7° Matematicas e Informatica Guia Integrada 6 Entrega

I.E.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE LAPRESENTACIÓN

Resolución No. 8665-6 de Noviembre 09 de 2.017
Renovación de Autorización del Programa de Formación Complementaria,
mediante Resolución Nº 2142 de Marzo 06 de 2019
NIT 800254978-1 – Cód. DANE 117541000652
Pensilvania-Caldas
DOCENTE: BEATRIZ EUGENIA GIRALDO Y SANDRA PATRICIA MARTINEZ D.

AREA: MATEMATICAS E INFORMATICA
GRADO: SEPTIMO
FECHA: SEPTIEMBRE 2020
ESTUDIANTE:______________________________________________________
PROCESO O EJE ARTICULADOR:
 Pensamiento geométrico, numérico, aleatorio y variacional.
 Solución de problemas con tecnología
APRENDIZAJE: DBA
 Comprende que algunos conjuntos de datos pueden representarse con
gráficos y que distintos intervalos producen distintas representaciones.
 Comprende cómo la distribución de los datos afecta la media (promedio), la
mediana y la moda.
 Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas.
 Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.
COMPETENCIAS:
 Numérica, lógica resolución de problemas, comunicativa
 Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes
contextos.
TRANVERSALIDAD:
HILOS CONDUCTORES:
 Comprende que existen diferentes tipos de relaciones afectivas y establece
relaciones basadas en el respeto y su cuidado y el de las demás personas
involucradas.
 Siente empatía con las emociones de las demás personas y esto le permite
emocionarse con los triunfos ajenos, sentirse mal cuando se hace daño a otro, pedir
perdón y emprender acciones reparadoras cuando las situaciones lo requieran.
Nota: NO RESPONDER
PREGUNTAS ORIENTADORAS
1. ¿Te has preguntado por qué todas las actividades se relaciona con los
números?
2. ¿Crees que los números son indispensables en la vida del ser humano?
¿Por qué?
3. En qué medios de comunicación has escuchado sobre estadística?
PARA ORGANIZAR LA INFORMACIÓN Y QUE NO QUEDE SOLO EN RUMOR

¡LLEGÓ LA ESTADÍSTICA!
MOMENTO DE APERTURA:
Realizar el animaplano, desarrollando cada operación con su proceso, en el
trabajo que van a entregar en forma ordenada. Se dará una nota por cada
momento de la guía. El dibujo debe ser coloreado y utilizando regla.
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MOMENTO INDIVIDUAL.
Lee e interpreta la información en el siguiente texto:
A MAYOR ANÁLISIS, MAYOR CREDIBILIDAD

¡LA ESTADÍSTICA TE
SALVARÁ!
La estadística es una ciencia (un conjunto de técnicas) que se utiliza para manejar
un volumen elevado de datos y poder extraer conclusiones. La estadística es un
método que nos permite obtener, organizar y analizar datos para tomar decisiones
o conocer mejor un hecho, trata no con individuos, sino con grupos de diversa
naturaleza que se denominan poblaciones. Generalmente no se toma la totalidad
de la población sino una parte representativa de ella que se conoce con el nombre
de muestra.
Los datos estadísticos se pueden obtener a través de encuestas, información de
dependencias, observación, censos y se pueden contabilizar en tablas de
frecuencia, gráficas de barras, gráficos circulares.
Vamos a poner un ejemplo para ver su funcionamiento:
En una clase con 20 alumnos preguntamos el número de hermanos que tiene

cada uno de ellos. Lo primero que tenemos que hacer es recoger de forma
ordenada la información. Para ello utilizamos la tabla de registros.
Para analizar esta información hay varias medidas que nos interesa conocer:
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Tamaño de la muestra: cuantos datos tenemos.
En este ejemplo el tamaño de la muestra es 20 (tenemos 20 respuestas)

