GUÍA DOCENTE

2018 - 2019

FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA

Datos de la asignatura
NombreCompleto Introducción a la Teología

Código E000000477

Título Baccalaureatus in Theologia

Impartido en Bachiller Teología - Grado en Teología [Primer Curso]

Nivel Ing. Superior, Licenciado o Arquitecto

Cuatrimestre Semestral

Créditos 3,0

Carácter Obligatoria

Departamento / Área Departamento de Teología Dogmática y Fundamental

Responsable Pedro Rodríguez Panizo (coordinador)

Horario lunes, de 11 a 13h.

Horario de tutorías Cita previa

Al perfil propio de la titulación, la presente materia aporta una ayuda especial a

los estudiantes que inician el grado en Teología, dado que los primeros pasos en
el estudio de cualquier disciplina son muy importantes y conviene darlos con
Descriptor rigor y método. El presente seminario es una iniciación al noble arte del ejercicio
de la Teología, a modo de una guía amable que introduce en las primeras
herramientas del oficio que algún día han de dominar con soltura: el
conocimiento de su naturalezamétodo, fuentes, estilos, etc.

Datos del profesorado

Profesor
Nombre Ángel Cordovilla Pérez

Departamento / Área Departamento de Teología Dogmática y Fundamental

Despacho Cantoblanco

Correo electrónico [email protected]

Teléfono 2646

Profesor
Nombre Gabino Uríbarri Bilbao

Departamento / Área Departamento de Teología Dogmática y Fundamental

Alberto Aguilera 23
Despacho
Cantoblanco [211]

Correo electrónico [email protected]

Teléfono 2652
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Profesor
Nombre Pedro Luis Rodríguez Panizo

Departamento / Área Departamento de Teología Dogmática y Fundamental

Despacho Cantoblanco

Correo electrónico [email protected]

Teléfono 2651

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Contextualización de la asignatura

Competencias - Objetivos

Competencias

GENERALES

CGI01 Capacidad de análisis y síntesis

RA1 Capacidad de lectura directa y valoración crítica y hermenéutica de los textos

RA2 Capacidad de análisis, de síntesis y de extraer conclusiones coherentes

RA3 Comprender y estructurar adecuadamente los conocimientos que se adquieren

Capacidad de comprender la complejidad interdisciplinar y la dimensión social de

RA4
los problemas

RA5 Capacidad para la aplicación práctica de los conocimientos

CGI02 Capacidad de organización y planificación

RA1 Capacidad de organización del tiempo de estudio y de preparación de las clases

Capacidad de planificación y elaboración de trabajos y actividades a medio y largo

RA2
plazo

Capacidad de comunicación oral y escrita; de comunicar ideas de forma estructurada e

CGI03
inteligible

RA1 Capacidad de redactar con corrección estilística y gramatical

Capacidad de hacer presentaciones con público, empleando adecuadamente tanto

RA2
la expresión oral como el uso de métodos participativos y herramientas TIC
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RA3 Capacidad de comunicar ideas de forma estructurada e inteligible

Capacidad para ensanchar el conocimiento y el uso de los lenguajes teológico y

RA4
sobre la experiencia de la fe

CGI04 Habilidad para la gestión de información

Capacidad de recabar datos y argumentos de diversas fuentes, organizarlos,

RA1
analizarlos y relacionarlos

Capacidad de plantear adecuadamente problemas y preguntas, de resolverlos y de

RA2
tomar opciones intelectuales y decisiones personales

CGP06 Capacidad crítica. Juicio crítico

Capacidad crítica al analizar problemas teológicos, morales, bíblicos, espirituales,

RA1
para llegar a formarse un juicio crítico personal

Capacidad de enjuiciar críticamente, desde un recto sentir con la Iglesia, la tarea

