Eriquito Mamani Mery Magdalena - PDF KELLUYO

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA
PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS MUJERES EN

ELECCIONES MUNICIPALES EN EL DISTRITO DE KELLUYO -
CHUCUITO, 2018
TESIS
PRESENTADA POR:
Bach. MERY MAGDALENA ERIQUITO MAMANI
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:
LICENCIADA EN SOCIOLOGÍA
PUNO – PERÚ
2022
DEDICATORIA
Dedico este trabajo con gran amor a toda mi familia por el apoyo incondicional, a
impulsarme siempre a ser mejor y lograr con éxito mi formación profesional
universitaria; con especial afecto y ternura a mis hijas y a mi esposo por su sacrificio y
esfuerzo por darme una carrera para el futuro, en creer en mi capacidad, pese haber
pasado vicisitudes siempre me brindaron su apoyo y comprensión.
A Carolina, Clorinda, Marivel, Maritza y Gaela, mis hijas al ser fuente de inspiración y
motivación que me alentaron a superarme cada día, luchar decididamente por la justicia
social, por la igualdad de derechos, para que la vida nos depare un futuro mejor.
A mi amada madre y hermanas quienes con sus palabras me alentaron a cumplir mi

proyecto personal de realizarme profesional, con perseverancia para desempeñar con
mis ideales.
AGRADECIMIENTO
A mi familia, el amor recibido, la dedicación y la paciencia con la que cada día se

preocupaban, gracias a mis hijas por ser los principales promotores de mis sueños,
porque ellas cada día confiaron y creyeron en mí y mis expectativas; gracias a mi esposo
por estar dispuesto a acompañarme; por haber sido a lo largo de toda mi carrera
universitaria y a lo largo de mi vida, que me condujeron es esta etapa, aportando a mi
formación tanto profesional y como ser humano.
Gracias a Dios por dar la vida a mis padres, porque cada día exalta mi vida con la
hermosa oportunidad de estar y disfrutar al lado de mis seres queridos que más me aman.
A mi director asesor quien acompañó todos los momentos de esta tesis; gracias por su
paciencia, las correcciones y los comentarios. Enfatizar que admiro la lucha académica
de visibilizar al género femenino. Gracias por esa sensibilidad.
Disfruté mucho de hacer esta investigación en leer y aprender el tema, calar de teoría y,
sobre todo, conversar con mis entrevistadas fue un honor. Sentarme a redactarla fue
bastante retador.
Mi último agradecimiento, pero no menos importante, está dirigido a todas mis

entrevistadas, quienes me dedicaron de su tiempo y me presentaron sus perspectivas.
ÍNDICE GENERAL
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE TABLAS
RESUMEN ...................................................................................................................... 9
ABSTRACT................................................................................................................... 10
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................ 12
1.1.1. Pregunta general ........................................................................................ 12
1.1.2. Preguntas específicas ................................................................................. 12
1.2. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................ 13
1.2.1. Hipótesis general ....................................................................................... 13
1.2.2. Hipótesis específicas ................................................................................ 13
1.2.3. Operacionalización de variables ............................................................... 13
1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................... 14
1.3.1. Objetivo general ........................................................................................ 14
1.3.2 Objetivos específicos ................................................................................. 14
CAPÍTULO II
REVISIÓN DE LITERATURA
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ............................................. 15
2.1.1. A nivel internacional ................................................................................ 15
2.1.2 A nivel nacional ......................................................................................... 21
2.1.3 A nivel local ............................................................................................... 25

2.2. MARCO CONCEPTUAL ................................................................................ 27
2.2.1. Democracia ............................................................................................... 27
2.2.2. Desigualdad ............................................................................................... 28
2.2.3. Género ....................................................................................................... 29
2.2.4. Participación política................................................................................. 29
2.2.5. Oportunidad .............................................................................................. 30
2.2.6. Sociocultural ............................................................................................. 30
2.2.7. Subalternidad ............................................................................................ 32
2.2.8. Sumisión.................................................................................................... 33
CAPÍTULO III
MATERIALES Y MÉTODOS
3.1. CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN ...................... 35
3.1.1. Creación del área de investigación ............................................................ 35
3.1.2. Localización de la investigación................................................................ 35
3.1.3. Actividad social-demográfica .................................................................... 36
3.2. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN .................................................................. 36
3.2.1. Tipo y nivel de investigación .................................................................... 37
3.2.2. Población ................................................................................................... 37
3.2.3. Muestra...................................................................................................... 37
3.3. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN ......................................................... 38
3.4. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ..................................................................... 38
3.5. POBLACIÓN Y MUESTRA DE INVESTIGACIÓN .................................. 39
3.5.1 Población de investigación......................................................................... 39
3.6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS ................................................................... 39
3.7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN .................... 39

CAPÍTULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
4.1. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN ................................................... 41
V. CONCLUSIONES ................................................................................................... 64
VI. RECOMENDACIONES ........................................................................................ 65
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................ 66
ANEXOS ........................................................................................................................ 72
Área: Ciencias Sociales
Tema: Participación política de las mujeres
FECHA DE SUSTENTACIÓN: 31 de enero de 2022

ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Distribución de las mujeres según edad ........................................................... 41
Tabla 2. Distribución de las mujeres según estado civil ............................................... 42
Tabla 3. Distribución de las mujeres según grado de instrucción.................................. 43
Tabla 4. Ocupación principal de las mujeres ................................................................. 44
Tabla 5. Antecedentes políticos de las mujeres ............................................................. 45
Tabla 6. Incursión política de las mujeres ..................................................................... 46
Tabla 7. Formación política de las mujeres ................................................................... 46
Tabla 8. Afiliación de las mujeres en organizaciones políticas ..................................... 47
Tabla 9. Igualdad de género en el distrito de Kelluyo ................................................... 48
Tabla 10. Mujeres al margen de la política en el distrito de Kelluyo ............................ 49
Tabla 11. Ley de cuota de género .................................................................................. 50
Tabla 12. Discriminación política de la mujer ............................................................... 51
Tabla 13. Acoso y violencia política de la mujer........................................................... 52
Tabla 14. Comparación política entre hombres y mujeres para ejercer cargos políticos
........................................................................................................................................ 53
Tabla 15. Cargos políticos y desarrollo profesional de la mujer ................................... 54
Tabla 16. Apoyo político entre mujeres ......................................................................... 55
Tabla 17. Influencia del voto de las mujeres en el distrito de Kelluyo .......................... 56
Tabla 18. Posibilidades de las mujeres en ocupar cargos políticos ............................... 57
Tabla 19. Existencia de mujeres líderes en el distrito de Kelluyo ................................. 58
Tabla 20. Confianza política en mujeres a ocupar cargos por elección popular ............ 59
Tabla 21. Mujeres y prestigio social para ocupar cargos políticos ................................ 60
Tabla 22. La motivación de las mujeres para postular a cargos políticos...................... 61
Tabla 23. Condiciones de voto libre e informado de las mujeres .................................. 62

Tabla 24. Condición de las mujeres para asumir cargos políticos ................................. 63
RESUMEN
La investigación parte del problema de desigualdad de género por la
subordinación y dominación del varón hacia la mujer en el devenir histórico; el objetivo
es analizar el nivel de participación política de las mujeres en las elecciones municipales
en el distrito de Kelluyo-Chucuito, 2018; la metodología es cuantitativa, de carácter
descriptivo explicativo, de diseño hipotético - transversal descriptivo, la técnica es el
cuestionario y el procesamiento de datos es mediante el programa SPSS. La población
investigada son las mujeres electoras comprendidas entre 20 a 49 años de edad, con una
muestra de 91 mujeres. El resultado refleja que el mayor porcentaje de mujeres estuvieron
al margen de los espacios políticos determinado por factores socioculturales, siendo los
principales problemas: el nivel de instrucción, la falta de oportunidad y subordinación
masculina; asimismo, el porcentaje de mujeres que si tuvieron referentes políticos en su
familia fueron hombres; en este propósito, se evidencia que ellas muestran cierto interés
en incursionar en política, pero actualmente se ve ensombrecido por la sociedad. En
conclusión, las oportunidades de participación política de las mujeres en las elecciones
municipales en el ámbito del estudio estuvieron marcadas por el comportamiento de
sumisión y subalternidad como consecuencia del predominio de su pareja y/o cónyuge,
por la desigualdad asentada en un régimen social de inferioridad, siendo su participación
en menor porcentaje por ser excluidas y relegadas a labores domésticas; sin embargo, se
evidencia cierto interés en un pequeño número de mujeres en incursionar en política.
Palabras clave: democracia, desigualdad, participación política, oportunidad,
sociocultural.
9
ABSTRACT
The research is part of the problem of gender inequality due to the subordination
and domination of men towards women in the historical future; the objective is analyze
the level of political participation of women in municipal elections in the district of
Kelluyo-Chucuito, 2018; the methodology is quantitative, is descriptive and explanatory,
it is of hypothetical design - transversal descriptive, the technique is the questionnaire and
the data processing is through the SPSS program. The population investigated is women
voters between 20 and 49 years of age, with a sample of 91 women. The result reflects
that the highest percentage of women were outside political spaces determined by socio-
cultural factors, the main problems being: the level of education, lack of opportunity and
male subordination; equally, the percentage of women who did have political references
in their family were men; In this purpose, it is evident that they show some interest in
entering politics, but currently it is overshadowed by society. In conclusion, the
opportunities for political participation of women in the municipal elections in the study
area were marked by the behavior of submission and subalternity as a consequence of the
predominance of their partner and/or spouse, due to the inequality established in a social
regime of inferiority, being their participation in a lower percentage for being excluded
and relegated to domestic work; however, there is evidence of some interest in a small
number of women in entering politics.
Keywords: democracy, inequality, political participation, opportunity, sociocultural.
10
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación está referido a la “Participación política de
las mujeres en las elecciones municipales en el distrito de Kelluyo -Chucuito, 2018”;
motivación que surge frente al problema histórico de la desigualdad sociocultural
reflejado en la subordinación y dominación de los varones hacía las mujeres pese a la
trascendencia particular de la mujer en política en los últimos años y la importancia de su
incursión.
En este espacio territorial, inmerso en la diversidad cultural en las formas de
“decir y hacer”, nos permitió conocer los roles y tareas opuestas que cumplen las mujeres
y los varones, quienes ocupan escenarios y posiciones sociales desiguales y son valorados
de manera diferente; un espacio territorial donde se encuentran mujeres estables en los
quehaceres del hogar ayuda a comprender la situación real de la dualidad de posiciones
de la ciudadanía, evidenciándose notoriamente el machismo, por la marcada decisión de
elegir a los varones.
De modo que, la importancia de la comprensión de la realidad femenina a nivel
general y especialmente en el ámbito de la presente investigación, parte de los aportes
teóricos y pragmáticos por la igualdad de derechos humanos; sin lugar a dudas, es analizar
el nivel de participación política de las mujeres en la sociedad contemporánea, como
conjunto de teorías críticas dirigidas a una sociedad centrada en los hombres, trata de ir
más allá de los temas convencionales de una sociología que se sospechaba sexista y
sesgada por una ideología machista.
11
Esta investigación comprende cuatro capítulos: en el I capítulo se presenta la
introducción. En el capítulo II se aborda los antecedentes de la investigación para el
análisis de la problemática de la participación política de las mujeres en las dimensiones
internacional, nacional y local; con amplio conocimiento del objeto de estudio; el marco
conceptual; los objetivos de la investigación; las hipótesis de la investigación y la
operacionalización de las variables. En el III capítulo se aborda los materiales y métodos
de la investigación; el tipo y diseño de la investigación, la población y muestra, la
ubicación y descripción de la población, las técnicas e instrumentos de recolección de
datos; el plan de recolección de datos y por último el plan de sistematización de datos. En
el capítulo IV contiene los resultados de la investigación; finalmente conclusiones,
recomendaciones, bibliografía y anexos.
1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.1.1. Pregunta general
¿Cuál ha sido el nivel de participación política de las mujeres en las elecciones
municipales en el distrito de Kelluyo-Chucuito, 2018?
1.1.2. Preguntas específicas
1. ¿Qué comportamiento tienen las mujeres en las elecciones municipales en el
distrito de Kelluyo-Chucuito,2018?
2. ¿Cómo influyen los factores socioculturales en la participación política de las
mujeres en las elecciones municipales en el distrito de Kelluyo – Chucuito?
3. ¿Cuál es el efecto de la participación política de las mujeres electoras en las
elecciones municipales en el distrito de Kelluyo – Chucuito, 2018?
12
1.2. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
1.2.1. Hipótesis general
El nivel de participación política de las mujeres presenta limitaciones por factores
socioculturales, sumisión y subalternidad en las elecciones municipales en el distrito de
Kelluyo-Chucuito, 2018
1.2.2. Hipótesis específicas
1. El comportamiento que tienen las mujeres son por sumisión y subalternidad
respecto a sus parejas en las elecciones municipales en el distrito de Kelluyo-
Chucuito,2018.
2. Los factores socioculturales predominan en la participación política de las mujeres
en las elecciones municipales en el distrito de Kelluyo – Chucuito.
3. El efecto de la participación política de las mujeres electoras muestra la
desigualdad de género en las elecciones municipales en el distrito de Kelluyo –
Chucuito, 2018.
1.2.3. Operacionalización de variables
Variables Dimensiones Indicadores Instrumentos

