Nombre del estudiante 1.

Moedano Hernández Emilio Fecha: 8/08/22

por apellidos: 2.Mauricio Nieto Cruz
3.Monroy Lara Diego
4. Palafox Luis karla patricia

Catedrático: Ma. del Rosario Cortés Nájera Grado y 1-2

grupo:

Lenguaje Escrito y Verbal

“Lenguaje, Lengua y habla”

Revisar los recursos sugeridos en la instrucción y a partir de ello, realizar la siguiente

actividad para

identificar los temas:

“Lenguaje, Lengua, Habla”

Lenguaje. Capacidad propia del ser humano para expresar
pensamientos, sentimientos y comunicar ideas a través de distintos
medios. Algunos tipos de lenguaje son:

a) Kinésico o kinestésico: se caracteriza por emplear los

movimientos corporales y los gestos; éste puede dar a conocer
muchas de nuestras emociones a través de la expresión corporal.
También se le llama mímico.

b) Icónico: Son signos y símbolos que representan una idea por sí

mismos; tales como las señales de tránsito o de carretera, los
íconos que están en un celular, el logo de un producto, etc.

c) Verbal: Se encuentra en forma oral o escrita; y son los fonemas o

las grafías que ordenados debidamente forman las palabras o
signos lingüísticos visuales o auditivos. Por ejemplo: un discurso
oratorio o una carta.

d) Proxémico: Se caracteriza por la cercanía que hay entre el

emisor y el receptor, por los espacios entre las personas o por la
manera en la que nos comportamos socialmente en los espacios;
por ejemplo, no es la misma distancia la que guardas con tu familia
o amigos que con un extraño.

e) Táctil: Es el que se percibe a través del contacto de la piel o

partes exteriores de los seres humanos. Por ejemplo, el lenguaje
braille; o bien, cuando estamos en contacto con algo caliente o frío,
suave, rasposo, pegajoso, etc.
 Lengua. También llamado idioma. Sistema gramatical, léxico y
sonoro que organiza un conjunto de signos (palabras) a través de
infinitas combinaciones con un orden específico para poderse
comunicar en determinado lugar.

Actividad 1: Escribe las oraciones correspondientes en la lengua que se te

pida.

Oración Idioma Traducción

Buongiorno, signorina
Buenos días señorita Italiano
My head hurts
Me duele la cabeza Inglés
Tu es belle!
¡Eres hermosa! Francés

Tengo sueño Alemán Ich bin müde

Vete, te odio Catalán vés-te'n, t'odio

Hasta mañana Ruso до завтра

¡Buenos días! Otomí hats'i, haxajuä

Cualli tonaltin
¡Gracias! Nahuatl

El habla

- Definición 1: Combinaciones gracias a las cuales un sujeto

hablante puede utilizar a la lengua (idioma) para expresar un
sentimiento personal. (Roland Barthes)

- Definición 2: Manifestación concreta de la lengua, el estilo o toque

individual que le imprime a esta cada uno de los miembros de la
comunidad lingüística.
Actividad 2: Escribe 5 oraciones y de cada una, dos combinaciones distintas
utilizando sinónimos o regionalismos.

Frase Ejemplo 1 Ejemplo 2

Tengo hambre, quiero comer. Siento apetito, necesito yantar. Quiero tragar

Mi amigo está deprimido. Mi cuate está agüitado Mi compa esta bajoneado

Tengo nuevo trabajo Conseguí chamba Ya tengo jornal

Aborde el autobús Me subí al colectivo Me subí al camión

 Encontré un estadounidense Encontré un gringo Vi a un gabacho

Son buenos niños Son buenos chamacos Son buenos chicos

Me dio un beso Me dio un pikito Me dio un kiko

Niveles del Habla

Los hechos sociales influyen en cada individuo para poder realizar el uso del
habla (idioma), por lo que se pueden distinguir tres niveles del habla:

1. Culta: Es utilizada por personas con cierto grado de cultura o grado académico.
Empleado por escritores, maestros y profesionistas. Se divide en Científico y
Literario, y sus características principales son:
✓ Expresión fluida y correcta.
✓ Es precisa.
✓ Posee riqueza y variedad sintácticas.
✓ Utiliza un vocabulario culto, técnico y especializado.
✓ No admite contracciones (pos, paque, tons, ira, pa´llá)

2. Común: Corresponde a la forma natural y espontánea de expresarnos

oralmente, se clasifica en Coloquial y Familiar.

2.1 Coloquial: Es la forma natural de expresarnos con la mayoría de las

personas de nuestro entorno social. También se le llama Lengua Estándar.
Sus características son:
✓ Predominan las frases sencillas.
✓ El vocabulario es popular pero correcto.
✓ Es empleado por las personas en su comunicación diaria.
✓ No obedece de manera rígida las reglas lógicas y gramaticales.
✓ Destinado a usos prácticos.
✓ Admite cambios fonéticos y gráficos sin alterar el significado

2.2 Familiar: Es empleado con personas muy cercanas a nosotros, y aunque

tienen características semejantes al coloquial, se caracteriza por:
Ser expresiva, términos humorísticos, diminutivos, aumentativos,
términos imprecisos, refranes, frases hechas y una pronunciación
relajada.