RA1
evangelizadora de la propia Iglesia local en las coordenadas históricas

Capacidad de enjuiciar y ponderar los argumentos y los valores implicados en las

RA3
posturas distintas ante las cuestiones planteadas

CGP07 Desarrollo de habilidades interpersonales

RA1 Capacidad de escucha, empatía, acogida del otro, diálogo, respeto

RA2 Capacidad de motivación propia y de motivación y apoyo a otros

Capacidad para mantener las convicciones propias en un mundo pluralista y

RA3
tolerante

Capacidad para valorar, discutir y revisar tanto el trabajo propio y personal como el de otros/as
CGP08
compañeros/as

Capacidad y apertura para recibir críticas y correcciones sobre el propio trabajo y

RA1
de cambiar los planteamientos o conclusiones propios cuando sea necesario

Capacidad para corregir, valorar y discutir con criterios objetivos el trabajo de otros
RA2
compañeros

RA3 Capacidad para formular observaciones críticas y opiniones contrarias con respeto

Capacidad y disponibilidad para ensanchar los propios horizontes teológicos y los

RA4
propios lenguajes sobre la experiencia de la fe
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CGP09 Compromiso ético

Capacidad de vivir de modo integrado y coherente el conocimiento teológico con la

RA1
fe que se profesa en la vida personal y en la actividad en la Iglesia

Capacidad de adquirir y desarrollar la conciencia ministerial para desempeñar las

RA2
tares del anuncio del evangelio y de la presidencia eucarística

Capacidad de empatizar con los autores y textos que se estudian, y de hacer

RA3 revertir en la propia existencia creyente los contenidos de la asignatura y dialogar
con la propuesta teórica desde su propia experiencia teologal

Capacidad de mostrar en la propia vida cómo es posible seguir a Jesús aquí y

RA4
ahora

RA5 Capacidad de desarrollar la sensibilidad para sentir en y con la Iglesia

Capacidad de enriquecer la propia experiencia personal de fe a partir de las

RA6
experiencias y conocimientos recibidos

Capacidad de transmitir la importancia del saber y de la reflexión teológica, en

RA7
todas sus modalidades, en la labor evangelizadora de los/as cristianos/as

Capacidad de transmitir en las propias tareas una especial preocupación por el

RA8
desarrollo de la justicia en el amor

CGP10 Reconocimiento y valoración positiva de la diversidad y la multiculturalidad

Capacidad de expresarse y relacionarse con respeto y fraternidad, tanto al

RA1 transmitir el sentido de la propia fe como al encontrarse y dialogar con otras
confesiones, religiones y sistemas de valores

Capacidad de desarrollar una sensibilidad ecuménica, que se traduzca en interés

RA2 por otras posturas, capacidad de diálogo, y presencia de gestos ecuménicos en la
propia actividad pastoral

Capacidad de comprender y de responder adecuadamente a fenómenos religiosos

RA3
actuales, como los nuevos ateísmos o las nuevas formas de religiosidad

Capacidad para desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y

CGS11
conocimientos ya adquiridos

Capacidad y predisposición para seguir, en el futuro, pensando la fe, e integrando

RA1
la fe y la ciencia, el conocimiento y la experiencia creyente

CGS12 Transparentar la importancia de la teología en la labor envangelizadora de los/as cristianos/as.

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Capacidad para fundamentar la razonabilidad de la postura católica en diálogo con

RA1
nuevas posturas teológicas, con la experiencia humana y las ciencias

Capacidad para trabajar de modo autónomo y para pensar de forma creativa desarrollando
CGS13
nuevas ideas y conceptos

Capacidad para integrar creativamente las aportaciones de la Sagrada Escritura, la

RA1
Tradición, la reflexión teológica y el Magisterio en el quehacer teológico

Capacidad para contextualizar, actualizar y traducir las aportaciones de la Sagrada

RA2 Escritura, la Tradición, la reflexión teológica y el Magisterio a las diversas
situaciones sociales y culturales

Capacidad de elaborar y fundamentar una postura cristiana coherente, y

RA3
defenderla ante personas no creyentes o no cristianas

Capacidad para comunicar la postura católica adaptándose a los diversos contextos