Comportamientos • Sumisión y Encuesta
subalternidad de la
mujer.
• Bajo grado de
instrucción.
Factores • Desigualdad de género Encuesta
socioculturales • Influencia del
Variable: pensamiento machista
Nivel de
participación Participación • Motivación Encuesta
política de la política • Oportunidades
mujer • Expectativas
• Discriminación
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1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.3.1. Objetivo general
Analizar el nivel de participación política de las mujeres en las elecciones municipales en
el distrito de Kelluyo-Chucuito, 2018.
1.3.2 Objetivos específicos
1. Identificar el comportamiento que tienen las mujeres en las elecciones
municipales en el distrito de Kelluyo-Chucuito,2018.
2. Describir los factores socioculturales en la participación política de las mujeres en
las elecciones municipales en el distrito de Kelluyo – Chucuito.
3. Evaluar el efecto de la participación política de las mujeres electoras en las
elecciones municipales en el distrito de Kelluyo – Chucuito, 2018.
14
CAPÍTULO II
REVISIÓN DE LITERATURA
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
2.1.1. A nivel internacional
Aparicio (2018) La participación política de las mujeres en igualdad de
condiciones a la de los hombres es un requisito indispensable para el correcto
funcionamiento de la democracia entendida no solo como un procedimiento mediante el
cual se ocupan los espacios de poder, sino como un sistema político que garantiza los
derechos humanos de todas las personas. La democracia parte del reconocimiento de la
igualdad como principio; la igualdad de todas las personas, la igualdad entre mujeres y
hombres. La participación política de las mujeres es, además, no solo una forma de
garantizar los derechos humanos, sino una invaluable oportunidad para abordar los
problemas de los estudiantes que se plantean en las sociedades actualmente desde
distintas perspectivas encontrar soluciones a ellos.
Marenco (2020) Ponernos los anteojos del género nos permite hacer visible la
forma en que la sociedad patriarcal está organizada a través de instituciones y de
mecanismos que crean y transmiten valores; los cuales afirman la superioridad de lo
masculino sobre lo femenino en todos los ámbitos. Analizar nuestras vidas y nuestro
entorno social a través de esta visión de género nos permite visibilizar las relaciones de
poder, así como comprender las causas de la opresión y discriminación de las mujeres y
formular propuestas de cambio. Nos permite hacernos preguntas para comprender las
formas de organización social y las condiciones de vida según el género.
15
IDEA (2018) La representación de las mujeres en el gobierno local se mide por
uno de los nuevos indicadores establecidos para monitorear el logro de los ODS,
concretamente el indicador de ODS sobre la proporción de escaños ocupados por mujeres
en el gobierno local. El desarrollo del indicador, liderado por ONU Mujeres, es un paso
clave para medir, comprender y mejorar la participación política de las mujeres a nivel
local. El desarrollo del indicador, liderado por la Organización de las Naciones Unidas
(ONU) Mujeres, es un paso clave para medir, comprender y mejorar la participación
política de las mujeres a nivel local. Aunque algunos países ya han producido algunos
datos sobre la representación de las mujeres en el gobierno local, los indicadores
utilizados para la difusión de datos variaron y, ocasionalmente, incluyeron datos de
calidad limitada. Si bien este trabajo anterior jugó un papel importante al hacer que la
sobrerrepresentación de las mujeres en el gobierno local sea visible, es importante que, a
partir de ahora, el nuevo indicador se use de manera constante. La coherencia en la
recopilación y notificación de datos permitirá comparaciones sólidas entre países y
cálculos de los promedios mundiales y regionales de la representación de las mujeres en
los gobiernos locales.
ONU Mujeres (2018) Usualmente, las candidatas testimoniales no buscan la
candidatura, sino que los partidos políticos se las ofrecen. En este sentido, las candidatas
testimoniales no enfrentan mayores obstáculos para conseguir la candidatura. Como los
militantes más experimentados saben que en ese municipio no tienen posibilidades reales
de ganar, no se disputan la candidatura. No obstante, a los partidos políticos sí les interesa
contender en las elecciones, a pesar de no tener posibilidades reales de ganar, porque el
financiamiento que reciben se ve afectado si no participan en la elección. Considerando
que en los municipios pequeños es donde hay una mayor concentración de mujeres
candidatas, esto lleva a suponer que es ahí donde los partidos nominarán a la mayoría de
16
las candidatas testimoniales. Las mujeres con este perfil mencionan de manera recurrente
que los partidos políticos les dan estas candidaturas para cumplir con la paridad y reservar
los municipios con mayor población y en donde el partido es competitivo para los
hombres.
Benavente y Valdés (2014) Así, originado en los debates feministas en torno al
lugar de las mujeres y de sus intereses frente a la aparente neutralidad de los modelos de
desarrollo en discusión durante el último tercio del siglo XX, el concepto se instaló con
fuerza en el ámbito de la cooperación internacional como una estrategia para impulsar la
participación política de las mujeres en el desarrollo. Más recientemente, las Naciones
Unidas incorporó el concepto como parte de los Objetivos de Desarrollo del Milenio,
específicamente en el tercer objetivo, que se refiere a “promover la igualdad de género y
el empoderamiento de las mujeres”, estableciendo de este modo la ampliación de su uso
y de su comprensión en el marco del esfuerzo por alcanzar esta meta. La CEPAL y los
otros organismos del sistema de las Naciones Unidas que elaboraron en 2005 un informe
con el propósito de ofrecer una mirada desde la región a los Objetivos de Desarrollo del
Milenio vieron la necesidad de hacer explícita la relación entre mayor igualdad y
empoderamiento de las mujeres y el logro de los restantes objetivos, analizando la
información que estaba disponible en la región y desagregándola, cuando fue posible y
procedente, por área de residencia, edad, raza, etnia y pobreza, a fin de identificar la
heterogeneidad de la región y los efectos negativos que tiene la articulación de diversas
formas de desigualdad para las mujeres pobres, indígenas, afrodescendientes, niñas y
adultas mayores.
Espitia et. al. (2015) Es valioso resaltar la orientación ciudadana, de algunas
organizaciones cívicas, comunitarias, ONG., la cual se manifiesta a través de
capacitaciones de tipo académico, con el objetivo de motivar a los representantes del
17
género femenino en el empoderamiento ciudadano para que asuman la representación al
interior de los partidos políticos, por medio de la postulación como candidatas que les
permita iniciar campañas políticas, en la búsqueda de alcanzar las curules y representar
el poder legislativo y ejecutivo en los Estados latinoamericanos. Se necesita de la unidad
latinoamericana de todas las organizaciones cívicas, comunitarias, ciudadanas, ONG.,
instituciones educativas, universidades, para que coadyuven al empoderamiento del
género femenino en la búsqueda del efectivo reconocimiento por parte de los gobernantes
al derecho a la igualdad de género para la participación y representación política, con el
establecimiento del 50% en ambos géneros y con la alternancia política necesaria, de tal
forma que se construyan esenciales democracias realmente legítimas con la participación
de todos y todas.
Ascensión (2013) Las mujeres son un tema relevante para el sistema político
porque la composición del sistema con la presencia femenina legitima su transformación
a un sistema en vías de ser democrático. Por otro lado, y contradictoriamente a la
democratización, la confianza del sistema político en las mujeres se debe a su alto grado
de institucionalización; es decir, las actitudes tradicionalistas femeninas son un factor que
ancla el sistema político a su pasado autoritario y limita la participación femenina en
política a solo la ratificadora del status quo de que necesita el sistema. Cuando se plantea
la institucionalización de la mujeres, se quiere evidenciar lo tradicionalistas de su toma
de decisiones en política, así como sus roles, limitadas a su participación al ejercicio del
voto y en asuntos que tengan que ver con los roles femeninos tradicionales como el de la
maternidad y su responsabilidad de cuidadoras del ámbito familiar; alejándolas de los
asuntos público que también deberían de ser de relevancia como el ejercicio de recursos,
candidaturas, con una presencia empoderada en la realidad social en toda clase de
actividades como la empresa, sindicatos, universidades donde guardan posiciones con
18
bajo empoderamiento siendo los hombres quienes en la generalidad ostentan los cargos
empoderados.
Tello (2009) Así pues, los movimientos feministas jugaron un papel crucial en la
conformación de plataformas y acuerdos internacionales y nacionales en defensa de los
derechos de las mujeres como personas y como ciudadanas. La gran conquista del
movimiento feminista en los últimos dos decenios ha sido la incorporación de un lenguaje
de género en las legislaciones tendentes a cubrir los vacíos relacionados a los derechos
de las mujeres y la aplicación de los sistemas de cuotas, los cuales, con más o menos
aciertos, han propiciado un paulatino incremento de representantes femeninas en los
espacios de poder político. En este sentido, diversos estudios sociológicos diagnosticaron
una suerte de apatía femenina hacia los asuntos públicos dadas sus características
emocionales y su intrínseco compromiso familiar. Entendido de este modo, las
diferencias entre hombres y mujeres podrían ser las causales de la escasa presencia
femenina en el poder político. Sin embargo, es la propia visión androcentrista de la
política la que ha relegado a las mujeres al no tener en cuenta sus necesidades e intereses.
Ausentes ellas del espacio público y por ende de los pactos sociales, su segregación al
ámbito privado ha respondido principalmente a la carencia de atracciones en el plano
social y político, lo cual actualmente tiende a cambiar.
Fernández (2006) refiere que las mujeres han pasado por un largo y lento
recorrido, de electoras a elegibles y de militantes a líderes. En general, se tiene la idea,
producto de estudios y reflexiones, de que los mayores obstáculos para el acceso de las
mujeres a puestos políticos están dentro de la estructura política institucional, en especial
en los partidos políticos —como hemos visto con anterioridad—, más que en la sociedad
y su opinión al respecto. Vamos a revisar dicho aspecto. "Según el Latino barómetro
2004, ante la consulta de si los hombres son mejores líderes políticos que las mujeres,
19
ningún país de los 18 consultados superó el 50% de respuestas afirmativas y en promedio
la respuesta fue 28% afirmativa, destacando México (14%) y Uruguay (17%) por los
mínimos, y República Dominicana (50%) y Honduras (40%) por los máximos".
Quintero (2018) La participación de las mujeres en la política conduce a mejores
resultados para el desarrollo humano, por dos motivos. Primero, porque el desarrollo
humano ―entendido como el conjunto de procesos que buscan mejorar el bienestar
general y aumentar los derechos y capacidades de todas las personas― se fortalece en un
sistema democrático, en la medida en que uno de los componentes de este es,
precisamente, el goce efectivo de los derechos de toda la ciudadanía, incluido el derecho
a la participación política de las mujeres. La razón por la cuales la participación política
de las mujeres es importante se pueden agrupar en por lo menos seis argumentos jurídicos,
políticos y prácticos: es un asunto de derechos, permite el fortalecimiento de la
democracia, trae mejoras para el desarrollo humano, facilita la construcción de una
sociedad pluralista, contribuye a hacer más sostenibles los procesos de paz e impacta en
la erradicación de los estereotipos de género. La participación política de las mujeres es
un derecho fundamental, y asegurar su ejercicio es una obligación del Estado. A nivel
internacional, esto se refleja tanto en la aprobación de tratados de derechos humanos
como en la adopción de acuerdos políticos resultantes de conferencias internacionales que
incorporan compromisos relacionados con este asunto. De igual manera, en el ámbito
nacional, la Constitución Política incluye disposiciones sobre la garantía de este derecho.
Estas normas constitucionales se desarrollan en leyes que establecen medidas para
aumentar la participación de las mujeres en los escenarios de toma de decisiones políticas.
Marenco (2020) Las identidades de género se van afianzando en nuestra forma de
ser tan fuertemente que llegamos a creer que son naturales, que nacimos con ellas, que es
el instinto el que nos mueve a actuar de cierta manera. Sin embargo, hoy sabemos que
20
esas feminidades y masculinidades son producto de aprendizajes sociales de género que
establecen ámbitos de acción distintos, pero también jerarquías de valor de acuerdo a las
diferencias sexuales. Los hombres crecen con una identidad basada en el poder, el
dominio y la libertad; y las mujeres, con una identidad basada en la maternidad, la
dependencia de los otros y la restricción de los derechos. A ellos se les enseña a ser
intrépidos y fuertes, a traer dinero a la casa. Para las mujeres, la ambición solo es bien
vista si es para servir a otros. Si desean escalar posiciones políticas o de negocios, siempre
se les cuestiona el tiempo que esto les costará para la atención de su familia. La visión
expuesta está marcada por el tradicional binario mujer u hombre; sin embargo, la realidad,
hoy en día, es más compleja y principalmente diversa. Una persona puede nacer bajo un
sexo masculino, pero con el tiempo, podría auto percibirse en su identidad bajo un género
femenino, por citar un solo ejemplo. En el caso costarricense, aunque con un alcance en
todo el continente americano, la Opinión Consultiva de la Corte Interamericana de
Derechos Humanos, N.º 24-2017 del 24 de noviembre de 2017, es particularmente
importante respecto de recordarnos la amplitud del debate en torno a la identidad de
género. Existe un reconocimiento al derecho fundamental que le asiste a toda persona
para que el sexo o el género consignado en los registros estatales coincida con su identidad
sexual y de género efectivamente vivida y asumida.
2.1.2 A nivel nacional
Cantuarias (2019) A partir del aumento de la representación descriptiva de
mujeres en la arena política en la región, producida por la aplicación de las acciones
afirmativas, un nuevo enfoque de estudio de este fenómeno ha surgido desde la ciencia
política. No obstante, se han detectado obstáculos adicionales que deben enfrentar las
mujeres para poder ejercer sus derechos políticos a plenitud. La falta de financiamiento
para participación en procesos electorales, el posicionamiento en los últimos puestos en
21
listas para cargos de representación, escasas oportunidades de capacitación y, no menos
importante, experiencias acoso político (Transparencia, 2012; 2013) resultan ser algunos
de los principales obstáculos que deben enfrentar las mujeres. En el Perú, la temática del
acoso político empezó a ser atendida por los colectivos de mujeres; sin embargo, pocos
han sido los esfuerzos del Estado para poder aplicar medidas de prevención y sanción
sobre esta materia. Es importante entender este fenómeno en el marco de la ola de
violencia contra las mujeres por la que se está atravesando a nivel nacional.
Defensoría del Pueblo (2018) Los índices de autoridades mujeres elegidas a nivel
regional, provincial y distrital es ínfimo en los últimos procesos electorales (2010 a 151
2018). Así, las candidaturas de mujeres a gobernaciones regionales en los tres últimos
procesos electorales, están entre el 4% y 8%; las alcaldías provinciales, entre el 6% y 9%
y las distritales entre el 7% y 9%. Las candidatas a las regidurías provinciales y distritales
se encuentran entre el 42% y 45%. Estos datos disminuyen ostensiblemente en los
resultados electorales: a nivel de gobernaciones regionales han oscilado entre 0% y 4%;
las alcaldías provinciales no han superado el 5% al igual que las distritales. A nivel de
regidurías, provinciales y distritales electas, la cifra oscila entre 24% y 31%. Las cifras
nos permiten evidenciar que la participación de las mujeres en espacios públicos
vinculados al ejercicio político, se ve afectado por las labores de cuidado asignadas. Esta
situación no ha impedido que las mujeres involucradas ejerzan el rol de personeras. En el
proceso de inscripción de las Elecciones Regionales y Municipales, según información
del Jurado Nacional de Elecciones, se identificó que el 40% de las candidaturas fue de
mujeres. De este universo, el 44% de las candidatas a las regidurías provinciales fue
colocada en el tercio inferior de las listas y el 40% de las aspirantes a regidurías distritales
estuvo en el tercio medio. Un total de 4,528 candidatas -debido a exclusiones,
22
improcedencias, renuncias o tachas- fue dejado fuera del proceso electoral y no se tiene
información sistematizada de los nombres de sus reemplazos. Esta situación posibilita
que se afecte el cumplimiento efectivo de la cuota de género de las listas inscritas.
JNE (2018) Para ahondar más en la decisión de postular, se les mostró a los
encuestados una cartilla con siete frases que señalan distintas motivaciones para postular
a ser candidato o candidata y se le pidió que indiquen las tres que mejor se adecuaran a
sus razones por las cuales participaron en esa elección. Así, se recogieron las frases más
elegidas -sin tener en cuenta el orden en el que fueron escogidas. Se puede apreciar la
predominancia de motivaciones enfocadas al mejoramiento de la localidad (96.5%) y de
la política (74.9%) por sobre motivaciones relacionadas a la representación política
(18.8%) o a incentivos más individuales como considerar una carrera política (24.7%) o
beneficios laborales (8%). En cuanto a las candidatas mujeres, existen algunas diferencias
entre las motivaciones dado que las opciones correspondientes a la vida política en
general como la renovación de los cuadros políticos o perseguir una carrera política es
menos atractiva al momento de postular, mientras que las oportunidades laborales
individuales o familiar resaltan más en las postulantes mujeres que en los hombres. Como
se observa hay una relación inversa: en aquellos cargos sujetos a cuota electoral
obligatoria, el porcentaje de representación de las mujeres ha aumentado, pero
inversamente, ha decrecido el porcentaje de representación de las mujeres en aquellos
cargos en los que se aplica la cuota.
Módulo 4 (2014) Durante los últimos treinta años en Latinoamérica, el rol y la
participación de las y los jóvenes en los procesos sociales han cambiado también. Las
juventudes latinoamericanas se están organizando para participar activamente en las
protestas sociales y políticas; sin embargo, suelen carecer de espacios propios de
participación ciudadana. En un contexto en el cual los movimientos sociales, en su
23
mayoría, no representan sus intereses específicos, las juventudes están proponiendo
alternativas y soluciones a sus carencias, con el objetivo de impulsar políticas públicas
que mejoren su calidad de vida. discriminados por razones étnicas, culturales o de
orientación sexual. Estas conquistas de las mujeres en la reivindicación de sus derechos
han cambiado de enfoque con el tiempo. Los primeros cambios propiciados por esta lucha
respondieron, desde un enfoque asistencialista, a las necesidades prácticas de las mujeres,
buscando mejorar el bienestar de las que tenían menores recursos: generalmente, son las
que padecen con mayor intensidad los efectos de un contexto social y económico difícil.
Por ejemplo, en Perú, las medidas económicas implementadas durante los años ochenta
y noventa incitaron grupos de mujeres a organizarse para responder a las necesidades
insatisfechas de sus familias. Surgieron entonces organizaciones populares femeninas,
que aún hoy en día siguen siendo importantes en el país, como Vaso de Leche, Comedores
y el Club de Madres, cuyo objetivo principal era mitigar la escasez alimentaria y el poco
acceso a los servicios básicos. Desafortunadamente, de igual modo que en los espacios
de la política formal, los movimientos que se organizan desde la sociedad civil tienden a
continuar reproduciendo los mismos patrones de poder, excluyendo a las mujeres de los
más altos niveles de toma de decisiones.
Orejon (2019) Se ha podido corroborar durante la investigación que el
comportamiento y actitudes de los candidatos en el distrito de Paucará, se caracterizaron
por no adoptar posicionamientos ideológicos y/o partidarios frente a la realidad, solo
actuaron dentro del marco normativo electoral, y ofertaron la idea de facilitar el bienestar
individual de cada simpatizante desde el gobierno local (en un posible gobierno). Los
candidatos en el distrito de Paucará principalmente participaron en el proceso electoral
con deseos de progresar económicamente y ascender socialmente, y para obtención de los
votos de los electores desplegaron ofrecimientos basados en una relación clientelar, donde
24
está de por medio también ciertos intereses y aspiraciones del votante. No interesa la
posición ideológica y partidaria en el proceso electoral. Se ha confirmado que los
discursos que movilizaron, los candidatos en el distrito de Paucará, para contar con más
simpatizantes fueron de carácter práctico, clientelar e inmediatista, basado en una relación
directa de confianza, trato cara a cara (costo-beneficio).
2.1.3 A nivel local
Auma y Nina (2017) La estructura institucional expresada en la cuota de género
(Ley 189 de Elecciones Municipales, ley N° 26864), contribuye a que tanto mujeres como
varones tengan las mismas oportunidades de participación en el ámbito político, sin
embargo, se está dando una situación de mero cumplimiento formal y obligatorio. Donde
el género menos favorecido es el femenino debido a que su participación es menos
valorada a diferencia del género masculino, es decir, que a las mujeres en su mayoría los
partidos políticos les dan lugares poco favorables para su elección, calificándolas como
de relleno y en muchos casos convocando a mujeres que tiene poca experiencia en el
ámbito político. Todo ello contribuye a que, el marco institucional se reduzca a una mera
formalidad, sin lograr el verdadero propósito para el cual fue diseñado. Dicho fenómeno
se estaría produciendo como resultado de una inadecuada o interesada interpretación de
los partidos políticos tomándolo como un imperativo legal; toda esta situación también
expresa que aun predomina la cultura machista en los ámbitos locales.
Yana y Quispe (2015) El panorama de la participación política de la mujer en la
región Puno del proceso electoral 2010. Según la información recabada de las 13
provincias, con un total de 13 alcaldes provinciales y 96 alcaldes distritales, se determinó
que ninguna mujer logró acceder al cargo de alcaldesa provincial y que las mujeres que
accedieron a alcaldesas distritales sólo representaban 6.06% siendo en números absolutos
solo 3 mujeres accedieron a un cargo de alcaldesa distrital, estos fueron en los distritos
25
de Potoni, San Antonio de Pupuja – Azángaro y el distrito de Taraco – Huancané. Con
respecto a cargos de regiduría tenemos un total de 601 regidores provinciales y distritales,
119 regidores provinciales y 482 regidores distritales: a nivel provincial se determinó que
el 22.68 % es decir solo 27 mujeres accedieron a un cargo de regiduría y a nivel distrital
se determinó que el 25.73% es decir ciento veinticuatro mujeres accedieron a cargos de
regiduría distrital.
Coari y Marca (2016) La participación política de la mujer en el gobierno local de
Juliaca ha estado limitada por factores sociales y culturales. Los factores sociales se
evidencian en el bajo nivel de educación y la falta de preparación en temas de
participación política y pública; entre los factores culturales se tiene como principal
limitante al machismo y a la discriminación que han sido aspectos determinantes para la
participación política y toma de decisiones de la mujer en el gobierno local de la ciudad
de Juliaca.
La percepción sobre la participación de las mujeres en la gestión municipal
implica una nueva forma de actuar, la cual se expresa en ellas a partir de una participación
permanente. La profundización de la participación ciudadana de la mujer en los espacios
de concertación se ha ido incrementando en calidad y cantidad, el ejercicio de liderazgo
que demuestran las mujeres están planteándonos nuevos aspectos y retos para la sociedad
en su conjunto y para las autoridades; sin embargo, aún quedan aspectos por revalorar y
trabajar al interior de las organizaciones de mujeres, el participar en los espacios de
concertación exige una mayor preparación para la negociación e interacción con las
autoridades y otros actores, el marco normativo brinda instrumentos que favorecen la
participación ciudadana, que facilita la inserción de hombres y mujeres en los procesos
de desarrollo local, lo cual ha contribuido a que las mujeres intervengan en los procesos
26
de los espacios de participación ciudadana para la toma de decisiones respecto al
desarrollo local, que fortalezcan la democracia, la gobernabilidad y el buen gobierno.
Rojas (2018) Analizar las ventajas y desventajas que tiene la mujer, en el ejercicio
de cargos políticos y/o de jefaturas en el ámbito de gobiernos locales de la provincia de
Puno. Ventajas. La mujer que cumple cargo político y/o de jefatura, en la actualidad tiene
o cuenta con las siguientes ventajas: Igualdad de oportunidades, equidad de género,
