Medico Quirurgico

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA
I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la Asignatura: 1.2 Clave:
ENFERMERÍA MEDICO QUIRURGICO EP4-EMQ-04
1.3 Nombre de la carrera:

Técnico Superior en Enfermería
1.4 Horas 1.5 Horas 1.6 Horas de 1.7 Total de 1.8 Valor en
Teóricas Prácticas: trabajo horas: créditos:
autónomo:
44 20 64 64 4
1.9 Prerrequisitos:
Enfermería I Infecciones y Contagio, Desinfección y Esterilización
1.10 Ejes de formación
Profesional
1.11 COREQUISITOS
Enfermería Clínica
1.12 Carácter de la asignatura
Obligatoria
1.13 Período académico

Cuarto semestre
1.14 Responsable (s) de la elaboración: 1.15 Fecha de elaboración:
Msc. AMADA JACOME 21 de enero de 2015
II. DATOS ESPECÍFICOS
2.1 Presentación del programa:

La Unidad de Médico-Quirúrgicas tiene como:
Proporcionar una atención óptima a los pacientes ingresados en la misma y satisfacer
sus necesidades y expectativas mediante la prestación de unos cuidados de
enfermería especializados, con la máxima calidad y seguridad, basados en el Modelo
de Virginia Henderson en el área quirurgica: una atención integral a través de acciones
de apoyo en la enfermedad y la muerte, de protección de la salud, y ayuda en la
reincorporación del individuo a la sociedad.
2.2 Tarea integradora

El estudiante tendrá acercamiento con los laboratorios clínicos, para la observación en
los hospitales y clínicas que tenga dentro de su estructura quirófanos de mediana ya
alta complejidad.
2.3 Objetivo general:
Proporcionar cuidados de enfermería a pacientes quirúrgicos utilizando medidas de

asepsia y antisepsia, evitando complicaciones de salud del paciente
Pá gina 1
2.4 Objetivos Específicos:
• Conocer el área quirúrgica y los diferentes agentes patógenos y sus

respectivas formas de infecciones y contaminaciones.
• Brindar atención al paciente pre y pos quirúrgico con calidad calidez y
responsabilidad
• Utilizar el instrumental quirúrgico tomando encuenta la importancia de la
esterilidad de los instrumentos
2.4.1 Competencias Genéricas:
Conocer, aplicar, utilizar los principios sobre las técnicas de trabajos para evitar las
complicaciones en centro quirúrgico y sus áreas afines, el conocimiento del usuario
dentro de las unidades médicas de atención permitirán al alumno desarrollar una
concepción, conducta y actuación, que contribuyan a los conocimientos y aplicación de
técnicas basado en criterios científicos, y que estos se reflejen en el bienestar del
paciente
2.4.2 Competencias específicas:

• Aplica el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar la
calidad y seguridad a los usuarios quirúrgicos.
• Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo
una relación pre-quirúrgica y post quirúrgica.
• Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa
• Prepara los equipos en forma oportuna para el área asignada
• Participa con el equipo de salud, en la recepción del paciente post quirúrgico
• Colabora con el monitoreo y detecta riesgos en los pacientes post quirúrgicos.
Entre las competencias tendremos

• habilidad para trabajar en el área quirúrgica
• aplicar normas de prevención dentro y fuera del área quirúrgica y sus afines
• aplicar técnica para evitar contaminación de materiales disminuirán el alto grado
de complicaciones y extra hospitalaria que hay, usando medidas preventivas
III Sistema de actitudes y valores

El estudiante deberá mantener una aptitud de participación de en clases, preguntas y
respuestas, participación activa en trabajos escritos, trabajos de investigación,
pruebas, se fomentara la capacidad de investigación y de análisis, de los diferentes
temas que se expondrán durante el tiempo de clases, sin embargo el estudiante debe
fomentar en si mismo el auto estudio fuera del horario de clases para lo cual se le
enviará a realizar lecturas cortas de temas específicos.
3.1 Métodos de competencia de enseñanza por logros de aprendizaje
El método a utilizarse en clases y en practicas es expositivo- explicativo y devolutivo
1. Se expone el tema
2. Se explica el tema
3. Se práctica el tema
Estudiante devuelve el conocimiento con preguntas y actuación en clase
3.2 Recursos didácticos
Pá gina 2
Los materiales a usarse durante el tiempo de clases son los diferentes medios que se
tiene en la actualidad y que estén al alcance del estudiante.
• Biblioteca Básica
• Biblioteca del centro

• Búsqueda en Bibliotecas Virtuales
• Búsqueda en páginas Web INTER
• Guías de trabajo
• Computador
• Proyector
• Pizarra
• Marcadores
• Papelotes
• Láminas didácticas
• Laboratorio
• Internet
• Infocus
• Papelógrafos
• Pizarrón
• Mesas redondas
• Libros
• Unidades hospitalarias quirúrgicas.
3.3. Elementos para la evaluación por logros de aprendizaje

