Schachter Singer

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Schachter singer

La vida de Stanley Schachter


El nacimiento de Stanley Schachter se produjo el día 15 de abril de 1922
en Flushing, Nueva York. Procedente de una familia de judíos de origen
rumano, fue el hijo de Nathan Schacter y Anna Fruchter. Ya desde la
infancia se mostró curioso y capaz, deseoso de aprender y cuando fue algo
más mayor manifestando el deseo de estudiar en la universidad.

Formación académica y guerra


Una vez acabada su formación secundaria el joven Schachter procedió a
matricularse en la Universidad de Yale, entrando a estudiar historia del
arte. Se licenció en dicha carrera en 1942 y tras acabarla tomó la decisión
de realizar además un máster en psicología al parecerle más cercano a sus
intereses y poder trabajar problemáticas sociales. Clark Hull y su teoría del
aprendizaje influyeron profundamente en este sentido. Consiguió el título
de máster en 1944.

Doctorado
Posteriormente y durante el mismo año el psicólogo estadounidense se
inscribió para realizar un doctorado de investigación en el MIT junto a Kurt
Lewin, pretendiendo centrarse en las teorías relativas a la psicología social
y especialmente al comportamiento de los grupos dentro del Research
Center for Group Dynamics. Allí conocería a los que terminarían por ser
grandes autores, como Festinger, pero lamentablemente solo un año
después su maestro falleció. La muerte de Lewin hizo que el centro
cerrara el proyecto y todos los alumnos tuvieran que buscar otro centro.
Tras un tiempo buscando finalmente Schachter fue aceptado para
continuar su formación dentro del Institute for Social Research, en la
Universidad de Michigan. Allí volvería a trabajar con Festinger, quien de
hecho se convirtió en su mentor, y junto a él estudió la influencia social y
la comunicación humana.
Terminó su doctorado en 1949, con una tesis referente al trato
proporcionado por los miembros de un grupo a la existencia de
divergencias respecto a la opinión mayoritaria

Inicio de la vida laboral


En base a su trabajo durante el doctorado, la Universidad de Minnesota le
ofreció su primer empleo como profesor asistente en el departamento de
investigación en relaciones sociales. Poco a poco iría ascendiendo en el
escalafón, convirtiéndose en profesor asociado en el 54 y en profesor
titular en 1958.
En este época prosiguió su investigación respecto a las relaciones y el
comportamiento de los grupos y elaborando diferentes obras, respecto a
la comunicación social y a la presión dentro de los grupos. También
terminaría por escribir junto a Festinger y Riecken la publicación “Cuando
la profecía falla”, en la que se estudiaba el caso de un grupo con creencias
apocalípticas que pese a las evidencias en contra mantenían sus creencias
respecto a la inminente destrucción del mundo. Ello hizo al autor
interesarse aún más en el poder de la influencia social, algo que le hizo
investigar aún más y elaborar diversas publicaciones, las cuales le valieron
interesantes premios y prestigio. Permanecería en su puesto doce años.

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