liderazgo, motivación y autoestima. Desventajas. La mujer que desempeña cargo político
y/o de jefatura, afronta hoy en día una participación minoritaria en los órganos de
gobierno local y/o jefaturas; la no participación activa en organizaciones políticas; un
costo familiar, al dedicar tiempo en exceso a sus actividades ediles; percepción de una
dieta que no cubre el desarrollo de actividades propias a la función, existiendo y/o
generando un gasto adicional a las mujeres que desempeñan un cargo político;
discriminación por ser y tener una participación menor en los órganos de gobierno.
2.2. MARCO CONCEPTUAL
2.2.1. Democracia
La palabra “democracia” procede del término griego demokratía, cuyos
componentes son demos (pueblo) y Kratos (gobierno). Por lo tanto, la democracia, en su
sentido fundamental, es un sistema político en el que gobierna el pueblo y no los monarcas
o aristocracias. Esto puede parecer bastante sencillo, pero no es así. Los sistemas
democráticos han adoptado formas contradictorias en cada periodo y sociedad, en función
de cómo se haya definido ese concepto. Por ejemplo, la idea de “pueblo” se ha
interpretado de muchas maneras: como los propietarios, los hombres blancos, los
hombres con estudios, y hombres y mujeres adultos. En algunas sociedades, la versión
aceptada oficialmente de la democracia se limita a la esfera política, mientras que en otras
27
se extiende a otras áreas de la vida social. La forma que adopta la democracia en un
determinado contexto surge en gran medida de cómo se interpretan sus valores y objetivos
y a cuáles se da prioridad. En general, la democracia suele considerarse el sistema político
que puede garantizar mejor la igualdad política, proteger las libertades, defender el bien
común, responder a las necesidades de los ciudadanos, alentar el propio desarrollo moral
y facilitar una toma de decisiones eficiente que tenga en cuenta los intereses de todos. La
importancia que se dé a cada uno de estos objetivos diversos puede influir en el hecho de
que la democracia sea considerada por encima de todo bien una forma de poder popular
(autogobierno y autorregulación), bien una estructura que apoye la toma de decisiones de
otros (por ejemplo, un grupo de representantes electos) (Giddens, 2001, p. 538).
2.2.2. Desigualdad
La desigualdad social es consecuencia de problemas históricos y culturales, y ha
existido desde tiempos remotos en todas las civilizaciones del mundo. Es un grave
problema para nuestras sociedades modernas pues acaba por condicionar el acceso del
individuo a los bienes económicos y culturales, a los servicios públicos y a determinadas
posiciones o roles en la sociedad en función de prejuicios o creencias. La desigualdad
entre sexos o desigualdad de género es una de las principales causas de la desigualdad en
nuestras sociedades, donde el sexo biológico puede resultar un factor condicionado a la
hora de tener acceso a la educación, al mundo laboral o a ocupar espacios de poder. La
desigualdad de género afecta sobre todo a la mujer, que puede enfrentarse a diversas
situaciones de desigualdad a lo largo de su vida, una de las más comunes es la desigualdad
en los ingresos, incluso cuando desempeña el mismo cargo que un hombre. En reacción
a la desigualdad de género surgió durante el siglo XX el feminismo, una corriente de
pensamiento que exige igualdad entre hombres y mujeres en términos jurídicos,
económicos y políticos (Dic. Sociología, 1998).
28
2.2.3. Género
La diferenciación entre géneros surge como producto de la asignación del espacio
público a los hombres y de la marginación de la mujer a los espacios privados o interiores
(Folguera, 1982; Loyd, 1975). Históricamente los espacios de las mujeres han sido
equiparados con espacios privados, siendo los espacios públicos el espacio de los
hombres. En este sentido, hay una oposición simbólica entre la casa y el resto del mundo;
lo femenino es la esfera opuesta a lo masculino que corresponde a la vida pública, de tal
manera, que el rol de la mujer se asocia principalmente con la casa (Alarcón, 2007;
Páramo & Cuervo, 2006). Con la revolución industrial se generó una mayor disociación
entre el lugar de trabajo y el de vivienda, asignando al hombre las funciones productivas
y a la mujer las de la crianza y de mantenimiento del hogar, produciendo una segregación
de funciones en el espacio. Si el lugar de residencia de la mujer es la casa, con seguridad
hay factores que moldean el diseño y uso de esos espacios para hacerlos significativos y
comprensibles, desde los patrones sociales que se le imponen a la mujer. Pero esto no fue
solo producto de la revolución industrial en Inglaterra, ya que hay muchas culturas que
han segregado los espacios domésticos a partir del género desde la antigua Grecia. A
través de la historia, el género ha sido un determinante de actividades y actores, en los
lugares públicos; los lugares públicos y la vida del dominio público como el género en sí
mismo se entienden en relación a su antítesis, espacio privado y vida personal: la vida
privada tiene sentido únicamente en relación a la vida pública (Prost & Vincents, 1991)
2.2.4. Participación política
La participación de los individuos en política se ha podido observar, sobre todo
en sociedades capitalistas con democracia representativa, ciertas constantes que
constituyen lo que hemos denominado factores sociodemográficos. Por ejemplo, en la
mayoría de los casos, los hombres participan en política más que las mujeres; los de la
29
clase dominante más que los sectores marginados, por razones no solo de status
socioeconómico, sino de etnia. También se ha observar que las personas de edad madura
participan más en política que los jóvenes y los ancianos. Asimismo, se ha experimentado
que, en periodos de crisis económica y política, sobre todo durante los procesos
electorales, o en los casos en que los ciudadanos tienen que tomar decisiones importantes,
los niveles de participación aumentan en relación a los periodos normales (Miró Quesada,
2013).
2.2.5. Oportunidad
La oportunidad engloba la conjugación de la posibilidad que se presenta o existe
de que una persona realice una acción para conseguir o alcanzar algún tipo de mejora, es
por esto que decimos que es una conspiración entre tiempo y acción para lograr una
mejora o un beneficio gracias al aprovechamiento de ciertas circunstancias en un mundo
específico. De esta forma, se habla de que existen personas que saben aprovechar las
oportunidades para referirse a aquellos que logran sacar provecho de esas circunstancias
que se les presentan en un tiempo determinado, por ejemplo cuando una persona que se
va a vivir fuera de un país y necesita vender el automóvil con urgencia y otra persona
interesada en comprar un vehículo se le presenta esa oportunidad de comprar un buen
vehículo a un precio inmejorable debido a la urgencia del vendedor, si lo compra podemos
decir que aprovechó la oportunidad (Dic. Sociología, 1998).
2.2.6. Sociocultural
El concepto sociocultural hace referencia a los fenómenos sociales y culturales de
una sociedad. Los aspectos socioculturales de una sociedad siempre se vinculan con las
tradiciones y el estilo de vida. Son estos aspectos socioculturales lo que, en ocasiones,
diferencian una sociedad de otra. Los rasgos socioculturales delimitan y representan la
forma en que una sociedad se organiza. Además de pactar una organización, estos rasgos
30
se encargan de definir a esa sociedad. La gran mayoría de las comunidades se diferencian
unas de otras gracias a sus características socioculturales. Lo sociocultural implica un
adjetivo que representa el desarrollo de las construcciones de realidad hechas por el
hombre. A través de las relaciones que establecen los humanos entre ellos surgen estos
patrones de convivencia. Con ellos surgen también reglas y tradiciones sociales, así como
expresiones y movimientos culturales. Las características socioculturales de un grupo
humano implican, entre otras cosas, la forma en que ese grupo se estructura. Así los rasgos
socioculturales pueden representar la manera en que este pueblo se ordena y jerarquiza.
Así como también expone las instituciones que lo conforman, las normas de convivencia,
las ideologías dominantes. Y, por su puesto, incluye las actividades artísticas que lo
representan. Otras de las funciones que comprenden los rasgos socioculturales de una
sociedad son: pactar las formas de relacionarse que tienen las personas, entre ellos y con
personas ajenas a su grupo. También aplica a la forma en que esta sociedad se relaciones
con su contexto o con el medio ambiente. Es muy común que se tomen las producciones
artísticas e intelectuales de un lugar como un aspecto sociocultural. Pero estas
producciones no representan todo el conjunto sociocultural de una sociedad. Ya que esto
se puede apreciar adecuadamente en el seno de esa comunidad. Se utiliza el término
sociocultural para hacer referencia a cualquier proceso o fenómeno relacionado con los
aspectos sociales y culturales de una comunidad o sociedad. De tal modo, un elemento
sociocultural tendrá que ver exclusivamente con las realizaciones humanas que puedan
servir tanto para organizar la vida comunitaria como para darle significado a la misma
(Dic. Sociología, 1998).
31
2.2.7. Subalternidad
Uno de sus principales exponentes es Walter Mignolo, quien vuelve sobre los
aportes de Aníbal Quijano, Enrique Dussel e Immanuel Wallerstein –entre otros– y
vincula reflexiones poscoloniales, estudios sobre la subalternidad, crítica a la modernidad
y experiencia colonial latinoamericana. Para Walter Mignolo, “la idea de la subalternidad
no es simplemente una cuestión de dominación de unos grupos sociales por otros, tiene
repercusión global más amplia, en el sistema interestatal analizado por Guha y Quijano”
(I. Rodríguez, 2001a: 179). De hecho, esta perspectiva acerca de la colonialidad del poder
(en una línea diacrónica que se extiende desde el siglo xvi) ha sido dejada de lado por la
mayoría de las miradas poscoloniales asiáticas y africanas y por los análisis de cuño
marxista, incluso en sus propuestas más interesantes –es decir, en su vertiente
gramsciana–. Desde esta inflexión entonces la subalternidad, entendida en el marco de la
colonialidad y la poscolonialidad, es una dimensión útil en la medida en que vincula
historias locales y diseños de poder globales (Mignolo, 2003), delineando así la
colonialidad como contracara de la modernidad. Por eso, sin desestimar las críticas en
torno a la poscolonialidad (mal) trasplantada hacia América Latina, Mignolo propone una
aproximación con la cual nuestro trabajo coincide: “recuperar las especificidades
históricas continentales; reconocer el trabajo de los latinoamericanos en referencia a la
colonialidad del poder y poner en escena un nuevo modo de pensar la modernidad”
(Mignolo, 2001). Aludiendo a las críticas derrideanas hacia la epistemología occidental,
apunta la necesidad de un cambio de paradigma que incorpore la noción de “sistema-
mundo” (Wallerstein, 2001), incluyendo lo espacial, más allá de la temporalidad lineal
vinculada a la Ilustración (Añon, 2016).
32
2.2.8. Sumisión
Sumisión se refiere a la actitud que toman los individuos que se someten a la
autoridad o voluntad de otras personas sin hacer cuestionamientos. La palabra sumisión
se origina del latín submissio, que significa “sometimiento”. Entre los sinónimos que se
pueden emplear para referirse a sumisión están sometimiento, acatamiento, rendición,
dócil y obediencia. Las personas sumisas toman una postura de subordinación y acatan
todas las órdenes que les dan sin hacer reproches o quejas, aun cuando están en
desacuerdo con lo que deben hacer, esto puede porque se sienten amenazados o inferiores
a los demás. La sumisión se puede evidenciar en diferentes contextos de la sociedad y,
por lo general, no es bien visto ya que se entiende que una persona sumisa es aquella que
suele ser humillada o esclavizada por otra. Entre los contextos en los que se puede dar
sumisión están las relaciones familiares entre padres e hijos, en relaciones de pareja o en
relaciones laborales ente jefe y empleado. En estos casos las personas sumisas se someten
a las órdenes del otro, se sienten inferiores e intimidados, por ello, no omiten opinión ni
los contradicen. Se puede mencionar muchos otros ejemplos de sumisión en los que se
pueden apreciar cómo una de las partes debe someterse a las órdenes de la otra y
cumplirlas. Por otra parte, la sumisión también se observa en otros ámbitos como, en las
artes marciales o en lucha libre. En estos casos la sumisión se refiere a la inmovilidad del
rival obligando a rendirse. Por su parte, en el área del derecho la sumisión es el
sometimiento a la pretensión de alguna de las partes, sin que esto signifique que una parte
reconoce el derecho de la otra, ocasionando la publicación del dictamen por parte del
juez. De igual forma, sumisión también indica el acto por el cual una persona se somete
a otra jurisdicción, renunciando su domicilio o fuero. No obstante, se puede evidenciar la
sumisión de una manera tácita o expresa. La persona sumisa se caracteriza por ser
humilde, dócil, obediente, subordinada, rendida o subyugada ante otra persona, bien sea
33
su jefe, pareja, amigo u otro. Por ejemplo, un hijo es sumiso ante sus padres ya que, debe
cumplir y acatar sus órdenes. Incluso, se puede evidenciar también la sumisión en los
animales como, por ejemplo, cuando un animal es dominado por su amo o cualquier otra
persona (Dic. Sociología, 1998).
34
CAPÍTULO III
MATERIALES Y MÉTODOS
3.1. CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN
3.1.1. Creación del área de investigación
El distrito de Kelluyo fue creado mediante Ley N° 23417 del 1 de junio de 1982
en el segundo gobierno de Fernando Belaunde; se encuentra ubicada en la línea de
frontera con la vecina República de La Paz Bolivia; siendo su capital el mismo.
3.1.2. Localización de la investigación
a) Ubicación geomorfológica
El distrito de Kelluyo se encuentra localizada a 3 861 m.s.n.m., cuyas coordinadas
geográficas son: Latitud -16.7269, longitud -69.2497, latitud 16°43’37’’ Sur, longitud
69°14’59’’ Oeste. Superficie 487,00 km2. Densidad poblacional 52,2 hab. /km2.
Población 25 415 habitantes, pertenece a uno de los siete distritos de la provincia de
Chucuito se encuentra situado en el extremo oriental próximo al lago Titicaca, en altitud
de 3830 m.s.n.m. próximo al lago pequeño Wiñaymarka en la frontera con Bolivia,
formando la divisoria el río Desaguadero en la laguna Aguallamaya. Cuyos límites son:
por el Norte con los distritos de Zepita y Desaguadero; al Sur con el distrito de Pisacoma;
al Este con Bolivia y al Oeste con el distrito de Huacullani.
b) Constitución territorial
Centros poblados: Totoroma, Arconuma, Chuncarcollo, Tulacollo, Jawirhachura,
Chacocollo.
Comunidades campesinas: Pérez, Perca, Pilco, Tuntipucara, Maycuphuju, Centro
Aracachi Chiararaqui, Centro Aracachi, Aracachi Chura, Sacacani Huma, Carique
35
Challacollo, Alto Aracachi Kelluyo, Kaphia Phusuma, Joven San Juan de Aracachi
Carique Santa Rosa, Río Arenales, Aracachi Jahuerja, Virgen de Natividad, Chipana San
José, San Juan de Aracachi.
Sectores: Huajahui Collana, Cocapacotaña, Jahuirja Chura, Santa Cruz de
Ayrihuas, Chuncarcollo Sucoecollo, Aracachi Chiaraqui, yala, Chacacollo, Totoroma,
Tola Collo, Pilco, Alantaya, Vilcanqui, Asirune, Bajo Chambalaya y Arriba Chambalaya.
3.1.3. Actividad social-demográfica
c) Actividad social demográfica
La población del distrito de Kelluyo a nivel del medio urbano es reducido, poseen
los servicios básicos en salud cuenta con una posta médica que presta servicios esenciales,
agua potable domiciliaria y desagüe en la parte céntrica, aún falta en la periferie; el
servicio educativo público tiene en sus tres niveles: inicial, primaria, secundaria; al
culminar ésta los jóvenes migran a las ciudades a continuar estudios superiores; se
evidencia que, buen porcentaje logran formarse profesionales.
d) Actividad económica
La actividad económica principal de la población a nivel distrital es la agricultura,
entre los principales cultivos son: papa dulce, papa amarga, quinua, cañihua, cebada, avena
forrajera... y la producción pecuaria (vacuno, ovino, camélidos sudamericanos y animales
menores). Recursos turísticos y arqueológicos se localiza en Khapia, Arcunuma.
3.2. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
La investigación es de carácter cuantitativo, según los conceptos planteados por
Hernández Sampieri (2018). De acuerdo a Strauss, la metodología de la investigación de
enfoque cuantitativo, entendido como: la flexibilidad y apertura están ligadas a haber
36
aprendido a soportar una buena dosis de ambigüedad. No es que los investigadores no
quieran discernir los asuntos analíticamente, pero la urgencia de evitar la incertidumbre
y de llegar rápidamente a la conclusión de la propia investigación, se atempera con la
comprensión de que los fenómenos son complejos y sus significados no se vislumbran
con facilidad o que simplemente se dan por sentados (Strauss, 2002).
3.2.1. Tipo y nivel de investigación
El tipo de investigación cuantitativa permitió la recolección de datos en un tiempo
determinado. El nivel de investigación por sus características fue descriptivo explicativo.
Diseño
El diseño de investigación es hipotético – transversal descriptivo, porque desea
investigar cual es el grado de la participación política de las mujeres durante el proceso
de elecciones municipales 2018.
3.2.2. Población
El universo de la población motivo de investigación está comprendida por 1686
mujeres electoras en el distrito de Kelluyo entre las edades comprendidas de 20 a 49 años.
3.2.3. Muestra
Para la obtención de la muestra se aplicó el método de muestreo aleatorio
simple, donde se extraen algunos elementos de la población total investigada.
2
𝑁𝑍 𝑎 𝑝(𝑞)
𝑛=
2
𝑑 2 (𝑁 − 1) + 𝑍 𝑎 ∗ 𝑝 ∗ 𝑞
En donde:
N : Población universo
N : Tamaño de la muestra
37
[(𝑍_𝑎 ^2)]^: Nivel de confianza (representa el 95%) =[(1.96)]
p : posibilidad de éxito = 0,5
q : varianza de la muestra = 0,5
d : error de margen = 0,1
Reemplazando se obtiene
1686(1.96)2 ∗ 0.5(0.5)
𝑛=
(0.12 ∗ (1686 − 1)) + ((1.96)2 ∗ 0.5 (0.5))
Muestra = 90.9151
Por tanto, la muestra general queda conformada por 91 mujeres electoras entre
20 a 49 años de edad del distrito de Kelluyo - Chucuito, 2018.
3.3. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN
El objetivo de la investigación es adquirir conocimientos y la elección del método
adecuado que nos permita conocer la realidad, la investigación es de carácter descriptivo
explicativo para lograr un resultado más preciso acerca de la participación política de las
mujeres en el ámbito de estudio.
3.4. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El diseño de la investigación es cuantitativo que, implica un trabajo único y un
diseño propio, ciertamente resulta una tarea “artesanal”; sin embargo, sí podemos
identificar modelos generales de diseños que combinan los métodos cuantitativo y
cualitativo, y que se guían la construcción y el desarrollo del diseño particular
(Hernández y Mendoza, 2008).
38
3.5. POBLACIÓN Y MUESTRA DE INVESTIGACIÓN
3.5.1 Población de investigación
Unidad de análisis
La unidad de análisis son las mujeres electoras, sus opiniones de la participación
en el proceso electoral municipal del distrito de Kelluyo-Chucuito de la Región Puno.
Unidad de observación
La unidad de observación es el comportamiento de las mujeres en la emisión de
votos en el proceso electoral municipal del 2018 en el ámbito local del distrito de Kelluyo-
Chucuito.
3.6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Una vez definida la muestra el siguiente paso fue la recolección de datos mediante
las técnicas de encuesta a través de un cuestionario con preguntas simples y otras según
la escala de Likert, el cual se procesó en tablas para la descripción, análisis e
interpretación.
3.7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Para analizar los datos, el método fue a través de procedimientos estandarizados
cuantitativos (estadística descriptiva) El análisis de los datos en el método se relaciona
con el tipo de diseño y estrategia elegidos para los procedimientos; el análisis puede ser
sobre los datos originales (“en bruto”, “crudos”) y/o puede requerir de su transformación,
las alternativas conocidas que ofrecen la estadística y el análisis temático (Hernández y
Fernández, 2008).
39
Los datos han sido procesados y ordenados en el paquete estadístico SPSS para
su análisis e interpretación correspondiente.
40
CAPÍTULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
4.1. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
El estudio forma parte de la investigación sobre el nivel de participación de la
mujer en las elecciones municipales del distrito de Kelluyo- Chucuito 2018. Se presenta
la información adquirida con la aplicación de los instrumentos y técnicas del registro de
datos, entre actitudes, comportamientos y opiniones de las mujeres electoras, con la
finalidad de analizar su nivel de participación, además de describir los factores que
influencian en sus decisiones y el efecto que causó su participación.
La información brindada fue realmente interesante, la cual nos da a entender a
primera fuente el rol que cumplen las mujeres en este espacio territorial y las aspiraciones
que tienen en participar en la toma de decisiones democráticas para el futuro del distrito.
Tabla 1
Distribución de las mujeres según edad
Edad Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
20-24 años 6 6,6 6,6%
25 - 29 años 13 14,3 14,3%
30 - 34 años 10 11,0 11,0%
35 a 39 años 18 19,8 19,8%
40 a 44 años 22 24,2 24,2%
45 a 49 años 22 24,2 24,2%
Total 91 100,0 100,0%
FUENTE: Encuesta realizada a las mujeres del distrito de Kelluyo -2018
41
De acuerdo a los resultados de las encuestas aplicadas a las mujeres electoras del
distrito de Kelluyo, se aprecia que el 24,2% del total de mujeres encuestadas están
comprendidas entre 40 a 44 años de edad, de igual manera con la misma proporción el
24,2% se encuentran entre las edades de 45 a 49, seguido del 19,8% comprendidas de
35 a 39 años de edad, el 14,3% entre las edades de 25 a 29 años de edad, el 11% entre 30
a 34 años de edad y el 6,6% entre las edades de 20 a 24 años de edad (Véase tabla 01).
Dentro de este marco, el mayor número de encuestadas fueron mujeres a partir de
cuarenta años de edad a más, quiénes representan el mayor porcentaje de la población
femenina.
Tabla 2
Distribución de las mujeres según estado civil
Estado civil Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Casada 40 44,0 44,0%
Soltera 8 8,8 8,8%
Conviviente 43 47,3 47,3%
Total 91 100,0 100,0%
Según la presente tabla, la distribución de mujeres encuestadas según su estado
civil, destaca con un mayor porcentaje que el 47,3% son convivientes, el 44% casadas y
el 8,8% solteras; entonces, se precisa que existe formalidad en la constitución de las
familias, tanto en casadas como convivientes quienes por el tiempo de convivencia
42
ingresarían a la categoría de casadas de acuerdo a las costumbres innatas de dicha
localidad; el segmento de mujeres solteras son jóvenes que se encuentran cursando
estudios superiores.
Según el INEI (2020). La estructura de la situación conyugal durante los últimos
cuatro censos muestra cambios en la declaración del estado civil o conyugal, las parejas
optan por uniones de hecho (convivencia) que relaciones formales (casadas/os), así como
concluir la relación con la separación o divorcio. Según los resultados del Censo 2017,
la población censada de 12 y más años de edad alcanzó 23 millones 196 mil 391
habitantes.
Tabla 3
Distribución de las mujeres según grado de instrucción
Grado de Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
instrucción válido
Primaria 33 36,3 36,3%
Secundaria 52 57,1 57,1%
Superior 6 6,6 6,6%
Total 91 100,0 100,0%
De acuerdo a los grados de instrucción alcanzados de las mujeres electoras
encuestadas se tiene que, el 57,1% ha estudiado hasta el nivel secundario, el 36,3%
primaria y el 6,6% educación superior (ver tabla 03); entonces, se evidencia que pocas
mujeres electoras en el distrito de Kelluyo tienen educación superior universitaria y
tecnológica, debido a la falta de apoyo económico de sus padres y la formación de su
familia a temprana edad según las encuestadas; en tanto que, todas han cursado estudios
43
básicos, situación que les permite su convivencia en las labores familiares, negocios
familiares o actividades que les resultan más rentables por su nivel de instrucción.
En tal sentido, Giddens (2002) precisa que, quizá la forma más clara de relacionar
cómo las escuelas, junto a otras instituciones sociales, contribuyen a perpetuar las
desigualdades sociales y económicas de generación en generación. El concepto centra
nuestra atención en los medios por los que, mediante el plan de estudios oculto, las
escuelas influyen en el aprendizaje de los valores, actitudes y hábitos. Las escuelas
refuerzan las variaciones de los valores y perspectivas culturales asimilados en los
primeros años de vida; cuando los niños dejan la escuela, esta asimilación tiene como
efecto limitar las oportunidades de unos y facilitar las de otros. Aunado a esto,
Milosavjevic (2007) llama la atención que, la mayoría de los promedios nacionales y
regionales muestra que la situación educativa de las mujeres ha igualado o superado a la
masculina. Sin embargo, se constatan importantes diferencias cuando la información se
abre según distintas características de la población. En este sentido, se ha hecho un
esfuerzo por incorporar indicadores desagregados según condición socioeconómica,
pertenencia étnica, zona de residencia urbana-rural y grupo etario.
44
Tabla 4
Ocupación principal de las mujeres
Ocupación Frecuencia Porcentaje Porcentaje