3.3.1 Indicadores y/o 3.3.2 Evidencias
Criterios de desempeño Desempeño Productos o aplicación
Pá gina 3
Reconoce los conceptos • Brindar una atención de • Llena HC con datos de
básicos de enfermería del calidad, con técnicas de la paciente
médico quirúrgico enfermería apropiadas
encaminados a la en la cirugía. • Toma de signos vitales
educación del paciente
quirúrgico en el aspecto de • Educar al paciente
los cuidados que se debe • Prepara sala de
sobre los cuidados que recuperación.
tener en los pacientes post
debe tener después de
quirúrgicos la cirugía
• Preparar los equipos y
los mantiene
• Educa al paciente y operativos
Ejecuta técnicas de
familiar sobre los
enfermería brindando una
cuidados que debe
atención médico • Participar en la cirugía
tener para una buena
quirúrgico de calidad de los pacientes
calidad de vida.
• Brindar bioseguridad
Aplica técnicas de durante el traslado del
enfermería para la paciente a la sala de
asistencia de los pacientes recuperación.
en la cirugía y en la sala
de recuperación. • Participar con habilidad
y destreza en los
Adquiere los conceptos y cuidados del paciente
habilidades básicas para post quirúrgico, toma
una adecuada atención de de signos vitales y las
enfermería en los pacientes escalas de valoración,
quirúrgicos con
complicaciones. administración de
medicación y las
necesidades de los
pacientes
• Reconoce signos y
síntomas de las
complicaciones de una
cirugía.
IV. Estructura de la Asignatura y Desarrollo de la Asignatura:
Pá gina 4
1.- UNIDAD I
INFRAESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO AREA QUIRURGICA
• Evolución histórica de la enfermería quirúrgica
• Organización del centro quirúrgico
• Elementos que conforman un centro quirúrgico
• Medidas de seguridad en un centro quirúrgico
• Principios universales de la técnica cerrada estéril – principios violentados
comúnmente
• Ética profesional en enfermería
• Riesgos ambientales en el quirófano
• Gérmenes patógenos más frecuentes en el Centro Quirúrgico
• Limpieza y desinfección de un Centro Quirúrgico
2.-.- UNIDAD II
ATENCION OPERATORIA
• Cuidados pre operatorios mediatos, inmediatos
• Cuidados pos operatorios mediatos, inmediatos
• Escala de Bromash
• Escala de Aldrette
• Escala de glasgow
3.- UNIDAD III

ASEPSIA QUIRURGICA
• Lavado de manos clínico y quirúrgico
• Colocación de guantes abierta y cerrada
• Instalación de mesa mayo
• Instrumental básico- clasificación del instrumental
• Normas para el cuidado del instrumental quirúrgico
• Funciones de la instrumentista, antes durante y después de una cirugía
• Funciones de la circulante, antes durante y después de una cirugía
• seguridad y movilización del paciente quirúrgico
• material de sutura
• Manejo y control de muestras anatómicas
4.- UNIDAD IV
MANEJO DEL TRANS OPERATORIO
• Anestesia
• Tipos de anestesia
• Tipos de cirugías
• Medicamentos anestésicos
• Posiciones quirúrgicas
10. Criterios normativos para la evaluación y acreditación de la asignatura
Pá gina 5
Los criterios que se usaran para evaluar al estudiante serán los ya estipulados por la
institución, la base de esta evaluación es sobre 30 puntos los mismos que serán
detallados o aplicados de las siguientes formas.
1. Trabajos en clases 5 es igual al 25%
2. Trabajos de exposición y pruebas 20 es igual al 50%
3. Examen final 5 es igual al 25%
4. Total aprobación 30 es igual al 100%
El estudiante debe aprobar la materia con un mínimo de 21 puntos, si el estudiante no
pasa con 21 punto se tomará un examen supletorio en el cual habrá los siguientes
parámetros para evaluar.
NOTA PARA SUPLETORIO NOTA PARA APROBAR LA MATERIA
1. 17y 18 puntos tendrá que sacar 20 para llegar a 21
2. 19 puntos debe sacar mínimo 18 para aprobar la materia 20
puntos debe de sacar mínimo 17 para aprobar la materia
12. BIBLIOGRAFIA
12.1 Bibliografía básica
• www.librotecstar.com
• Nandanoc y nic, diagnosticos intervenciones y resultados
• Brunton, L y col. Goodman&Gilman. Las bases farmacológicas de la terapéutica
Mc Graw Hill, Undécima edición. 2007.
• CECIL. Tratado de Medicina Interna. Última Edición.
• IvanRoilt. Inmunología Esencial. 204
• Stitcs. PD y colab. Inmunología Básica y Clínica. 208
• Harrison: Principios de Medicina Interna, 14ª Edición. McGraw-Hill Interamericana
de España 2006.
• Farreras-Rozman: Medicina Interna, 14ª Edición. Ediciones Harcourt S.A. 2000.
12.2 Bibliografía complementaria

• Nandanoc y nic, diagnosticos intervenciones y resultados
• Brunton, L y col. Goodman&Gilman. Las bases farmacológicas de la terapéutica
Mc Graw Hill, Undécima edición. 2007.
• CECIL. Tratado de Medicina Interna. Última Edición.
• IvanRoilt. Inmunología Esencial. 2002
• Stitcs. PD y colab. Inmunología Básica y Clínica. 2004
• Harrison: Principios de Medicina Interna, 14ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana de España 2005.
• Farreras-Rozman: Medicina Interna, 14ª Edición. Ediciones Harcourt S.A. 2008.
12.3Perfil del docente que imparte la asignatura

El profesional que imparta la materia debe tener el Título de Licenciado en enfermería,
médicos y otros profesionales de la salud.
Pá gina 6

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PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA

1.3 Nombre de la carrera:

1.13 Período académico

II. DATOS ESPECÍFICOS

2.1 Presentación del programa:

2.2 Tarea integradora

2.3 Objetivo general:

Proporcionar cuidados de enfermería a pacientes quirúrgicos utilizando medidas de

• Conocer el área quirúrgica y los diferentes agentes patógenos y sus

2.4.1 Competencias Genéricas:

2.4.2 Competencias específicas:

Entre las competencias tendremos

III Sistema de actitudes y valores

• Biblioteca del centro

3.3. Elementos para la evaluación por logros de aprendizaje

IV. Estructura de la Asignatura y Desarrollo de la Asignatura:

3.- UNIDAD III

10. Criterios normativos para la evaluación y acreditación de la asignatura

12.2 Bibliografía complementaria

12.3Perfil del docente que imparte la asignatura

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