Variedades Linguísticas

1 Lenguajey comunicación
cotidianamente nos relaciona

en sociedad, por eso
Losseres humanos
vivinmos por medio de la pala.
otras personasde diversas maneras:
mos y comunicamos con con imágenes, luces, sonidos,
etcétera.
omiradas; es la palabra,
braj a través de gestos de la comunicación humana
privilegiado
Sin embargo, el medio
Las lenguas y la lengua nuestro país hay una gran diversidad
lin
en otras partes del mundo,en los
Comosucede las de
castellano -nuestra lengua oficial- convive con otras lenguas:
güistica. Así, el
quechua yel guaraní), las de los inmigrantes prove
pueblos originarios (por ejemplo, elChina,Corea y Japón), europeos (ingleses, franceses,
nientes de países asiáticos (comno
norteamericanos. De esta manera, para alguien
nacido en
alemanes,etc.), brasileños y perotambién
Argentina, su lengua primera o materna seguramente seráel castellano;
la
comunicarse con sus abuelos en guaraní, coreanoo italiano, yque
PARA SEGUIR EN CASA es posible que pueda
inglés o el portugués.
aprenda -además- otras lenguas,como el también existen variedades de una misma
I. Caracterizá las Asícomo existen diferentes lenguas,
quienes hablamos castellano no nos expre
lengua. Esto significa, por ejemplo, que
variedades de lengua
presentes en estos
samos todos de igual forma.
mensajes. características del hablante se denominan
Las variaciones que dependen de las
edad (cronolecto), la procedencia
El horno de
lectos, y están determinadas por tres factores: la (sociolecto). Por ejemplo:
geográfica (dialecto) yla competencia social y cultural
microondas está
provisto de un sistema
Cronolecto adulto.
generador de ondas
¡Ay, doñaElena, qué disgusto lode su sobrino! Cronolecto infantil.
electromagnéticas de
¡Ufa, ma! ¡No me gusta la sopa! Dialecto regional (México).
alta frecuencia. ¡Qué buen carro, micuate!
¡Qué buen automóvil, mi amigo! Dialecto general.
Buenas noches, qué se (países de habla hispana).
van a servir? Dialecto rural (propio del campo).
Ta güeno el pingo, amigazo...
Sociolecto profesional.
Acomeeer, que se La paciente sufre una disfunción hepática.
se denomina
Lavariedad de lengua que depende de la situación comunicativa
enfría...
el canal de
Pase m'hijo, ahura le registro. Elgrado de confianza entre los hablantes (formal oinformal), o
Sirvo un poco 'e pan comunicación (oral o escrito) y lo que cada comunidad considera adecuado
casero.. inadecuado de acuerdo con elcontexto determinan el empleo de uno u otro registro
Cuando yo era lingüístico. Fijate:
jovencita tenía un Señor Director: quiero expresar mi indignación ante las opiniones vertidas por el escritor Mauro Maureti
festejante que era todo en la entrevista publicada en el número anterior. ’ Registro formal escrito.
un caballero.
Che, Seba, de onda te lo digo, eh... estuviste remal con Matu. >Registro informal oral.
AcTIVIDADES
Vo 0NS0STO EN QUE LA ENSEÑANZA
1. Leé el chiste de Caloiy señalá qué lenguas apa NEAE ADEUNRSE MMS A LA REALIDAD. HOX, POR
E1EMPLO. EN NGLES, NOS ENSENARON A DECIR "The car is in.
recen en el texto, cuál será la lengua primera o (ront af the school" YES SABIDO JE FRENTE AA ESCUELA
ESTK PROHIB0DO ESTNCiONAR
materna del emisor y qué variedades emplea.
2. Reescribíel texto para que exprese estas varie
dades de lengua: cronolecto adolescente, registro
informal.
118 O Carlos Loiseau (Caloi)

"Prohibido estacionar frente ala escuela"
En revista Clarín, 7/S/1991.
NORMATIVA
TEMAS DE GRAMÁTICAY
Código ysigno
código o
Cada vez que nos comunicamos producimos mensajes construidos con un
Recordáque, sistema de signos. Los signos pueden ser lingüisticos overbales (los que usamosen la
ambulancia, las
Cuanto mejor lengua oral oescrita) yno lingüísticos ono verbales (la sirenade una
Conocemos el señales de tránsito, las luces del semáforo, etcétera).
Código que
empleamos para Elsigno lingüistico
Comunicarnos, más Todo signo lingüístico consta de dos partes: significado ysignificante.
palabra y que se asocian
eficaz resulta la Elsignificante es la sucesión de unidades que forman una
comunicación. a un Significado. El significado es el concepto, la imagen
que se representa en nuestra
mente cuando escuchamos o leemos una palabra.
que uno requiere la presencia
Elsignificante y el significado son "solidarios, es decir
del otro para que exista el signo. podriamos
combinación. Por ejemplo,
Lossignos lingüisticos no admiten cualquier porque esta combinación no se ajusta a
decir: "Hoy salió el sol, pero no "Sol hoy el salió;,
las reglas gramaticales de la lengua castellana. formado por unconjunto de unidades
lingüístico
Lalengua es, entonces, un código
yunas reglas específicas para combinarlas. oración; las
se combinan las palabras en una
Las reglas sintácticas determinan cómo
las palabras ylas reglas ortográficas,
reglas morfológicas determinan cómoseformanlengua.
cuál es la escritura correcta de las palabras de una compartir
el emisor y el destinatario deben
Para que una comunicación sea efectiva, conocer el significado de ciertos gestos u
idioma,
elcódigo: por ejemplo, hablar el mismo
PARASEGUIR EN CASA otros sigmos no lingüisticos.
I. Indicáde qu¿ código se AcTIVIDADES
trata: lingüístico (L) o
no lingüístico (NL).
3. Realizáestas actividades.
en la historieta.
Guiñar unojo. a) Observálo que sucede
Conversar por telétono.
Emoticones.
Luces de un faro.
Chatear.
III. ldentificá los errores,

explicá, en cada caso,
que regla del código
lingüistico no se tuvO
en cuenta y reescribí
correctamente los
mensajes.
dicen o
Manu, cenamos?, de los signos no linguisticos y escribílo que
besos, Juliana, sabés si b) Interpretá el significado
piensan los personajes.
llego Gabriel?
de la historieta. Es
Contrariedad, el termina esa historia y dibujala última vineta
oftalmólogo recetó 4. Imaginácómo codigos empleaste.
en tu carpeta que
cribí
unos anteojos a mí
mayor de aumento,
qu¿.
119

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