válido
Profesional 2 2,2 2,2%
Comerciante 37 40,7 40,7%
Ama de casa 52 57,1 57,1%
Total 91 100,0 100,0%
De la tabla precedente se puede visualizar, el 57,1% de mujeres encuestadas son
amas de casa, el 40,7% son comerciantes y el 2,2% son profesionales; en consecuencia,
la mayoría de encuestadas indicaron que su ocupación principal es dedicarse a las labores
del hogar como amas de casa, velando por el cuidado de sus hijos y sus ganados por su
bajo nivel de instrucción y por decisión de sus cónyuges según refieren, asimismo otras
se dedican a actividades como el comercio y existen profesionales en un pequeño
porcentaje.
Tabla 5
Antecedentes políticos de las mujeres
Antecedentes Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
políticos
Si 23 25,3 25,3%
No 68 74,7 74,7%
Total 91 100,0 100,0%
45
En cuanto a la noción de formación política e ideológica de las mujeres, las
encuestadas manifestaron que el 74,7% no tuvieron ningún antecedente político en su
familia, mientras que el 25,3% afirman que sí tuvieron antecedentes (véase tabla 05); lo
que refleja que el mayor porcentaje de mujeres en el distrito de Kelluyo estuvieron al
margen de los espacios políticos a causa de la reducida influencia familiar en política y
al ser relegadas como amas de casa; sin embargo, el porcentaje de mujeres que si tuvieron
referentes políticos en su familia fueron hombres.
Tabla 6
Incursión política de las mujeres
Incursión
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
política
Si 27 29,7 29,7%
No 64 70,3 70,3%
Total 91 100,0 100,0%
De la tabla precedente, las mujeres electoras encuestadas refieren el 70,3% que
no les gustaría incursionar en política, el mayor porcentaje de mujeres no ven la
posibilidad de su participación, debido a que los factores socioculturales están muy
arraigados en el distrito de Kelluyo, ellas no reciben el apoyo ni confianza de los varones
para afrontar una gestión buena o deseada; mientras que el 29,7% de ciudadanas ven la
perspectiva de que la mujer debe ser parte activa en la participación política y estarían
dispuestas a demostrar su competencia.
46
Tabla 7
Formación política de las mujeres
Formación
política
Si 4 4,4 4,4%
No 87 95,6 95,6%
Total 91 100,0 100,0%
La tabla precedente nos muestra que el 95,6% de mujeres en el distrito de Kelluyo
no tienen formación política, y el 4,4% si; en realidad no hay medios donde la mujer se
forme o estudie cuestiones de política en el distrito de Kelluyo, además la herencia de la
mentalidad tradicional y patriarcal sigue siendo la base ideológica que prima en este
territorio de estudio; en tanto que, un porcentaje mínimo si tiene formación política, en
especial quiénes alcanzaron un grado de instrucción superior.
Tabla 8
Afiliación de las mujeres en organizaciones políticas
Afiliación en
organizaciones Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
políticas
Si 20 22,0 22,0%
No 71 78,0 78,0%
Total 91 100,0 100,0%
47
Según evidencia la presente tabla, el 78% de mujeres no se encuentran afiliadas
en ninguna organización política, y el 22% manifestaron estar afiliadas por ocasión;
debido a que las mujeres se enfrentan a obstáculos por ser relegadas a las labores
domésticas, además de falta de tiempo y preparación para participar en política en el
distrito de Kelluyo, estas percepciones han sido complementadas a través de la
observación.
Tabla 9
Igualdad de género en el distrito de Kelluyo
Igualdad de Porcentaje
género válido
Siempre 2 2,2 2,2%
Casi siempre 1 1,1 1,1%
A veces 30 33,0 33,0%
Casi nunca 40 44,0 44,0%
Nunca 18 19,8 19,8%
Total 91 100,0 100,0%
De acuerdo a las opiniones de las mujeres electoras encuestadas en las elecciones
municipales en el distrito de Kelluyo, se tiene los siguientes resultados: para el 44% casi
nunca hubo igualdad de género, el 33% manifestaron que sólo a veces, el 19,8%
consideran que nunca, el 2,2% siempre y el 1,1% casi siempre (véase tabla 09); en orden
de las ideas anteriores, se evidencia una marcada desigualdad a favor de los candidatos
varones por las condiciones socioculturales y tradicionales predominantes en dicho
territorio.
48
Tabla 10
Mujeres al margen de la política en el distrito de Kelluyo
Mujeres al
margen
Siempre 6 6,6 6,6%
A veces 31 34,1 34,1%
Casi nunca 19 20,9 20,9%
Nunca 10 11,0 11,0%
Total 91 100,0 100,0%
Históricamente las mujeres han estado al margen de la política, situación que
refleja en su dimensión real, cuyo reflejo está dado por la opinión de las encuestadas, así
el 34,1% manifestaron que las mujeres deberían mantenerse al margen de la política, el
27,5% casi siempre, el 20,9% casi nunca, el 11% nunca y el 6,6% siempre (ver tabla 10);
se ha visto con certeza que las mujeres han sido relegadas al entorno familiar y hogareño,
así el poder político ha sido reservado a los hombres, quienes desde su posición patriarcal
encaminaron el destino de la vida familiar.
49
Tabla 11
Ley de cuota de género
Ley de cuota de Porcentaje

