SÍLABO

Herramientas informáticas para la toma de decisiones (100000GT22)

2023 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Ingeniería Civil

Ingeniería de Sistemas e Informática
Ingeniería Empresarial
Ingeniería Industrial
Ingeniería de Seguridad Industrial y Minera
1.2. Créditos: 2
1.3. Enseñanza de curso: Virtual vía Zoom

1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
Este curso desarrolla en los estudiantes las habilidades para manipular y analizar datos a fin de obtener
información útil en el proceso de toma de decisiones, lo cual es relevante en un contexto donde las empresas
han incrementado de manera exponencial los volúmenes de información que manejan. Este curso ayudará en el
ejercicio del razonamiento y mejora de destrezas tecnológicas debido a que podrán conocer y emplear
adecuadamente un conjunto de instrumentos relacionados con la empresa, los proyectos, el análisis de datos y
las comunicaciones los cuáles permitirán mejorar los insumos conducentes a una adecuada toma de decisiones.

3. SUMILLA
En el curso podrás conocer las herramientas informáticas para la toma de decisiones a fin de tener una visión
general de las opciones disponibles, luego de ellos emplearás herramientas informáticas para recolectar y
procesar datos que posteriormente presentarás a fin de poder luego aplicar procesos para la toma de decisiones
empleando los datos recolectados y presentados.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al analizar el curso, el estudiante aplica técnicas de recolección, análisis y presentación gráfica de la información
mediante el uso de herramientas informáticas para la toma de decisiones y un llamado a la acción.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1 y 2

Hoja de Cálculo.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante maneja fórmulas y funciones de la hoja de cálculo para recopilar datos y obtener
resultados.

Temario:
Funciones Estadísticas (contar, contar.si.conjunto, k.ésimo, min,max,promedio, otros)
Introducción a la Hoja de cálculo. Formulas Funciones matemáticas (aleatorio, entero, potencia, suma,
sumar.si.conjunto, otros)
Funciones de texto (concatenar, derecha, izquierda, extrae, largo, reemplazar, texto, otros)
Funciones lógicas y de fechas (Si, Y, O, ahora, año, mes, día, otros) Funciones de texto (concatenar, derecha,
izquierda, extrae, largo, reemplazar, texto, otros)

Unidad de aprendizaje 2: Semana 3,4 y 5

Funciones de búsqueda, Filtros, Tablas Dinámicas y Gráficos.
 Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante utiliza filtros y tablas dinámicas para la presentación de información consolidada.

Temario:
Funciones de búsqueda: Buscar, BuscarV. Filtros automáticos, avanzados Uso de Comodines (?, *).
Funciones Matemáticas y Estadísticas
Tablas dinámicas
Filtros Avanzados Tablas dinámicas
Presentación visual de la información mediante gráficos
Filtros Avanzados Tablas dinámicas

Unidad de aprendizaje 3: Semana 6,7,8 y 9

Herramientas de funciones financieras y análisis de datos.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante utiliza funciones financieras, así como herramientas de análisis de datos para
situaciones diversas generando información útil para la toma responsable de decisiones.

Temario:
Aplicación de funciones financieras: INTERÉS, PAGO, PAGOPRIN, VAN, TIR
Optimización mediante la herramienta Solver
Funciones financieras
Optimización mediante la herramienta Solver
Todos los temas propuestos
Examen Final

6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica supone el empleo de una metodología activa y participativa que promueve el
autoaprendizaje, la autonomía del estudiante y el trabajo colaborativo.

En la Plataforma Educativa Canvas (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará los materiales de
estudio organizado por semanas; y deberá realizar una serie de actividades virtuales (foros, autoevaluaciones,
tarea) que permitirán comprobar los aprendizajes de los temas. Asimismo, el curso contará con
videoconferencias indicadas en el cronograma de actividades.

Estas videoconferencias permitirán profundizar temas del curso, realizar consultas sobre las diferentes
actividades, mantener un contacto sincrónico con el docente, entre otros.

Además, se utilizarán según el momento de utilidad, transferencia o práctica, exposiciones, estudio y aplicación
de casos, ejemplos, ejercicios, preguntas, uso de videos y diapositivas.

El docente involucra a los estudiantes en su participación activa con la finalidad de lograr la construcción
consensuada del conocimiento. Asimismo, el docente desarrollará un acompañamiento virtual que implica el uso
de foros de consulta por unidades y videoconferencias. Por ello, se recomienda revisar todos los días los
contenidos del curso colocados en Canvas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(20%)PC1 + (20%)PC2 + (30%)PC3 + (30%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 3

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 5

PC3 PRÁCTICA CALIFICADA 3 7

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 9

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

 2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido.
El estudiante rinde el examen de rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación
de solicitud y pago de los derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado
en Portal del Estudiante. Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos
los temas vistos en la asignatura.

3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que
el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Patrick Carey. New Perspectives Microsoft Office 365 & Excel 2019 Comprehensive. Cengage.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=29666
Bibliografía Complementaria:
Maynard Kong. Investigación de operaciones: programación lineal. Problemas de transporte. Análisis
de redes. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37055
Gutiérrez Carmona, Jairo. Modelos financieros con Excel: herramientas para mejorar la toma de
decisiones empresariales (2a. ed.). Ecoe Ediciones. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-
detail.pl?biblionumber=37474
Valentin, Handz. Excel 2016: paso a paso (2a. ed.). RA-MA Editorial. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36707
Gómez Gutiérrez, Juan Antonio. (2017). Excel 2016 avanzado. RA-MA Editorial.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36706

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de Actividades y
Semana Sesión Tema
aprendizaje evaluaciones

Funciones Estadísticas (contar,

Video de
contar.si.conjunto, k.ésimo,
presentación del
min,max,promedio, otros)
curso.
Videos
explicativos de la
semana 1.
Video de
YouTube: Excel
para
principiantes.
Video de
YouTube: Excel
capítulo de
1
Fórmulas.
Sesión
Actividad: En
Virtual
base a la
visualización de
los videos de
1 Excel para
principiantes y el
capítulo de
fórmulas, se
desarrollan los
ejercicios
proporcionados
por el docente en
base al tema de
la sesión.

