Planeación Semana Del 22 Al 23 de Febrero 2024

HOGAR INFANTIL BELLAVISTA
COMPONENTE PEDAGOGICO
PLANEACION PEDAGOGICA
FECHA: 22-02-2024
SECCIÓN: JARDIN A AGENTE EDUCATIVA: MARIA EUGENIA LOPEZ
AUXILIAR PEDAGGOGICA:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: BIENVENIDOS AL JARDIN

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Que el niño/a vaya aceptando el nuevo ambiente, en un clima de seguridad
EJE RECTOR: La literatura
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA:

INICIO: Todos juntos formaremos un circulo, iniciaremos el saludo de este maravilloso día, mencionando el día de la semana en
el que estamos como lo es JUEVES, hablaremos del tiempo y el estado del clima se les
preguntara acerca de lo que hicieron durante estas vacaciones con sus papitos, mamitas y
demás familiares, seguidamente cantaremos variedad de canciones infantiles con ayuda
de instrumentos musicales como el tambor y la pandereta, resaltaremos la importancia de
tratar bien a los amigos y todas las personas que nos rodean, siempre teniendo un buen
trato hacia los demás, se les recordara mediante un corto dialogo la importancia de
respetarse unos a otros y cantaremos
todos juntos más canciones donde les genere darse muestras de afecto como son los
abrazos y besos, se les hablara que debemos cuidar nuestro propio cuerpo, siempre
teniendo hábitos saludables como lo son el lavado de manos, de dientes y consumo de alimentos saludables, así mismo se les
motivara a participar de cada una de las actividades
que se llevaran a cabo durante la mañana en festejo por su regreso al jardín por ultimo fomentaremos la importancia
de consumir todos y cada uno de los alimentos que ofrecen en el jardín.
DESARROLLO: para las actividades del día de hoy se plantearán con los niños y las niñas, una serie de actividades como
juegos y rondas, que permitan el compartir momentos de esparcimiento y a su vez se reconozcan entre ellos, mismos,
compartiendo sus nombres, gustos y preferencias, con el fin de socializar y crear un ambiente de confianza entre ellos.
Se realizará también con ellos bailes, en donde ejerciten su cuerpo, compartan con sus compañeros. La docente
seleccionará temas musicales que sugieran saludar, saltar, girar y mover el cuerpo. Para finalizar se propondrá una
actividad en la que se realicen los movimientos de animales, personas exagerando los mismos. Se motivará a los niños
y las niñas para pasar a realizar el aseo de sus manos ya que es una de las prácticas de aseo que se implementaran
en la cotidianidad, para luego pasar a tomar unos deliciosos alimentos.
CIERRE: Sentados en círculo, la docente presentará el títere: “Yo también tengo un juguete preferido, lo tengo en mi
bolso. ¡Uy, no está! ¿dónde se habrá metido? Se llama (nombre del títere), y cuando escucha que hablamos se
esconde porque es un poco tímido/a. ¿Me ayudan a buscarlo/a? ¿estará dormido/a o jugando al escondite?
Vamos a llamarlo/a despacito para que no se asuste ¡Miren, acá esta!”
 La docente conversa con el títere: “Te presentaré a los niños, ¿por qué no los saludas?”
 Los niños dicen su nombre, y el títere les acaricia la cabeza
 La docente narra un cuento o una poesía referente al animal/títere
La docente propondrá que el títere visite la casa de cada uno de los niños. Cada familia podrá incorporar al
equipaje del títere un objeto que guardarán en una caja: Una flor, un sombrero, una corbata. Cada alumno
explicará que elemento eligió y a qué jugaron.
El títere es un excelente recurso para que los niños se expresen y verbalicen sus opiniones y emociones .
AMBIENTE PEDAGÓGICO: se ambientará el salón con elementos de juego y recreación.
RECURSOS O MATERIALES títeres, instrumentos musicales.

VALORACION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
VALORACION CARRUSEL PEDAGOGICO:

FECHA: 23-02-2024
SECCIÓN: JARDIN A AGENTE EDUCATIVA: MARIA EUGENIA LOPEZ S.
AUXILIAR PEDAGGOGICA:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CREANDO PACTOS DE CONVIVENCIA

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: establecer en equipo algunas normas y pactos de convivencia, en el aula.
EJE RECTOR: EL ARTE
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA:

INICIO: Los niños y niñas llegaran a la sección poco a poco y la maestra
les ambientaran con música infantil, al ritmo de las palmas de las manos
y en compañía del instrumento musical (maracas) se seguirá el ritmo de
las canciones que todos entonemos, se mencionara el día en el que nos
encontramos VIERNES, luego de haber formado el circulo con los niños y
niñas se les motivara a disfrutar de un lindo día, todos juntos
determinaremos las características del día, de la misma manera se les
hablara de la promoción al buen trato, recordándoles la manera ideal
de tratar a sus
demás compañeros, con amor y respeto, de la misma manera se les motivara a darse muestras de afecto y mucho
amor, se les hablara de cada una de las actividades que se realizaran en el presente día, de la misma manera se les
motivara a participar de la actividad, se les motivara a consumir todos los alimentos y tener en cuenta cada uno de
los hábitos saludables.
 DESARROLLO: La docente conversa con los niños acerca de la importancia de pautar reglas de convivencia para
conocerse y convivir de forma armónica
 Cada niño opina sobre lo que cree que se pueda hacer y las conductas que le molestan o considera que no están
permitidas
 La docente toma nota de la respuesta de los niños, discriminando en diferentes columnas lo que se puede hacer y
lo que no
 La docente relee lo acordado e invita a los niños a que elijan una de las reglas y dibujen algo referido a ella
 Sentados en círculo, cada niño muestra su dibujo, explica a sus compañeros lo que hiso y lo pega al lado de la
regla correspondiente
Frente a un problema, los niños comentarán las reglas que ellos mismos han establecido y las reformularán si lo
consideran necesario para una mejor convivencia.
CIERRE: para la actividad de cierre los niños y las niñas e compañía de la docente elaborarán, un afiche en el cual se
plasmarán por medio de dibujos las normas y pactos de convivencia establecidas durante la mañana. Utilizando
para ello diversos elementos de la elección y preferencia de los niños y las niñas.
AMBIENTE PEDAGÓGICO: se ambientará exponiendo lo elaborado con los niños y las niñas, durante la jornada.
RECURSOS O MATERIALES: cartulina, crayolas, marcadores, vinilos.

VALORACION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
VALORACION CARRUSEL PEDAGOGICO:

Planeación Semana Del 22 Al 23 de Febrero 2024

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: BIENVENIDOS AL JARDIN

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA:

AMBIENTE PEDAGÓGICO: se ambientará el salón con elementos de juego y recreación.

RECURSOS O MATERIALES títeres, instrumentos musicales.

VALORACION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA:

VALORACION CARRUSEL PEDAGOGICO:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CREANDO PACTOS DE CONVIVENCIA

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA:

RECURSOS O MATERIALES: cartulina, crayolas, marcadores, vinilos.

VALORACION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA:

VALORACION CARRUSEL PEDAGOGICO:

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