género válido
Siempre 16 17,6 17,6%
A veces 35 38,5 38,5%
Casi nunca 7 7,7 7,7%
Nunca 3 3,3 3,3%
Total 91 100,0 100,0%
El 38,5% muestran su conformidad con la Ley de cuota de género; por otro lado,
el 33% casi siempre, el 17,6% siempre, el 7,7% casi nunca y el 3,3% nunca (véase tabla
11); desde el punto de vista de las mujeres electoras del distrito de Kelluyo, muestran
idealmente estar de acuerdo con la existencia de dicha norma, pero son conscientes de
que es parte del formalismo de inclusión de género; sin embargo, predomina la influencia
masculina.
50
Tabla 12
Discriminación política de la mujer
Discriminación Porcentaje
política válido
Siempre 9 9,9 9,9%
A veces 32 35,2 35,2%
Casi nunca 12 13,2 13,2%
Nunca 2 2,2 2,2%
Total 91 100,0 100,0%
Las mujeres electoras respondieron en las siguientes percepciones: el 39,6% casi
siempre se ha sentido discriminada políticamente, el 35,2% a veces, el 13,2% casi nunca,
el 9,9% siempre y el 2,2% nunca (ver tabla 12); las mujeres históricamente sufren
discriminación en la sociedad y son reducidas a las labores domésticas, en este contexto
no es diferente, a pesar de que algunas muestran cierto interés en incursionar en política
no pueden hacerlo, porque son excluidas y no son tomadas en cuenta por las autoridades
y la sociedad, frustrándose sus aspiraciones en la mayoría de los casos.
51
Tabla 13
Acoso y violencia política de la mujer
Acoso y violencia Porcentaje