Valor máximo: es el valor máximo que toman los datos.
En este ejemplo el valor máximo es 8 (hay un alumno que tiene 8 hermanos)
Valor mínimo: es el valor mínimo que toman los datos.
En este ejemplo el valor mínimo es 1 (varios alumnos tienen un sólo hermano)
Frecuencias: nos dice las veces que se repite un mismo dato.
El registro que más veces se repite (tiene la mayor frecuencia) se

denomina Moda.
En este ejemplo la moda es 2 hermanos (hay 5 alumnos que tienen 2 hermanos)

La Media: se calcula sumando todo los valores y dividiéndolo entre el número de
datos.
En este ejemplo sumamos todos los hermanos (68 hermanos) y lo dividimos entre
el número de alumnos.
Media = 68 / 20 = 3,40 hermanos
¿Qué representa la media? si todos los hermanos (68) se repartieran de forma
homogénea entre todos los alumnos, cada alumno tendría 3,40 hermanos.
Para interpretar la información es muy útil utilizar gráficos. Hay muchos
tipos de gráficos:
Gráfico de barras: la altura de cada barra representa la frecuencia con la que se

repite cada dato.
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Se puede ver claramente, como la barra del 2 es la más alta, al ser el valor más
repetido.
Gráfico circular: la superficie de cada sector de la esfera representa la frecuencia

con la que se repite cada dato.
También aquí se puede ver claramente como la superficie del sector que
representa el 2 es la mayor.
GRÁFICO DE LÍNEAS:
Ejemplo de Gráfico de
Líneas
Este gráfico se utiliza principalmente para ver como evoluciona un valor a lo largo
del tiempo.
Por ejemplo: medimos la temperatura media en Barcelona durante los 12 meses

de 2010 y obtenemos los siguientes valores.
También aquí se puede ver claramente como la superficie del sector que
representa el 2 es la mayor.
Barcelona durante los 12 meses de 2010 y obtenemos los siguientes valores.

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La evolución de la temperatura a lo largo del año la vamos a representar mediante

un gráfico de líneas:
R basados en la información anterior, respondo en mi cuaderno las siguientes

preguntas:
1. ¿Qué es un estudio estadístico?
2. ¿A qué se le llama muestra en un estudio estadístico?
3. ¿A qué se le llama población en un estudio estadístico?
4. ¿Cómo se pueden representar y contabilizar los datos estadísticos?
5. ¿Cuáles son los medios que se pueden utilizar para recoger información en
un estudio estadístico?
En estadística:
1. ¿Qué es frecuencia?
2. ¿Qué es media y Cómo se calcula?
3. ¿Qué es moda?
4. ¿En un gráfico de barras cómo identificamos la frecuencia y la moda?
5. De ejemplos de temas que facilitan los estudios estadísticos.

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¡LAS BARRAS NO SON SOLO PARA HACER EJERCICIO,

TAMBIÉN SIRVEN PAR DEMOSTRAR TU
INVESTIGACIÓN!
¿Cómo insertamos gráficos de columnas en Microsoft Word?
Procedimiento para crear una

gráfica de columnas en Word
1- Dar clic en la pestaña Insertar

Insertar Grafico
2- selecciona la herramienta columnas

en el grupo de herramientas de gráficos
3- selecciona el tipo de grafico de

columna disponible (agrupada, apilada
en 3 D) puedes elegir la primera que
aparece y le das aceptar.
4- De forma predeterminada aparece

una tabla o cuadro donde debes
escribir las preguntas o información de
la encuesta, cuando la tabla este
creada le damos en la X para cerrar y
aparece el grafico listo.
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MOMENTO GRUPAL:
Ejercicio
1. Dada la siguiente tabla de registros que recoge los pesos de los alumnos
de una clase, calcula ,Tamaño de la muestra, Valor máximo, Valor mínimo,
Tabla de frecuencias, Media Moda
MOMENTO DE BUSQUEDA Y APLICACIÓN: Represente en forma gráfica

