SEDE PALMIRA

Dirección PROGRAMA ACADÉMICO

Coordinaciones de Programa

FECHA DE ELABORACIÓN
DÍA MES AÑO
12 2 2024

PROGRAMA: TECNOLOGÍA EN GESTIÓN LOGÍSTICA

CURSO: COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS GENERALES
CÓDIGO: 204133C
CRÉDITOS: 2
VALIDABLE: SI
HABILITABLE: NO

PRERREQUISITOS
CÓDIGO PRERREQUISITO NOMBRE PRERREQUISITO TIPO DE PRERREQUISITO
Estar matriculado como estudiante de la universidad

1. DESCRIPTORES
a) Justificación:
Fortalecer la capacidad para comprender el contenido de un texto y proporcionar información por escrito,
entendiendo que es indiscutible que la lectura y la escritura de un texto dependen del registro lingüístico en el
que este se inscriba. Potenciar la interacción del estudiante con un texto académico o especializado. Es por esto
que se hace necesario incluir una asignatura que contribuya a superar las dificultades que los alumnos de los
primeros semestres puedan tener en materia de lectura y escritura de los textos que circulan en entornos
universitarios y profesionales. Esta asignatura está concebida para mejorar las habilidades de lectura y escritura
que traen los estudiantes al ingresar a la universidad.
b) Objetivos Generales
Consolidar la comprensión crítica de textos escritos pertinentes a la disciplina estudiada mediante el desarrollo
de estrategias de lectura; y producir textos asociados a las tipologías más recurrentes en el ámbito académico
universitario y de la disciplina, utilizando técnicas de escritura que permitan superar las dificultades de ortografía,
acentuación, cohesión y coherencia, valorando la importancia del dominio de la lengua escrita en el ejercicio de
la actividad académica y profesional.
c) Objetivos Específicos
• Comprender que la praxis de la lectura y la escritura son procesos complejos que se deben fortalecer.
• Favorecer la apropiación de algunas estrategias de lectura y de producción de textos que faciliten la
construcción de conocimiento.
• Reconocer qué es en realidad un proceso de escritura y cómo se utilizan diferentes estrategias para la
composición de cada parte de un texto.
• Apropiarse de recursos lingüísticos inmersos en la cohesión y la coherencia que permiten una mejor
producción textual.
2. METODOLOGÍA
En el desarrollo del curso se propondrá una dinámica participativa teórico-práctica, a partir de la cual se
potenciarán los diferentes saberes tanto generales como específicos. El trabajo se hará operativo a partir de la
realización de actividades relacionadas con los procesos de lectura y escritura donde se busca sensibilizar a los
estudiantes sobre las formas de organización de los textos académicos, así como sobre las estrategias utilizadas
para su comprensión y/o producción.

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para su comprensión y/o producción.

3. EVALUACIÓN

• Talleres, quices, evaluaciones, exposiciones y otros 40 %

• Primer parcial 30 %
• Segundo parcial 30 %

4. CONTENIDOS
Semana 1: Presentación del curso, entrega de contenidos programáticos, diagnóstico general. Semana 2:
Procesos de lectura y escritura académica. Semana 3: La oralidad y la escritura - la lectura y la escritura.
Semana 4: Los géneros discursivos. Semana 5: El sujeto discursivo. Semana 6: Los discursos y la polifonía
discursiva. Semana 7: Tipologías textuales. Semana 8: Primer parcial. Semana 9: Opcional primer parcial.
Semana 10: Gramática y producción textual. Semana 11: Niveles de construcción textual. Semana 12: Organizar
el discurso. Semana 13: Textos académicos: el resumen, el informe, l ensayo y la reseña. Semana 14 y 15:
Producción escrita de textos académicos. Semana 16: Parcial final. Semana 17: Opcional parcial final.

5. OBSERVACIONES
Los temas serán subidos al campus virtual oportunamente, con el fin de profundizar en ellos para la práctica de
talleres en clase, que se realizaran periódicamente.

6. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA Austin, J. L. (1990). Cómo hacer cosas con palabras. Barcelona, España: Paidós. Bajtín, M. M.
(1982). Estética de la creación verbal (T. Bubnova, trad.). México, DF: Siglo XXI. Cassany, D. (1996). La cocina
de la escritura (4.a ed.). Barcelona, España: Anagrama. Castelló, M. (Ed.). (2012). Escribir y comunicarse en
contextos científicos y académicos: Conocimientos y estrategias. Barcelona, España: Graó. Cuervo Echeverry,
C., & Flórez Romero, R. (1998). Aprender y enseñar a escribir. Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de
Colombia. Marafioti, R. (2003). Los patrones de la argumentación: La argumentación en los clásicos y en el siglo
XX. Buenos Aires, Argentina: Biblios. Martínez Solís, M. C. (2002). Estrategias de lectura y escritura de textos:
Perspectivas teóricas y talleres. Cali, Colombia: Cátedra Unesco para la Lectura y la Escritura - Universidad del
Valle. Martínez Solís, M. C. (2005). Didáctica del discurso: Argumentación y narración. Cali, Colombia: Cátedra
UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina con base en la
Lectura y la Escritura - Universidad del Valle. Martínez Solís, M. C. (2016). Los géneros desde una perspectiva