política válido
Siempre 6 6,6 6,6%
A veces 28 30,8 30,8%
Casi nunca 14 15,4 15,4%
Nunca 4 4,4 4,4%
Total 91 100,0 100,0%
De acuerdo a la tabla N° 13, se consiguieron los siguientes resultados en las
encuestadas, el 42,9% consideran que fueron víctima de acoso y violencia política, el
30,8% a veces, 15,4% casi nunca, el 6,6% siempre, el 4,4% nunca (ver tabla 13); como
puede observarse, la violencia en contra de la mujer constituye un grave problema en el
distrito de Kelluyo, observándose la desconfianza hacia las mujeres en ejercer algún
cargo político pese a que tengan grado de instrucción superior como se pudo observar en
los comportamientos o frases sexistas que se reprodujeron en el proceso de las elecciones
municipales de Kelluyo en el 2018, de acuerdo a las manifestaciones de algunas
encuestadas.
52
Tabla 14
Comparación política entre hombres y mujeres para ejercer cargos políticos
Comparación Porcentaje
política válido
Siempre 7 7,7 7,7%
A veces 52 57,1 57,1%
Casi nunca 17 18,7 18,7%
Nunca 3 3,3 3,3%
Total 91 100,0 100,0%
De acuerdo a las manifestaciones de las mujeres encuestadas: el 57,1% consideran
que los hombres a veces son mejor calificados para ejercer cargos públicos, el 18,7% casi
nunca, el 13,2% casi siempre, el 7,7% siempre y el 3,3% nunca (véase tabla 14); por estas
consideraciones, se puede apreciar que de acuerdo a la percepción de algunas mujeres los
hombres no necesariamente están mejor calificados para ejercer cargos públicos por
factores como la corrupción que crean desconfianza en ellas; mientras que, algunas
manifestaron verbalmente que el machismo esta enraizado en la mentalidad de muchas
mujeres, debido a que ellas mismas avalan y apoyan este tipo de accionar, poniendo al
descubierto que algunas de ellas pueden ser más machistas que los varones.
53
Tabla 15
Cargos políticos y desarrollo profesional de la mujer
Cargos políticos
y desarrollo Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
profesional
Siempre 3 3,3 3,3%
A veces 42 46,2 46,2%
Casi nunca 26 28,6 28,6%
Nunca 2 2,2 2,2%
Total 91 100,0 100,0%
El 46.2% consideran que participar en cargos políticos y/o jefaturas a veces
promueven mayor posibilidad de educación y desarrollo profesional como mujer, el
28,6% casi nunca, el 19,8% casi siempre, el 3,3% siempre y el 2,2% nunca (véase tabla
15); en este orden de ideas se puede afirmar que, las mujeres relativamente consideran
que, si promueve la educación en su desarrollo personal como mujer, algunas casi siempre
y otras nunca.
54
Tabla 16
Apoyo político entre mujeres
Apoyo político
entre mujeres
Siempre 7 7,7 7,7%
A veces 34 37,4 37,4%
Casi nunca 16 17,6 17,6%
Nunca 6 6,6 6,6%
Total 91 100,0 100,0%
El 37,4% apoyaría a las mujeres a que ocupen cargos políticos y/o jefaturas, el
30,8% casi siempre, el 17,6% casi nunca, el 7,7% siempre y el 6,6% nunca (ver tabla 16);
resulta oportuno precisar que algunas mujeres si apoyarían con su voto a otras mujeres
candidatas porque generan confianza moral de acuerdo a sus manifestaciones; en
contraste con un determinado porcentaje casi nunca y nunca brindarían su apoyo por los
factores socioculturales enraizados históricamente.
55
Tabla 17
Influencia del voto de las mujeres en el distrito de Kelluyo
Influencia
en el voto
Si 56 61,5 61,5%
No 35 38,5 38,5%
Total 91 100,0 100,0%
En las elecciones municipales el nivel de influencia que tuvieron las mujeres a la
hora de emitir su voto ha sido el siguiente: el 61,5% consideran que si hubo influencia
por parte de algún familiar para que ellas voten por un candidato varón de su preferencia
y el 38,5% no (ver tabla 17); tal como se observa la determinación del voto femenino
estuvo al amparo de la influencia de algún familiar: esposos, convivientes o hijos; no
obstante, en las últimas décadas la visión de un reducido número de mujeres ha
experimentado grandes cambios por su nivel de instrucción alcanzado.
56
Tabla 18
Posibilidades de las mujeres en ocupar cargos políticos
Posibilidades en
Porcentaje
ocupar cargos Frecuencia Porcentaje
válido
políticos
Siempre 3 3,3 3,3%
A veces 34 37,4 37,4%
Casi nunca 35 38,5 38,5%
Nunca 6 6,6 6,6%
Total 91 100,0 100,0%
Las encuestadas estiman que el 38,5% casi nunca tiene posibilidades de ocupar
cargos de elección popular en el distrito de Kelluyo, el 37,4% a veces, el 14,3% casi
siempre, el 6,6% nunca y el 3,3% siempre (ver tabla 18); como se observa, las
apreciaciones subjetivas de las mujeres electoras presentan limitaciones para incursionar
en política, así en más de una opinión dicen: “que puede hacer una mujer”, “los hombres
no harían caso, se burlarían”; además a las mujeres les falta tiempo necesario para realizar
tareas o actividades en el hogar; cómo se puede deducir, situaciones expresas de prácticas
de dominación masculina que se enraizaron en la mentalidad de muchas mujeres, debido
a que ellas mismas avalan y apoyan este tipo de accionar, poniendo al descubierto que
algunas de ellas pueden ser más machistas que los varones.
57
Tabla 19
Existencia de mujeres líderes en el distrito de Kelluyo
Mujeres
líderes
Si 14 15,4 15,4%
No 77 84,6 84,6%
Total 91 100,0 100,0%
Según la tabla precedente la participación de las mujeres en política es escasa por
falta de interés y sumisión, por eso el 84,6% de encuestadas opinan que no conoce la
existencia de mujeres líderes en el distrito de Kelluyo, en tanto que, el 15,4% sí conocen
a mujeres líderes. De acuerdo a sus manifestaciones sostienen que las pocas líderes que
existen son opacadas y relegadas por los varones en los espacios públicos (reuniones y
asambleas comunales).
58
Tabla 20
Confianza política en mujeres a ocupar cargos por elección popular
Confianza política
en mujeres
Siempre 4 4,4 4,4%
A veces 41 45,1 45,1%
Casi nunca 31 34,1 34,1%
Nunca 2 2,1 2,1%
Total 91 100,0 100,0%
La participación política de las mujeres siempre presenta obstáculos en todo
momento, según la opinión de la población en el distrito de Kelluyo el 45,1% considera
que las mujeres a veces generan confianza en ocupar cargos por elección popular, el
34,1% consideran casi nunca, el 14,3% casi siempre y el 4,4% siempre y el 2,1% nunca
(ver tabla 20); se observa claramente que, la poca accesibilidad de la participación política
de la mujer persiste en el ámbito público y político, al ser considerado como espacios
para hombres en donde la mujer es aislada y es de difícil acceso para ellas; en el ámbito
de la investigación, el esquema mental de los ciudadanos -as es por carencia de
conocimiento, más aún por la no participación de mujeres en política.
59
Tabla 21
Mujeres y prestigio social para ocupar cargos políticos
Mujeres y
prestigio social
A veces 40 44,0 44,0%
Casi nunca 31 34,1 34,1%
Nunca 4 4,4 4,4%
Total 91 100,0 100,0%
El 44,0% de mujeres opinan que las mujeres a veces tienen prestigio social para
ocupar cargos políticos, el 34,1% casi nunca, el 17,6% casi siempre y el 4,4% nunca (ver
tabla 21); desde el punto de vista de las mujeres electoras del distrito de Kelluyo,
muestran de manera relativa idealmente estar de acuerdo que las mujeres cuentan con un
prestigio social para ocupar cargos políticos, pero un porcentaje son conscientes que son
relegadas y excluidas por factores sociales e ideológicos de los hombres.
60
Tabla 22
La motivación de las mujeres para postular a cargos políticos
Motivación en Frecuencia Porcentaje Porcentaje
postular a cargos válido
políticos
A veces 33 36,3 36,3%
Casi nunca 51 56,0 56,0%
Nunca 3 3,3 3,3%
Total 91 100,0 100,0%
Nuestras encuestadas precisan que el 56% de mujeres casi nunca se sienten
motivadas a postular a cargos políticos en el distrito de Kelluyo, el 36,3% a veces, el 4,4%
casi siempre y el 3,3% nunca (véase tabla 22); se refleja que los factores socioculturales
predominan en la participación política de las mujeres condicionadas por las costumbres
arraigadas en el distrito al ser siempre relegadas y opacadas por sus esposos, porque
dependen de ellos en el momento de tomar decisiones y por su mentalidad de sumisión.
61
Tabla 23
Condiciones de voto libre e informado de las mujeres
Condiciones de
Porcentaje
voto libre e Frecuencia Porcentaje
válido
informado
Siempre 2 2,2 2,2%
A veces 30 33,0 33,0%
Casi nunca 42 46,2 46,2%
Nunca 11 12,1 12,1%
Total 91 100,0 100,0%
De acuerdo a la información que contaron las electoras, el 46,2% identificó que
casi nunca hubo buenas condiciones para que las mujeres voten de una manera libre e
informada, el 33% a veces, el 12,1% nunca, el 6,6% casi siempre y el 2,2% siempre (ver
tabla 23); existieron muchos factores, entre ellos: socioculturales, bajo nivel de
instrucción, falta de espacios de formación política, sumisión, exclusión y pensamiento
machista enraizado por la influencia social.
62
Tabla 24
Condición de las mujeres para asumir cargos políticos
Asumir cargos
políticos
Siempre 2 2,2 2,2%
A veces 45 49,5 49,5%
Casi nunca 32 35,2 35,2%
Nunca 4 4,4 4,4%
Total 91 100,0 100,0%
El 49,5% enuncian que algunas mujeres a veces tienen condiciones para asumir
cargos políticos, mientras que el 35,2% precisan casi nunca, el 8,8% casi siempre, el 4,4%
nunca y el 2,2% siempre (véase tabla 24); como puede observarse, existe un buen
porcentaje de encuestadas quienes confirman que las mujeres tienen condiciones para
asumir cargos políticos, sin embargo, no tienen oportunidades favorables de acceder a
cargo alguno, de acuerdo a lo que manifestaron.
63
V. CONCLUSIONES
Primera. Las oportunidades de participación política de las mujeres en las elecciones
municipales en el distrito de Kelluyo - Chucuito, 2018 estuvieron marcadas por el
comportamiento de sumisión y subalternidad como consecuencia del predominio de su
pareja y/o cónyuge, por la desigualdad asentada en un régimen social de inferioridad,
siendo el nivel de su participación en menor porcentaje por ser excluidas y relegadas a
labores domésticas; sin embargo, se evidencia cierto interés en un pequeño número de
mujeres en incursionar en política.
Segunda. Los factores socioculturales predominaron en la participación política de las
mujeres en las elecciones municipales en el distrito de Kelluyo – Chucuito, guiadas y
condicionadas por sus cónyuges para emitir su voto por candidatos varones, razones
fundadas en la idea de que los hombres están mejor calificados que las mujeres, quienes
han sido relegadas por el bajo grado de instrucción al entorno hogareño.
Tercera. El efecto de la participación política de las mujeres en las elecciones
municipales en el distrito de Kelluyo – Chucuito, 2018 refleja la marcada desigualdad
entre mujeres y varones; situación que gran porcentaje de mujeres no perciben de manera
negativa por los factores socioculturales enraizados históricamente, sumado a ello, su
falta de conocimiento e instrucción; sin embargo, un mínimo porcentaje de mujeres
electoras si apoyarían a otras mujeres si incursionan en política.
64
VI. RECOMENDACIONES
Primera. A las organizaciones electorales y políticas persuadir a que asuman con
responsabilidad los principios democráticos de igualdad de género y programáticos
evitando que haya discriminación psicológica hacia las mujeres, monitoreando in situ por
el respeto e igualdad de condiciones sin violencia política y acoso de género en este
distrito.
Segunda. A las organizaciones políticas reducir brechas de exclusión en la
representación de las mujeres y el contexto sociocultural, dándoles oportunidad de
participar activamente en la consolidación de la democracia a través de programas de
capacitación ideológica y política con inclusión social.
Tercera. A la sociedad se genere espacios de participación política de las mujeres en
igualdad de condiciones para generar nuevos liderazgos en diversas modalidades de
participación política, asimismo a las mujeres de las futuras generaciones a romper
esquemas de exclusión y sean participes en los espacios públicos sin miedos ni temores
para ejercer cargos políticos.
65
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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71
ANEXOS
72
ENCUESTA
Esta encuesta está dirigida a las mujeres electoras del distrito de Kelluyo – Chucuito, por favor lea
detenidamente y marque con una “X” la alternativa que usted considere la adecuada.
DATOS PERSONALES:
1. Edad:……..
2. Estado Civil: Casado ( ) Soltero ( )
3. Grado de instrucción:
Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( ) Superior ( )
4. Ocupación: …………………………………………………………..
Formación política e ideológica
1.- ¿Hubo en su familia antecedentes políticos?