RA4
y distintos procesos personales

Capacidad para aplicar en su ministerio pastoral los descubrimientos personales

RA5 que van realizando con el deseo de trasmitir la luz que da el logos de la fe,
asumiendo responsablemente tareas de liderazgo pastoral

Capacidad de animar el espíritu emprendedor y la creatividad para trasladar la

RA6
teología mediante aplicaciones e iniciativas orientadas a una nueva evangelización

Capacidad de elaborar personalmente y en grupo trabajos, conferencias y exposiciones, y de

CGS14
comunicarlas oralmente y por escrito, con claridad y precisión

Capacidad de exponer síntesis científicas en clase abiertas a la interpelación

RA1 académica del resto de compañeros para llegar a las mejores de las conclusiones
posibles

Capacidad de desarrollar y fomentar actitudes de trabajo en grupo: escucha,

RA2 diálogo, comunicación bidireccional, compromiso con las tareas encomendadas,
cooperación, valoración del trabajo del otro/a.

Capacidad de diseñar y ofrecer un curso introductorio sobre la materia para

RA3
agentes de pastoral sin cualificación teológica

Capacidad para exponer con claridad la postura católica en los temas

RA4
fundamentales de la asignatura

CGS15 Preocupación por la calidad y la excelencia del propio trabajo

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Cultivo del trabajo bien hecho, orientando sus proyectos a obtener resultados
RA1
excelentes, tanto formalmente como en su contenido

ESPECÍFICAS

CE01 Conocimiento adecuado de la historia de la teología

Adquirir un primer acercamiento, provisional y abierto, desde el punto de vista

RA1
teológico de la tradición cristiana, al núcleo y centro de la confesión de fe

Conocimiento y capacidad para seguir una cuestión concreta a lo largo de la

RA2 historia del pensamiento occidental, especialmente de la tradición teológica y
filosófica patrística, medieval, moderna y contemporánea

Capacidad de mostrar la lógica interna de las afirmaciones magisteriales sobre la

RA3 materia sabiendo contextuarlas en el momento y la problemática particular que las
motivó

Examinar la inserción del mensaje evangélico en los diversos ambientes sociales en los que se
CE08 encarna, teniendo en cuenta las posibilidades, contradicción y peculiaridad cultural de dichos
ambientes.

Capacidad para conocer cuáles son las dificultades que la cultura actual representa
RA1
para la religión y la revelación cristiana

Conocimiento de la situación socio religiosa actual y su incidencia sobre la reflexión

RA2
teológica y la práctica sacramental, litúrgica y pastoral

Capacidad de desarrollar una percepción crítica de los problemas periféricos que

RA3
dificultan el acceso al cristianismo

Capacidad para enjuiciar críticamente y tomar conciencia de la creatividad que

RA4
exige hoy la dimensión apologética y evangelizadora de la fe

Capacidad para interpretar las afirmaciones magisteriales sobre la materia y hacer

RA5 una lectura de las mismas coherente y comprensible para los creyentes de hoy en
día

RA6 Habilidad para aplicar los conocimientos teológicos a la actividad pastoral

Discernir teológicamente las diferentes cuestiones teológicas y eclesiales que se plantean a la

CE10
luz del diálogo con la sociedad contemporánea.

Capacidad de reflexionar y formular la relevancia de las cuestiones y temas

RA1
teológicos en los contextos culturales y científicos contemporáneos
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Capacidad para tomar conciencia de la necesidad y de la dificultad de los procesos

RA2
de fundamentación de la fe en la cultura actual

Valorar y transmitir la consideración de la teología dogmática-fundamental desde el punto de

CE11
vista histórico, cultural y kerigmático.

CE12 Transparentar la importancia de la teología en la labor envangelizadora de los/as cristianos/as.

Desarrollar una sensibilidad por las grandes cuestiones teológicas y espirituales que presenta y
CE13
plantea la gran tradición teológica de la Iglesia.

BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS

Contenidos – Bloques Temáticos

1. La Teología en el conjunto de los saberes que se ocupan de lo religioso: su especificidad.

2. Su "objeto": la realidad de Dios en su revelación y en su misterio.

3. El sujeto: la Iglesia como comunidad de fe.

4. El método de la teología.

5. La Sagrada Escritura como alma de la teología.

6. La Tradición como memoria de la teología.

7. El marco: el Magisterio de la Iglesia.

8. Lo específico de su forma católica.

9. Figuras a lo largo de su biografía.

10. La espiritualidad de su cultivo.

METODOLOGÍA DOCENTE

Aspectos metodológicos generales de la asignatura

Metodología presencial: sesiones de seminario con la metodología propia de ellos. Un estudiante expone
la introducción al tema de la sesión y entrega a sus compañeros un guión para seguir su intervención.
Después tiene lugar el debate, con unas preguntas a modo de ayuda que los profesores han colgado
previamente en el portal de recursos. Los profesores intervienen ampliando cuestiones o sugiriendo nuevos
problemas y líneas de profundización.

Metodología no presencial: Estudio de los contenidos de la disciplina. Elaboración del guión de la sesión
que le toque dirigir a cada estudiante y la memorial final del seminario.
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RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO

HORAS PRESENCIALES

Debate o diálogo en clase

22,00

HORAS NO PRESENCIALES

Estudio Trabajo escrito individual / memoria escrita personal

15,00 8,00

CRÉDITOS ECTS: 3,0 (45,00 horas)

EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Calificaciones

La calificación final tendrá en cuenta tanto la participación del estudiante en las sesiones del seminario,
como sus trabajos escritos: el capítulo (o los capítulos) presentado cuando le toque, y la memoria final (de 3
a 5 páginas) donde consigne qué ha aprendido durante el curso y la lectura trabajada del libro objeto de
estudio.

PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA

Fecha de
Actividades Fecha de entrega
realización

lunes 3 de septiembre de
Sesión 1ª: Sesión inaugural conjunta. diciembre de 2018
2018

lunes 10 de septiembre
Sesión 2ª: ¿Qué es la teología? diciembre de 2018
de 2018

lunes 17 de septiembre
Sesión 3ª: El "objeto" de la teología. diciembre de 2018
de 2018

lunes 24 de septiembre
Sesión 4º: El sujeto de la Teología diciembre de 2018
de 2018

lunes i de octubre de
Sesión 5ª: Metodología I. diciembre de 2018
2018

lunes 8 de octubre de
Sesión 6ª: El método de la Teología. diciembre de 2018
2018

lunes 15 de octubre de
Sesión 7ª: El alma de la Teología. diciembre de 2018
2018
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lunes 22 de octubre de
Sesión 8ª: La memoria de la Teología. diciembre de 2018
2018

lunes 29 de octubre de
Sesión 9ª: El marco de la Teología. El Magisterio. diciembre de 2018
2018

lunes 5 de noviembre de
Sesión 10ª: La forma católica de la Teología. diciembre de 2018
2018

lunes 12 de noviembre de
Sesión 11: La biografía de la Teología. diciembre de 2018
2018

lunes 19 de noviembre de
Sesión 12: Metodología II. diciembre de 2018
2018

Sesión 13: La Teología: amistad con Dios y don del lunes 26 de noviembre de
diciembre de 2018
Espíritu. 2018

lunes 3 de diciembre de
Sesión 14: Evaluación conjunta y preguntas. diciembre de 2018
2018

BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS

Bibliografía Básica

El seminario estudia los capítulos de la obra de Ángel Cordovilla Pérez, El ejercicio de la teología.
Introducción al pensar teológico y a sus principales figuras, Sígueme, Salamanca 2007.

Bibliografía Complementaria

Á. Cordovilla, En defensa de la teología. Una ciencia entre la razón y el exceso, Sígueme, Salamanca 2014.

A. Gesché, La teología, Sígueme, Salamanca 2017.

O. González de Cardedal, El quehacer de la teología. Génesis. Estructura. Misión, Sígueme, Salamanca 2008.

D. F. Ford (Ed.), The Modern Theologians. An Introduction to Christian Theology since 1918, Blackwell,

Oxford 32005.