Introducción a la Hoja de cálculo.

Desarrollar
Formulas Funciones matemáticas
ejercicios usando
(aleatorio, entero, potencia, suma,
expresiones,
Unidad 1 2 sumar.si.conjunto, otros) fórmulas y
Hoja de Cálculo funciones
matemáticas.

Funciones de texto (concatenar,

Actividad: En
derecha, izquierda, extrae, largo,
base a la
reemplazar, texto, otros)
visualización de
los videos de
Excel para
principiantes y el
capítulo de
fórmulas, se
3
desarrollan los
Sesión
ejercicios
Virtual
proporcionados
por el docente en
base al tema de
la sesión
2 Video de
YouTube: Excel
capítulo de
Fórmulas.

Funciones lógicas y de fechas (Si, Y, O,

Desarrollar
ahora, año, mes, día, otros) Funciones de
ejercicios
texto (concatenar, derecha, izquierda,
utilizando
extrae, largo, reemplazar, texto, otros)
funciones lógicas
4 Desarrollar
ejercicios
utilizando
funciones de
texto

Funciones de búsqueda: Buscar,

Videos
BuscarV. Filtros automáticos, avanzados
explicativos de la
Uso de Comodines (?, *).
semana 3
Video de
YouTube:
Creando un filtro
5 avanzado.
Sesión Foro de Discusión
Virtual 1: “Para filtrar
información en un
3
campo numérico
que contenga
valores dentro de
un rango, ¿Qué
se debe hacer en
primer lugar?”

Funciones Matemáticas y Estadísticas

PRÁCTICA
6
CALIFICADA 1

Tablas dinámicas
Videos
explicativos de la
semana 34
Vídeo de
YouTube: Tablas
dinámicas.
Actividad: En
base al vídeo
observado de
tablas dinámicas
se desarrollan
ejercicios
proporcionados
 por el docente
7 para reforzar la
Sesión información
Virtual brindada.
Participación en
Unidad 2 la
Funciones de Videoconferencia
búsqueda, Filtros, 1 en donde el
4
Tablas Dinámicas y docente
Gráficos proporciona
mayor alcance
sobre los temas y
responde sus
dudas.
Resuelve la
Autoevaluación 1
que te permite
identificar y
reforzar tus
aprendizajes.

Filtros Avanzados Tablas dinámicas

Desarrollar
ejercicios
utilizando Filtros
avanzados
8 Desarrollar
ejercicios
utilizando Tablas
Dinámicas.

Presentación visual de la información

Videos
mediante gráficos
explicativos de la
semana 5
Video de
YouTube:
Creación de
9 gráficos.
Sesión Foro de Discusión
Virtual 2: “Los gráficos
5 de columnas y
circular, ¿pueden
presentar el
mismo tipo y
cantidad de
información?”

Filtros Avanzados Tablas dinámicas

PRÁCTICA
10
CALIFICADA 2

Aplicación de funciones financieras:

Videos
INTERÉS, PAGO, PAGOPRIN, VAN, TIR
explicativos de la
semana 6
Vídeo de
YouTube:
Funciones
financieras.
Actividad: En
base al vídeo
observado de
funciones
financieras se
desarrollan
ejercicios
proporcionados
por el docente
11 para reforzar la
Sesión información
 Virtual brindada.
Resuelve la
6 Autoevaluación 2
que te permite
identificar y
reforzar tus
aprendizajes.
Participación en
la
Videoconferencia
2 en donde el
docente
proporciona
mayor alcance
sobre los temas y
responde sus
dudas.

Aplicación de funciones financieras:

Desarrollar
INTERÉS, PAGO, PAGOPRIN, VAN, TIR
ejercicios
12 utilizando
funciones
financieras

Optimización mediante la herramienta

Videos
Solver
explicativos de la
semana 7.
Participación en
la
Videoconferencia
3 en donde el
docente
proporciona
mayor alcance
sobre los temas y
responde sus
dudas.
Resuelve la
Autoevaluación 3
que te permite
identificar y
13
Unidad 3 reforzar tus
Sesión
Herramientas de aprendizajes.
Virtual
funciones financieras y Vídeo de
7 YouTube:
análisis de datos
Programación
lineal usando
SOLVER.
Actividad: En
base al vídeo
observado de uso
de la herramienta
SOLVER se
desarrollan
ejercicios
proporcionados
por el docente
para reforzar la
información
brindada.

Funciones financieras
PRÁCTICA
14
CALIFICADA 3

Optimización mediante la herramienta

Videos
Solver
explicativos de la
semana 8
Vídeo de
 YouTube:
Programación
lineal usando
SOLVER.
Actividad: En
15 base al vídeo
Sesión observado de uso
Virtual de la herramienta
SOLVER se
8 desarrollan
ejercicios
proporcionados
por el docente
para reforzar la
información
brindada.

Optimización mediante la herramienta

Desarrollar
Solver
ejercicios
16 utilizando la
herramienta
Solver

Todos los temas propuestos

Revisar tu Curso
en Canvas ya que
17 encontrarás los
Sesión videos y
Virtual materiales
9 trabajados a lo
largo del curso.

Examen Final
EXAMEN FINAL
18
INDIVIDUAL