a) Si
b) No
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………
2.- ¿A usted le gustaría incursionar en política? ¿Por qué?
a) Si
b) No
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………
3.- ¿Usted tiene formación política? ¿Cuál?
a) Si
b) No
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………
4.- ¿Estuvo afiliada a alguna organización política? ¿Cuál?
a) Si
b) No
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………
Equidad de género
5.- ¿Cree usted que existe igualdad de género en el distrito de Kelluyo?

a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
73
6.- ¿Usted considera que las mujeres deberían mantenerse al margen de la política?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
7.- ¿Está usted de acuerdo con la Ley de cuotas de género en los procesos electorales?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
8.- ¿Se ha sentido alguna vez discriminada políticamente por la condición de mujer?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
9.- ¿Ha sido alguna vez víctima de acoso o violencia política?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
10.- Considera que los hombres están mejor calificados que las mujeres para ejercer cargos
políticos?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
11.- ¿Usted cree que participar en cargos políticos y/o jefaturas promueve la
educación/desarrollo profesional en una mujer?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
12.- ¿Usted apoyaría a otras mujeres a participar en cargos políticos y/o jefaturas?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
Proceso electoral
13.- ¿Considera que las mujeres tuvieron alguna influencia a la hora de emitir su voto en las
elecciones municipales del distrito de Kelluyo, 2018? ¿Por qué?
a) Si
b) No
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
74
14.- ¿Estima que las mujeres tienen posibilidades de ocupar cargos de elección popular en el
distrito de Kelluyo?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
15.- ¿Conoce alguna mujer líder en el distrito de Kelluyo?
a) Si
b) No
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………
16.- ¿Las mujeres generan confianza en política en el distrito de Kelluyo?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
17.- ¿Cree que las mujeres tienen prestigio social para ocupar cargos políticos?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
18.- ¿En tu distrito las mujeres se sienten motivadas a postular a cargos políticos?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
19.- ¿Crees que en tu distrito existen buenas condiciones para que las mujeres voten de manera
libre e informada?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
20.- ¿Crees que en tu distrito hay mujeres que tienen condiciones para asumir cargos políticos?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) A veces
d) Casi nunca
e) Nunca
75
MATRIZ DE CONSISTENCIA
PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS MUJERES EN ELECCIONES MUNICIPALES DE KELLUYO-CHUCUITO 2018
PROBLEMA OBJETIVOS VARIABLES HIPÓTESIS TIPO DE TÉCNICAS DE POBLACIÓN Y
INVESTIGACIÓN INSTRUMENTOS MUESTRA
DE
INVESTIGACIÓN
Problema general Objetivo general Variable Hipótesis general Tipo: Técnica Población
Analizar el nivel de Nivel de participación El nivel de participación Descriptivo - Encuesta 1132 mujeres del
¿Cuál ha sido el nivel de política de las mujeres presenta explicativo distrito de Kelluyo-
participación política de política de la mujer
participación política de limitaciones por factores
las mujeres en las Instrumento Chucuito.
las mujeres en las socioculturales, sumisión y
elecciones municipales elecciones municipales Cuestionario
Dimensiones subalternidad en las elecciones
en el distrito de en el distrito de Kelluyo- Muestra
• Comportamientos municipales en el distrito de
Kelluyo-Chucuito, 91 mujeres electoras.
Chucuito, 2018. • Factores Kelluyo-Chucuito, 2018.
2018?
socioculturales
Problemas específicos Objetivos específicos Hipótesis específicas
• Participación a) El comportamiento que
a) Identificar el
a) ¿Qué política tienen las mujeres son por
comportamiento que
comportamiento tienen sumisión y subalternidad
tienen las mujeres en las
las mujeres electoras en respecto a sus parejas en las
las elecciones elecciones municipales elecciones municipales en el
municipales en el en el distrito de Kelluyo- distrito de Kelluyo-
distrito de Kelluyo- Chucuito,2018. Chucuito,2018.
Chucuito,2018? b) Describir los factores b) Los factores socioculturales
b) ¿Cómo influyen los predominan en la participación
factores socioculturales socioculturales en la
participación política de política de las mujeres en las
en la participación
elecciones municipales en el
política de las mujeres las mujeres en las
distrito de Kelluyo – Chucuito.
en las elecciones elecciones municipales
municipales en el c) El efecto de la participación
en el distrito de Kelluyo política de las mujeres electoras
distrito de Kelluyo –
Chucuito? – Chucuito. muestra la desigualdad de
c) ¿Cuál es el efecto de c) Evaluar el efecto de la género en las elecciones
la participación política participación política de municipales en el distrito de
de las mujeres electoras las mujeres electoras en Kelluyo – Chucuito, 2018.
en las elecciones las elecciones
municipales en el municipales en el
distrito de Kelluyo – distrito de Kelluyo –
Chucuito, 2018? Chucuito, 2018.
76