(diagrama de barras y diagrama de líneas) el ejercicio anterior.
Si cuentas con la herramienta tecnológica realiza las gráficas y las tablas en Word
MOMENTO DE EVALUACION: Realiza la siguiente encuesta en tu población:

sector o barrio donde viven a 15 personas (muestra) deben hacer la
representación gráfica en un diagrama de barras.
NOTA: QUIENES CUENTAN CON LA HERRAMIENTA TECNOLOGICA DEBEN
HACERLA EN EL COMPUTADOR EN EXCEL .
¡LOS GUSTOS DE MI GENTE!
1. ¿Tienes celular con Whatsapp?
a) SI __
b) NO __
2. ¿Conoce la aplicación WhatsApp?
a) SI __
b) NO __
3. ¿Consideras esta aplicación es útil en la actualidad?

a) SI __
b) NO __
4. ¿para qué utilizas más esta aplicación?

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a) llamadas
b) video llamadas
c) mensajes de voz
d) mensajes escritos
5. ¿Crees en las cadenas que envían por este medio (oraciones, suerte)
a) SI __
b) NO __
6. ¿Piensas que la comunicación ha mejorado actualmente gracias al

WhatsApp?
a) SI __
b) NO __
7. ¿Según tu criterio qué crees que gasta más datos cuando utilizas el
WhatsApp?
a) los mensajes
b) las imágenes o fotos
c) Los audios
d) los videos
8. ¿Has utilizado WhatsApp para enviar información o noticias sin cerciorarte si esa
información es verdadera o no?
a) SI __
b) NO __
9. ¿Has utilizado WhatsApp para enviar material pornográfico?

c) SI __
d) NO __
10. ¿Has recibido material pornográfico por WhatsApp?
a) SI __
b) NO __
BIBLIOGRAFÍA
Vamos A Aprender Matemáticas
MATEMATICAS 2000 . NOVA,
https://www.google.com.co/search?q=imagenes+de+interrogacion+animadas&tbm=isch&ved=2a
hUKEwjH24WbmbnrAhXlazABHVaJA98Q2-cCegQIABAA&oq
https://support.microsoft.com/es-es/office/agregar-un-gr%C3%A1fico-al-documento-en-word-
ff48e3eb-5e04-4368-a39e-20df7c798932

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PARA ORGANIZAR LA INFORMACIÓN Y QUE NO QUEDE SOLO EN RUMOR

A MAYOR ANÁLISIS, MAYOR CREDIBILIDAD

En una clase con 20 alumnos preguntamos el número de hermanos que tiene

Tamaño de la muestra: cuantos datos tenemos.

En este ejemplo el tamaño de la muestra es 20 (tenemos 20 respuestas)

El registro que más veces se repite (tiene la mayor frecuencia) se

En este ejemplo la moda es 2 hermanos (hay 5 alumnos que tienen 2 hermanos)

Gráfico de barras: la altura de cada barra representa la frecuencia con la que se

Gráfico circular: la superficie de cada sector de la esfera representa la frecuencia

Por ejemplo: medimos la temperatura media en Barcelona durante los 12 meses

Barcelona durante los 12 meses de 2010 y obtenemos los siguientes valores.

La evolución de la temperatura a lo largo del año la vamos a representar mediante

R basados en la información anterior, respondo en mi cuaderno las siguientes

5. De ejemplos de temas que facilitan los estudios estadísticos.

¡LAS BARRAS NO SON SOLO PARA HACER EJERCICIO,

¿Cómo insertamos gráficos de columnas en Microsoft Word?

Procedimiento para crear una

1- Dar clic en la pestaña Insertar

2- selecciona la herramienta columnas

3- selecciona el tipo de grafico de

4- De forma predeterminada aparece

MOMENTO DE BUSQUEDA Y APLICACIÓN: Represente en forma gráfica

MOMENTO DE EVALUACION: Realiza la siguiente encuesta en tu población:

3. ¿Consideras esta aplicación es útil en la actualidad?

4. ¿para qué utilizas más esta aplicación?

6. ¿Piensas que la comunicación ha mejorado actualmente gracias al

9. ¿Has utilizado WhatsApp para enviar material pornográfico?

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