Tarea 8 - 20 Principios de Alexander

TAREA 8 20 PRINCIPIOS DE LA DISCIPLIN
Jesus Daniel Segoviano Armendáriz

ESCUELA DE MEDICINA DENTAL 1ER SEMESTRE
La Disciplina Alexander creada por el Dr. R.G. “Wick“ Alexander en 1977, es una
filosofía ortodontica que en sus inicio fue basada en dos principios creados para
optimizar resultados de calidad, antes de la DA ningún tipo de alambre recto
utilizaba distintos tipos de brackets en el mismo caso, introdujo arcos de alambre
rectangular multifilamentos además de brackets prediseñados, pretorqueados, y
preangulados, permitiendo eliminar la mayoría de los dobleces en el alambre con
resultados más predecibles y con una economía de tiempo en el sillón, reduciendo
el estrés en el doctor y en el personal.
En 1985 mejoró el diseño de sus brackets y para 1997 lanza la tercera generación
de la aparatología de Alexander18 en 1986 lanza el primer libro en donde se
fundamenta el inicio de la disciplina, para el 2008 ya contaba con 20 principios
aplicados a la disciplina y lo compartió mediante la publicación del libro con el
mismo.
Se revisó el contenido de los libros publicados por el Dr. R.G. “Wick” Alexander
para construir las competencias específicas, distribuidas según los 20 principios
creados por el autor.
1. “Esfuerzo igual a resultado”. Nace de libro de James Allen “As man

Thinketh”.
2. “No existen pequeñeces”. Tomado de libro de Covey, “The 7 habits of highly

effective people”.
3. “El principio KISS”. Surge de la popular frase “Keep it Simple, Sir” aplica a
reducir la complejidad de las biomecánicas.
4. “Objetivos de Estabilidad”. Este principio evoca 15 mediciones que se
toman al inicio del tratamiento para lograr exitosamente la estabilidad a
largo plazo.
5. “Planea tu trabajo después trabaja tu plan”. Nos enfatiza que debemos

establecer primero las metas de tratamientos y entender cómo las vamos a
abordar antes de iniciar el tratamiento.
6. “Usa brackets diseñados con prescripciones específicas”. Se refiere a que

los brackets utilizados en esta disciplina cuentan con especificación de
torque, angulación y offset la cual logra resultados en la posición ideal para
la estética, la función y la estabilidad a largo plazo usando los mismos
brackets en cada clase de maloclusión.
7. “Basa tu tratamiento en la colocación de los brackets”. Enuncia que la

colocación de los brackets es la llave del éxito, para ello se utiliza una
fórmula para calcular la altura adecuada e individual para cada diente
utilizando instrumentos de alta presión creados especialmente para esta
disciplina.
8. “Aprovechar el crecimiento para obtener corrección ortopédica predecible”.

Describe varios aparatos usados para obtener una corrección ortopédica y
discuten a detalle como el arco extraoral es usado exitosamente.
9. “Establecer la forma de arco ideal”. Felton demostró que la forma de arco

que se logra con la Disciplina Alexander es la forma de arco ideal.
10. “Secuencia lógica de arcos”. Se enfatiza las propiedades y por lo tanto el

uso específico de arcos según la etapa en la que se desea trabajar.
11. “Consolidar arcos en una etapa temprana de tratamiento”. Enseña que los
métodos de consolidación de arco son dependiendo del plan de tratamiento
y que es importante hacerlo en una etapa temprana para lograr una sola
unidad de fuerza.
12. “Asegurar el ajuste del arco en el bracket y mantener la consolidación”.

Indica la técnica para permitir que se desarrolle completamente el potencial
de fuerza de los arcos, con el uso de ligaduras de alambre individual, la
conformación del loop omega, y “Cuando exista duda, ¡amarrar atrás!”.
13. “Déjalo cocinarse”. Específica que los arcos requieren tiempo para expresar
sus fuerzas y llegar a estar pasivo en el bracket, permitiendo que cada arco
sea usado de forma óptima y efectiva mejorando los resultados de
tratamiento, de esta manera se logra llagar a arcos finales más rápido y
estos se dejan actuar el tiempo que sea necesario.
14. “Nivelar los arcos y abrir la mordida con arcos de curva reversa”. Detalla los
factores que deben de ser considerados en la nivelación del arco
mandibular.
15. “Crear simetría”. Crear simetría en el arco maxilar y mandibular a través de

la coordinación de los arcos.
16. “Usar elásticos intraorales para coordinar los arcos”. Describe la secuencia
de elásticos que se usan dentro de las etapas de tratamiento.
17. “Usa tratamiento de no extracción cuando sea posible”. Resuelve como

controlar la posición de los incisivos mandibular con diferentes
procedimientos sin necesidad de extracción cuando hay apiñamiento.
18. “Usa tratamiento de extracción cuando es necesario”. Describe la
biomecánica en los casos de extracción.
19. “Remover los brackets, luego retención para mejorar la estabilidad”.

Propone posterior a la remoción de los brackets, la utilización de un
retenedor superior circunferencial envolvente fabricado con un diseño
específico y así mismo la colocación de un retenedor inferior fijo bondeado
de canino a canino e instrucciones para su uso considerando los factores
que favorecen la estabilidad a largo plazo.
20. “Crear conformidad”. En este principio se concluye la importancia de la

motivación al paciente para lograr la cooperación a través de la confianza
en la técnica, la educación al paciente haciendo uso de la comunicación,
actitud y ambiente del consultorio.
Las disciplinas especializadas empezaron a usar este enfoque ya que mejora la

definición de lo que se debe aprender, los profesionales están mejor preparados y
son más competentes para realizar un diagnóstico y juicio clínico. La fundación
educativa de la Disciplina Alexander fundamentada en 20 principios y al ser
estructurado en un aprendizaje basado en competencias, se verá incluido en este
sistema de educación, global y por lo tanto, la Disciplina Alexander será
reconocida como un líder en la aplicación de competencias e inspirar a otros a
hacer esto.

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1. “Esfuerzo igual a resultado”. Nace de libro de James Allen “As man

2. “No existen pequeñeces”. Tomado de libro de Covey, “The 7 habits of highly

5. “Planea tu trabajo después trabaja tu plan”. Nos enfatiza que debemos

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10. “Secuencia lógica de arcos”. Se enfatiza las propiedades y por lo tanto el

12. “Asegurar el ajuste del arco en el bracket y mantener la consolidación”.

15. “Crear simetría”. Crear simetría en el arco maxilar y mandibular a través de

17. “Usa tratamiento de no extracción cuando sea posible”. Resuelve como

19. “Remover los brackets, luego retención para mejorar la estabilidad”.

20. “Crear conformidad”. En este principio se concluye la importancia de la

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