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    Instrumentos para Diagnóstico Del Plan Lector-2023

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    El resumen proporciona información sobre las prácticas de lectura y escritura de los docentes y estudiantes de una institución educativa. Indica que la mayoría de docentes leen fuera del horario escolar, leen para planificar clases, disfrutan de la lectura y consideran la lectura y escritura como prácticas habituales. Respecto a los estudiantes, la mayoría lee porque disfruta pero algunos no tienen acceso a libros; usan su tiempo libre principalmente en deportes y actividades sociales más que en lectura.

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    El resumen proporciona información sobre las prácticas de lectura y escritura de los docentes y estudiantes de una institución educativa. Indica que la mayoría de docentes leen fuera del horario escolar, leen para planificar clases, disfrutan de la lectura y consideran la lectura y escritura como prácticas habituales. Respecto a los estudiantes, la mayoría lee porque disfruta pero algunos no tienen acceso a libros; usan su tiempo libre principalmente en deportes y actividades sociales más que en lectura.

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    ie

    Título original

    INSTRUMENTOS_PARA_DIAGNÓSTICO_DEL_PLAN_LECTOR-2023

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    El resumen proporciona información sobre las prácticas de lectura y escritura de los docentes y estudiantes de una institución educativa. Indica que la mayoría de docentes leen fuera del horario escolar, leen para planificar clases, disfrutan de la lectura y consideran la lectura y escritura como prácticas habituales. Respecto a los estudiantes, la mayoría lee porque disfruta pero algunos no tienen acceso a libros; usan su tiempo libre principalmente en deportes y actividades sociales más que en lectura.

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    El resumen proporciona información sobre las prácticas de lectura y escritura de los docentes y estudiantes de una institución educativa. Indica que la mayoría de docentes leen fuera del horario escolar, leen para planificar clases, disfrutan de la lectura y consideran la lectura y escritura como prácticas habituales. Respecto a los estudiantes, la mayoría lee porque disfruta pero algunos no tienen acceso a libros; usan su tiempo libre principalmente en deportes y actividades sociales más que en lectura.

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    1. CUESTIONARIO SOBRE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA DE LAS Y LOS DOCENTES DE LA I.E. N| 81029 “L.V.C.

    Estimada y estimado docente, las siguientes preguntas nos permitirán contar con información relevante para poder conocer sus prácticas de
    lectura y escritura. Los invitamos a responder considerando las opciones señaladas.

    RESPUESTAS

    N° PREGUNTAS Nunca Pocas Muchas Siempre


    veces veces

    1 ¿Lee fuera del horario escolar? x

    2 ¿Lee, cuando se requiere, antes de x


    planificar sus sesiones?

    3 ¿Lee diversos tipos de textos? x

    4 ¿Lee obras completas? x

    5 ¿Suele escribir en casa? x

    6 ¿Es la lectura una práctica habitual x


    para usted?

    7 ¿Es la escritura una práctica x


    habitual para usted?
    2. COMPORTAMIENTO LECTOR DE LAS Y LOS ESTUDIANTES:

    ASPECTOS
    Frecuencia de lectura: Motivos para leer y razones por la que no lee Uso del tiempo libre Acceso a la lectura

    Una día 2 veces Más de 2 Porque Porque el/la No lee No lee porque En lectura En hacer En otras En la En la En la biblioteca
    GRADO por por veces por disfruta docente le porque no no le gusta la deporte actividades biblioteca biblioteca del virtual a través
    semana semana semana leyendo exige tiene libros lectura de casa aula y de la de la laptop,
    en casa ni en escuela celular o tablet.
    la escuela

    1er. Grado 85% 85% 85% 87% 30% 40% 20% 70% 99% 50% 10% 80% 20%

    2° Grado

    3er. Grado

    4° Grado

    5° Grado

    6° Grado
    3. Producciones orales y escritas de la comunidad.
    Completar el cuadro de acuerdo a lo que conoce.

    Tipo de textos Títulos Autores

    Tradiciones El padre Pata Ricardo Palma


    La ciudad y los perros Mario Vargas Llosa
    Un mundo para Julius Alfredo Bryce Echenique.
    La palabra del mudo Julio Ramón Ribeyro
    Mitos La cara del Sol anonimos
    Las faldas del Cacañan
    Rastrojo de Olopam
    LEYENDA DE LA HUACA PINTADA DE ÍLLIMO
    Leyendas EL TESORO DE LA HUACA DE LOS CUSTODIO

    Anécdotas de la vida de mis abuelos


    Anécdotas

    Historias de vida Historia de vida de mis abuelos


    Letras de canciones “Decir adiós” Amén
    “En esta habitación” Libido
    “Suna” Mar de copas
    “Y es que sucede así” Arena Hash
    Música criolla Cantantes peruano
    Rezos Padre nuestro
    Ave María
    Credo
    Otros

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