3. Vulgar: Su uso es frecuentemente entre personas de escaso nivel cultural y

social. Este nivel del lenguaje se opone o ignora cualquier forma artística del
lenguaje, rompe y cambia las reglas gramaticales:

✓ Alteración en el timbre de vocales (váyamos por vayamos)

✓ Formación de diptongos (lión por león; aigre por aire)
✓ Supresión de sonidos (verdá por verdad; universidá por universidad)
✓ Alteraciones consonánticas (agüela por abuela)
✓ Desplazamiento de algunas consonantes (plantiarles por plantearles)
✓ Aumento de consonantes al final de algunos verbos (fuistes por fuiste)
Niveles de habla
 El habla refleja el nivel de bagaje cultural, grado intelectual y nivel de dominio de la
lengua de una persona.

Actividad 3: Lee los niveles de habla y escribe tres ejemplos de cada uno.
Tipo Definición Ejemplos
de habla

Argot Lenguaje formal de los 1. El doctor hizo una disección en la arteria

profesionistas en sus diferentes aorta. 2. El ingeniero matemático efectuó de
especialidades.
manera Correcta la operación
3. Le tendré que extraer las muelas del juicio

Jerga Lenguaje informal de las personas 1. Vamos al cine, ¿Quieres venirte?

que desempeñan determinados
oficios o actividades. 2. ¿Cuál es tu estado civil?
3. Oye, ¿Te gustó la comida?

Caló Lenguaje popular que se basa en 1. Me lo dijo un pajarito

modismos. Se usa principalmente
en los estratos sociales más bajos. 2. Ahogarse en un vaso de agua
3. ¡Dos cabezas piensan mejor que una!

Dialecto Es una variedad regional de la 1. Pitzotl Nacatl-Carne de Puerco

lengua. Tiene modalidades
fonéticas, léxicas y gramaticales 2. Ilhuicatl-Cielo
que se especializan según la región
a la que pertenecen los hablantes. 3. Metztli-Luna

Norma. Es el conjunto de reglas 1. En vez de decir chale, es mejor decir: “no puede ser” 2.
establecidas por el grupo social de
lo que se considera como la En vez de decir grandulón, es mejor decir: Estas
expresión más adecuada.
alto
3. En vez de decir chela, es mejor decir: Cerveza

Actividad 4. Cambiar el tipo de lenguaje de caló a norma.

Caló Norma

La Chilanga Banda Convierte por lo menos tres estrofas a norma:

Café Tacuba
 Ya chole, chango, chilango Ya chole, chango, mexicano
Que chafa chamba te chutas Que mal trabajo realizas
No checa andar de tacuche No checa andar de tacuche
Y chale con la charola Y chale con la charola
Tan choncho como una chinche Tan choncho como una chinche
Más chueco que la fayuca Más chueco que la fayuca
Con fusca y con cachiporra Con fusca y con cachiporra
Te paso andar de guarura Te paso andar de guarura
Mejor yo me echo una chela Mejor yo me tomo una cerveza
Y chance enchufo una chava Y quizá me ligo a una chica
Chambeando de chafirete Trabajando de taxista
Me sobra chupe y pachanga Me sobran tragos y fiestas
Si choco saco chipote Si choco saco chipote
La chota no es muy molacha La chota no es muy molacha
Chiveando a los que machucan Chiveando a los que machucan
Se va a morder su talacha Se va a morder su talacha
De noche caigo al congal De noche caigo al congal
No manches dice la changa No manches dice la changa
Al chorro del teporocho Al chorro del teporocho
En chifla pasa la pacha En chifla pasa la pacha
Pachucos, cholos y chundos Pandilleros, mestizos e ignorantes
Chinchinflas y malafachas Soplones y sospechosos
Acá los chómpiras rifan Acá los ladronzuelos prevalecen
Y bailan tibiritábara Y bailan Tíbiri-Tábara
Pachucos, cholos y chundos Pachucos, cholos y chundos
Chinchinflas y malafachas Chinchinflas y malafachas
Acá los chómpiras rifan Acá los chómpiras rifan
Y bailan tibiritábara Y bailan tibiritábara
Y bailan tibiritábara Y bailan tibiritábara
Y bailan tibiritábara Y bailan tibiritábara
Mejor yo me echo una… Mejor yo me tomo una…

Fuente: LyricFind

LENGUAJE ESCRITO Y VERBAL JUL-DIC-2021 MTRA. MA. DEL ROSARIO CORTÉS NÁJERA

Reflexión:
¿Qué tipo de habla practicas?