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS MUJERES EN

Bach. MERY MAGDALENA ERIQUITO MAMANI

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:

A mi amada madre y hermanas quienes con sus palabras me alentaron a cumplir mi

A mi familia, el amor recibido, la dedicación y la paciencia con la que cada día se

Mi último agradecimiento, pero no menos importante, está dirigido a todas mis

1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................ 12

1.1.1. Pregunta general ........................................................................................ 12

1.1.2. Preguntas específicas ................................................................................. 12

1.2. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................ 13

1.2.1. Hipótesis general ....................................................................................... 13

1.2.2. Hipótesis específicas ................................................................................ 13

1.2.3. Operacionalización de variables ............................................................... 13

1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................... 14

1.3.1. Objetivo general ........................................................................................ 14

1.3.2 Objetivos específicos ................................................................................. 14

2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ............................................. 15

2.1.1. A nivel internacional ................................................................................ 15

2.1.2 A nivel nacional ......................................................................................... 21

2.1.3 A nivel local ............................................................................................... 25

2.2.1. Democracia ............................................................................................... 27

2.2.2. Desigualdad ............................................................................................... 28

2.2.3. Género ....................................................................................................... 29

2.2.4. Participación política................................................................................. 29

2.2.5. Oportunidad .............................................................................................. 30

2.2.6. Sociocultural ............................................................................................. 30

2.2.7. Subalternidad ............................................................................................ 32

3.1. CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN ...................... 35

3.1.1. Creación del área de investigación ............................................................ 35

3.1.2. Localización de la investigación................................................................ 35

3.1.3. Actividad social-demográfica .................................................................... 36

3.2. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN .................................................................. 36

3.2.1. Tipo y nivel de investigación .................................................................... 37

3.2.2. Población ................................................................................................... 37

3.3. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN ......................................................... 38

3.4. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ..................................................................... 38

3.5. POBLACIÓN Y MUESTRA DE INVESTIGACIÓN .................................. 39

3.5.1 Población de investigación......................................................................... 39

3.6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS ................................................................... 39

3.7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN .................... 39

4.1. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN ................................................... 41

VI. RECOMENDACIONES ........................................................................................ 65

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................ 66

Área: Ciencias Sociales

Tema: Participación política de las mujeres

FECHA DE SUSTENTACIÓN: 31 de enero de 2022

Tabla 1. Distribución de las mujeres según edad ........................................................... 41

Tabla 2. Distribución de las mujeres según estado civil ............................................... 42

Tabla 3. Distribución de las mujeres según grado de instrucción.................................. 43

Tabla 4. Ocupación principal de las mujeres ................................................................. 44

Tabla 5. Antecedentes políticos de las mujeres ............................................................. 45

Tabla 6. Incursión política de las mujeres ..................................................................... 46

Tabla 7. Formación política de las mujeres ................................................................... 46

Tabla 8. Afiliación de las mujeres en organizaciones políticas ..................................... 47

Tabla 9. Igualdad de género en el distrito de Kelluyo ................................................... 48

Tabla 10. Mujeres al margen de la política en el distrito de Kelluyo ............................ 49

Tabla 11. Ley de cuota de género .................................................................................. 50