desconoce el otro idioma.
La comunicación verbal se diferencia de la no verbal en que esta última no utiliza un
lenguaje: se vale de gestos, posturas, proximidad física o algunos sonidos.
 1.- Tipos y ejemplos de comunicación verbal
La comunicación verbal se manifiesta de dos formas diferentes: oral y escrita.
A. Comunicación oral
Hablamos de comunicación oral cuando se articulan sonidos para producir palabras y
oraciones. Esta producción de sonidos no ocurre de manera aislada: se acompaña de
diferentes inflexiones, tonos y ritmos.
La comunicación oral tiene lugar cuando se habla con alguien mediante un diálogo o
cuando nos dirigimos a una audiencia. Puede ser, por lo tanto, espontánea o planificada y
adquirir un tono formal o informal, según el objetivo y las circunstancias de la
comunicación.
Ejemplos de comunicación oral:
Varias personas conversando sobre un tema
Un cocinero explicando una receta en un video de internet
La presentación de un nuevo producto por videoconferencia
Una nota de voz enviada por una aplicación de mensajería

B. Comunicación escrita
Es la que utiliza una serie de signos gráficos para que puedan ser interpretados por los
lectores. La escritura se sirve de un soporte físico (como la piedra, el papel o una tablet)
para que pueda desarrollarse.
Existen varios tipos de escritura que han ido variando a lo largo de la historia, como la
jeroglífica, la silábica (que representa sílabas) o la alfabética (que representa sonidos),
entre otros.
Ejemplos de comunicación escrita:
Un libro digital o de papel
Un correo electrónico
Un mensaje instantáneo
Una carta
Un informe

2.- Características de la comunicación verbal

El proceso comunicativo verbal tiene ciertas características:
Requiere el uso de un código común. O, dicho de otro modo: conocer la misma lengua.
Tanto el emisor del mensaje como el receptor deben conocer la misma lengua para que la
comunicación tenga éxito. Una persona que no conoce el idioma alemán no puede
entender libros escritos en dicho idioma.
Usa conceptos. Es imprescindible el conocimiento y uso de conceptos para poder
decodificar el mensaje. Por lo tanto, la comunicación verbal requiere pensamiento
abstracto. Si una persona le dice a otra: «Te veo mañana», es necesario conocer qué
quiere decir el concepto de «mañana».
 Cuenta con varios elementos. El acto comunicativo tiene una serie de elementos que lo
acompañan:
Emisor: es quien envía el mensaje
Receptor: quien recibe el mensaje
Código: sistema de signos que conforma una lengua
Canal: es el medio que se utiliza para comunicarse (teléfono, papel, etc.)
Mensaje: es lo que se quiere transmitir (una idea, opinión, intención, etc.)
Contexto: la situación en la que se genera el acto comunicativo (una discoteca por la
noche, una reunión de trabajo, etc.)
Retroalimentación: es la respuesta que obtiene el emisor de su receptor
Ruido: son todos los elementos que podrían distorsionar el mensaje (perros ladrando,
mucho tráfico, la música alta, etc.)

7.- Niveles Lingüísticos de la comunicación verbal

1. Nivel Fonético: Es el nivel que estudia el significante en el habla o la sustancia de la
expresión; nos permite conocer el contenido (fonema) y la expresión (sonido) de cada
palabra
2. Nivel Morfosintáctico o Gramatical: Se ocupa de la forma de los signos con
significado gramatical y de las leyes de comunicación de estos signos, así como de
combinaciones de las unidades lingüísticas con el fin de que estos desempeñen una
función y formen oraciones.
3. Nivel Léxico-Semántico: Estudia el significado de las palabras utilizadas en el proceso
comunicativo, nos permite conocer el uso adecuado de las palabras.4. Nivel Pragmático:
Observa cómo el lenguaje se ordena de acuerdo con las reglas de uso público. Permite
observar la capacidad de los individuos para asociar oraciones a los contextos.
 INTRODUCCIÓN

Ser capaces de comunicarnos efectivamente con los demás nos ayuda a formar lazos, a
convivir y a trabajar en equipo, y a su vez plantea la necesidad de establecer mecanismos
pedagógicos que aborden una nueva visión de la enseñanza de la lengua en cualquiera de
sus áreas, ósea, en pocas palabras, la comunicación manda en nuestras vidas y nos hace
mejores.
Es por eso que a continuación abordaremos todo lo referente a la las leyes, barreras,
funciones, tipos, características y niveles lingüísticos de la comunicación
 CONCLUSIÓN

En la medida en que una sociedad se desarrolla, de igual manera aumenta la necesidad de

comunicación, el aprendizaje de la comunicación oral y escrita es indispensable para
lograr diversos objetivos, pues tanto hombres como mujeres deseamos hablar y ser escuchados
para obtener mejores resultados en la vida diaria. El lenguaje nos permite ser lo que somos e
identificarnos. Lo que decimos y cómo lo decimos refleja los valores y la experiencia propia, de
nuestra familia y de la comunidad a la que pertenecemos. Es nuestra esencia, la manifestación
externa de nuestro interior. Nuestro pensamiento está ampliamente relacionado con el lenguaje.
Ambos se necesitan uno al otro para desarrollar procesos de análisis que nos ayudan a
comprender lo que nos rodea.

De este modo, la comunicación no es una simple manifestación de la libertad individual, sino

que trasciende los ámbitos personales y se convierte en una herramienta necesaria para
la vida en sociedad, visualizándola como herramienta para el aprendizaje y como vehículo para
alcanzar la expresión integral en todas las modalidades de la educación y el conocimiento.
 ESQUEMA

1.- Nociones Generales De La Comunicación.

2.- Principales funciones de la comunicación.
3.- Tipos de comunicación
4.- Funciones de la comunicación no verbal
5.- Qué es la comunicación no verbal