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Lectura y la Escritura - Universidad del Valle. Martínez Solís, M. C. (2016). Los géneros desde una perspectiva
socio-enunciativa: La noción de contexto integrado. Revista latinoamericana de estudios del discurso, 2(13), 21-
40. Ong, W. J. (2006). Oralidad y escritura: Tecnologías de la palabra (3.a ed.). México, DF: Fondo de Cultura
Económica. Ordóñez, C. L., & Tirado Fandiño, M. L. (2001). Educación en lectura y escritura. Bogotá, Colombia:

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FECHA DE ELABORACIÓN
DÍA MES AÑO
12 2 2024

PROGRAMA: TECNOLOGÍA EN GESTIÓN LOGÍSTICA

ASIGNATURA: COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS GENERALES
CÓDIGO: 204133C
SEMESTRE PRIMERO CRÉDITOS: 2
PERIODO: FEBRERO-JUNIO INTENSIDAD HORARIA: 3 H. SEMANALES
VALIDABLE: SI HABILITABLE: NO
DOCENTE: OSCAR E. MÁRQUEZ NAVARRO E-MAIL: [email protected]

EVALUACIÓN
Talleres, trabajos escritos, exposiciones, quices, evaluaciones % 40%
Primer parcial % 30%
Parcial final % 30%
Asistencia - se tendrá en cuenta un rango entre 0,10 y 0,30 sobre la nota definitiva -
CONTENIDO TEMÁTICO
Sesión Fecha Tema Actividades Metodología
Presentación del curso, entrega de Socialización de contenidos
1 2/12/2024 contenidos programáticos. programáticos. Desarrollo de Expositiva y participativa.
Diagnóstico general. acividades diagnósticas.
Explicación de los temas Utilización de las TIC,
2/19/2024 Procesos de Lectura y escritura
2 propuestos. Ejercicios de participación y
académica.
aplicación. retroalimentación.
Presentación de contenidos Socialización del tema y
2/26/2024 La oralidad y la escritura - La
3 abordados, ampliación de participación. Ejercicios de
lectura y la escritura.
conceptos. Practica del tema. aplicación.
Construcción del
3/4/2024 Exploración de preconceptos
4 Los géneros discursivos. conocimiento a partir de
sobre el tema, ejercicios.
ejercicios propuestos.
Presentación del tema, Socialización del tema
5 3/11/2024 El sujeto discursivo. participación de los estudiantes. abordado. Actividades
Ejercicios. pertinentes.
Participación dinámica y
Los discursos y la polifonía Ejercicios de introducción al
6 3/18/2024 activa. Ejercicios de
discursiva. tema. Refuerzos de contenidos.
refuerzo.
Utilización de recursos
Socialización del tema.
7 4/1/2024 Tipologias textuales. ofimáticos. Ampliación del
Ejercicios de aplicación.
tema.

Desarrollo custionario
8 4/8/2024 Primer parcial Evaluación temas vistos.
temas vistos.

Desarrollo cuestionario
9 4/15/2024 Opcional primer parcial Cuestionario temas vistos
temas vistos.

Explicación de la temática
Socialización del tema.
10 4/22/2024 Gramática y producción textual. propuesta. Refuerzos de
Actividades pertinentes.
aplicación.

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 Ejercicios propuestos para Socialización del tema.
11 4/29/2024 Niveles de Construcción textual
reforzar el tema dado. Actividades pertinentes.

Explicación, exposición y
12 5/6/2024 Organizar el discurso. Expositiva y participativa.
argumentación de un discurso.

Textos académicos: El resumen, Presentación y explicación de Expositiva, recursos

13 5/13/2024
el informe, el ensayo y la reseña. los temas abordados. informáticos, participativa.

Explicación de la dinámica a
Producción escrita de textos Reseñas, ensayos, informes y
14 5/20/2024 desarrollar. Trabajo de
académicos. resúmenes.
aplicación.
Explicación de la dinámica a
Producción escrita de textos Reseñas, ensayos, informes y
15 5/27/2024 desarrollar. Trabajo de
académicos. resúmenes.
aplicación.

Desarrollo cuestionario Entrega y desarrollo

16 6/3/2024 Exámen final
individual de temas vistos. individual parcial final

Desarrollo cuestionario Entrega y desarrollo

17 6/10/2024 Opcional exámen final
individual de temas vistos. individual opcional final

18 6/17/2024 Habilitación NO APLICA NO APLICA

Nota: Solamente son opcionales los exámenes parciales.

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