El idioma que hablo es el español, esto se debe a que es mi lengua natal y el idioma nacional de México, el español ha
evolucionado y se ha visto modificado e influenciado por parte de otros idiomas, tales como el Ingles.
Hago uso de tres tipos de habla, que son : Argot, Jerga y Caló, Utilizo cada uno de estos ante diferentes situaciones
ttales como hablar con mis profesores, hablar con mis amigos o mi familia.

¿Ahora te seguirás expresando igual?

Con ayuda de los nuevos conocimientos que he obtenido, de ahora en adelante me expresare de una manera distina,
cuidare más mi manera de hablar para así lograr tener una mejor lingüística.

Referencias

Duran, N. (2015). Manual de trabajo y ejercicios. Español 1. Pachuca, Hgo.: UAEH.

LENGUAJE ESCRITO Y VERBAL JUL-DIC-2021 MTRA. MA. DEL ROSARIO CORTÉS NÁJERA

Reafirmando…
 Lingüística: Ciencia que estudia la organización y características de la lengua.

a) Gramática: Rama de la lingüística que estudia la estructura y el orden de las palabras. •

Morfología. Parte de la gramática que estudia la estructura forma de las palabras. •
Sintaxis. Parte de la gramática que estudia el orden en que se juntan las palabras para
formar oraciones correctas.

b) Fonología: Rama de la lingüística que estudia la función de los fonemas (unidades acústicas o
sonidos) de las palabras o signos.

b) Semántica: Rama de la lingüística que estudia el significado de los signos lingüísticos.

Actividad: completa los siguientes ejercicios.

Gramática

Morfología

Parte de la gramática que

estudia la estructura
forma de las palabras.

Sintaxis
Parte de la
gramática que
estudia el orden
en que se
juntan las
palabras para
formar
oraciones
correctas.

De los siguientes lexemas completa con posibles

morfemaDeport Modern Gat _______________ ___
Deporte Moderno ____ Gato
Deportista Deportar Deportes Modernización ________________
_______________
_______________ _______________ Gata
Modernizar Moderna
_______________ ________________ Gatear Gatito
_______________

Lee las oraciones y escribe las palabras en orden para que tengan c

LENGUAJE ESCRITO Y VERBAL JUL-DIC-2021 MTRA. MA. DEL ROSARIO CORTÉS NÁJERA

1. resfriado me habría la lluvia mojado con me si hubiera.

____Si me habría salido la lluvia me hubiera
mojado____________________________

2. descompuesto encendedor me regreso el María

__________________María me regreso el encendedor
descompuesto_______________

3. la jugo vista Tómate ese de es zanahoria, bueno para

Tomate ese jugo de zanahoria, es bueno para la

vista___________________________Fonología

Con la ayuda del traductor de google escribe 10 palabras con su respectiva traducción (en distintos idiomas) y trat

Coche-auto (Aleman)
2 Gato-Котка (Bulgaro)
3 Perro-Pes (eslovaco)
4 Cerdo-Cochon (Frances)
5 Pollo-Курица (Ruso)
6 Computador-computer (Italiano)
7 Pez-Ψάρι (Griego)
8 Padre-Otac (Croata)
9 Madre-Ina (Filipino)
10 Escuela-Skola (Checo)
Semántica
Paradigma Escarlata Ambiguo
 Relación de elementos Dicho de un color: Rojo Dicho especialmente del
que comparten intenso. Usado o lenguaje: Que
un mismo contexto usada también como puede entenderse de varios
fonológico, morfológico o sustantivo masculino modos o
sintáctico en función Era usado también como admitir distintas
de sus propiedades sustantivo femenino interpretaciones y dar, por
lingüísticas. consiguiente, motivo a
dudas, incertidumbre o
confusión.

Superfluo Fisiología Esquizofrenia

No necesario, que está Ciencia que tiene por objeto Trastorno mental en el que
de más. el estudio de las existe una
funciones de los seres orgánico Distorsión del pensamiento,
percepciones, emociones,
lenguaje, conciencia y
conducta

Perd

LENGUAJE ESCRITO Y VERBAL JUL-DIC-2021 MTRA. MA. DEL ROSARIO CORTÉS NÁJERA
 Reflexión
¿Qué no sabías del español?

No sabía de ciertos conceptos tales como el de Lingüística, ahora que lo he aprendido me siento
orgullosa de ello.

¿Qué te sorprendió de la lingüística y sus ramas?

Que para que una oración tenga lógica y coherencia, debe tomarse en cuenta la sintaxis. La fonología es
muy importante ya que a través de la pronunciación también se identifica la ortografía.

¿Cómo te comunicas en el uso del español? ¿Lo haces bien?

Me comunico de buena forma cuando hablo la lengua española

Referencias
Jiménez, J., & Rodríguez, Y. (2019). Lenguaje escrito y verbal (1.a ed.). Klik Soluciones Educativas.

LENGUAJE ESCRITO Y VERBAL JUL-DIC-2021 MTRA. MA. DEL ROSARIO CORTÉS NÁJERA

LENGUAJE ESCRITO Y VERBAL JUL-DIC-2021 MTRA. MA. DEL ROSARIO CORTÉS NÁJERA