Versionaditos Bestia

GUÍA DOCENTE
Ficha técnica
La Bestia y la Bestia
Textos: Fernando De Vedia
lustraciones: Laura Aguerrebehere
Colección: Letras Animadas
ISBN: 978-987-788-022-9
Formato: 17 x 18 cm | Páginas: 24
Primer Ciclo • Primeros lectores • Letra imprenta mayúscula

Amor • Paridad de género • Bullying
Antes de la lectura
1. Miramos con atención el título del libro…
• ¿Te resulta similar al de algún cuento que hayas leído? ¿A cuál?
• ¿Notás algo parecido y/o diferente en el título?
• ¿Por qué creés que se llamará La Bestia y la Bestia en lugar de La Bella y la Bestia?
¿Quién será la segunda bestia?
2. Leemos la contratapa…
• La reseña nos da una idea del contenido ¿es parecido al cuento que conocés?
• ¿Cuáles serán los modales “especiales” de Bella?
3. Observamos la ilustración de tapa y contratapa…
• ¿Qué personajes vemos allí? ¿Qué están haciendo? ¿Cómo son sus gestos?
• ¿Bella nos da la idea de “dulce dama” como en la versión original?
Durante la lectura
1. Ya comenzamos a conocer la historia, ahora pensamos…
• ¿En qué se parece y en qué se diferencia esta versión con
la original de La Bella y la Bestia?
2. Completá con las respuestas:
• El pueblo donde vive bella se llama:

• El padre de Bella se llama:
1
• Él era inventor de:
• En su último invento había una banda que tocaba:
• Iba a venderla a:
NVITACIÓ
N 3. La hora del té con Bestia y Bestia:
I
A LA
COMUNIDAD
Esta historia de amor inolvidable transcurre en un hermoso y refinado castil o. Sin

embargo, desde la l egada de Bella, los buenos modales bril aron por su ausencia.
Proponemos invitar a las familias a concurrir a "La hora del té con Bestia y
Bestia", una jornada donde los alumnos nos mostrarán algunas reglas de "protocolo"
para preparar la mesa. Cada familia podrá l evar algo rico para compartir. Durante
la merienda, leeremos todos juntos el cuento y más allá de divertirnos con las
costumbres de Bella, podemos ponerlas como ejemplo de lo que no se debe hacer.
Después de la lectura
1. Leé las siguientes adivinanzas y pensá a qué personajes de la historia hacen referencia:
Es un candelabro muy particular Es un tierno y simpático señor,

que la luz a todos gusta dar. que crea cajas de música especiales.
Él no estaba contento con Bella Con su caballo salió a vender
y decía que en realidad era una bestia. y por una Bestia no pudo volver.
Él trabaja dando la hora Era una joven con modales especiales:

y a Bella ya no soporta. eructaba, ensuciaba y todo desordenaba.
Dice que desordena y ensucia el castillo. La Bestia la quería así como ella era.
Pide que la echen en lo que canta un grillo. Juntos vivieron un gran amor a su manera.
Es una tacita muy adorable, Es un joven que enojado y triste estaba

que siempre ayuda a su mamá. porque en su infancia de él se burlaban.
Él escuchaba a Bella y Bestia hablar Por eso un disfraz de bestia usaba.
y notó que tal vez allí un amor podía comenzar. Pero un día, encontró ese amor que esperaba.
2. Ordená las oraciones de manera que tengan sentido:
• PIES LOS BELLA MESA O SOBRE APOYABA LA CODOS LOS
• A PHILIPPE DEL MAURICE CAMINO MITAD SE PERDIERON Y 2

• UNA PRESO QUE ROSALA MAURICE POR BESTIA ROBAR DIJO
QUEDARÍA
• MEJORÓ ADAM MODALES DEJÓ Y DE BELLA SER UN SUS GRUÑÓN
3. Marcá con un solo las oraciones que se relacionen con la historia leída:
La Bestia era así por un hechizo.

Maurice robó una flor para llevarle a Bella.
Bella era una dama refinada.
Bella se ofreció a quedarse en lugar de su padre.
Lumiere es un reloj.
Bella tenía el castillo desordenado y sucio.
Adam había sufrido de chico porque sus compañeros
se burlaban de él.
Adam estaba en realidad disfrazado.
Bella y Adam eran compañeros del jardín de infantes.
Bella dejó de eructar.
Adam dejó de ser un gruñón.
Adam dejó a Bella en libertad y ella escapó.
4. Resolvé las siguientes “palabras cruzadas” con la información leída en el cuento.

2
3
5
7
6
3
Horizontales Verticales
4. Lo que hacía Bella siempre 1. Los modales de Bella eran muy .
después del postre. 2. En sala de 5 los compañeros de Adam se
5. Verdadero nombre de Bella. de él.
6. Lugar en donde vivía Bestia. 3. Adam dejó a Bella en , pero ella
quiso quedarse.
7. Nombre del candelabro que trabajaba en el castillo
5. Aprender a aceptarnos:
ES
MOCION
E
Adam tapaba su verdadero rostro debido a las burlas que había

recibido en su infancia. ¿Cómo creés que se habrá sentido para hacer
algo así? ¿Estaba bien lo que hacía Bella? ¿Qué harías si fueras testigo
de algo así? ¿Cómo te sentirías en el lugar de Adam? ¿Alguna vez te pasó?
Reflexionamos: El aspecto físico no define a una persona y burlarnos de la apariencia
de alguien puede hacerle mucho daño. Tanto, que podemos lastimar su autoestima.
Debemos aceptar a todas las personas con defectos y virtudes, ya que nadie es perfecto.
También debemos actuar si somos testigos de alguna situación en la que se burlen
de alguien por su apariencia, de lo contrario estaríamos siendo cómplices. Podemos
defenderlo o comentarle a un adulto para que intervenga.
Más allá de lo que sufrió Adam, es fundamental que él haga oídos sordos a los
comentarios de los demás sobre sus características físicas. A veces las personas pueden
ser crueles, pero no debemos dejar que eso nos afecte y tenemos que aceptarnos
como somos. ¿Te han dicho algo que te haya afectado demasiado alguna vez?
Bella no tenía los mejores modales, todo lo contrario y logró mejorar estas actitudes.
¿Será importante tener buenos modales en la mesa? ¿Por qué creés que será algo
positivo ser ordenado o prolijo? ¿Sos cuidadoso y ordenado con tus pertenencias?
4
VIDADES
6. Adam y Bella en el jardín:
ACTI
DE
ÓN
RO D U C CI
P
• Casi al final de la historia descubrimos que Adam y Bella habían

sido compañeros de la sala de 5, donde ella lo defendía porque
sus compañeros se burlaban de él. Redactá un párrafo contando
un día en esa sala de 5. Realizá un dibujo de alguna escena.
APLICAN
DO
7. Reseñas divertidas:
GÍA
ECN O LO
T
• Imaginá que tenés que recomendarle esta historia a alguien que no la haya leído
aún. Te proponemos que crees una reseña y la grabes en un video cortito. Si la
reseña es graciosa, como lo es este cuento... ¡mejor aún!
5
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2. Completá con las respuestas:

• El pueblo donde vive bella se llama:

Esta historia de amor inolvidable transcurre en un hermoso y refinado castil o. Sin

Es un candelabro muy particular Es un tierno y simpático señor,

Él trabaja dando la hora Era una joven con modales especiales:

Es una tacita muy adorable, Es un joven que enojado y triste estaba

2. Ordená las oraciones de manera que tengan sentido:

• PIES LOS BELLA MESA O SOBRE APOYABA LA CODOS LOS

• A PHILIPPE DEL MAURICE CAMINO MITAD SE PERDIERON Y 2

• MEJORÓ ADAM MODALES DEJÓ Y DE BELLA SER UN SUS GRUÑÓN

La Bestia era así por un hechizo.

4. Resolvé las siguientes “palabras cruzadas” con la información leída en el cuento.

Adam tapaba su verdadero rostro debido a las burlas que había

• Casi al final de la historia descubrimos que Adam y Bella habían

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