Emprendimiento, Características

I.
E SAN CARLOS
MONSEFÚ SESIÓN DE APRENDIZAJE
I DATOS GENERALES:
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:
“Difundimos nuestro emprendimiento de manera creativa “.
1.2 NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: Identificamos qué es emprendimiento y sus características .
1.3 DOCENTE:-
1.4 FECHA:- M/ 23 / 10 / 2023
II PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Explica los roles  Explica el tema
GESTIONA Comprende las que cumplen las de Organizador Lista de cotejo
RESPONSAB relaciones empresas y el emprendimiento sobre el tema
Personal Social
LEMENTE entre los Estado respecto a  Da sus puntos de .

LOS elementos del la satisfacción de vista.
RECURSOS las necesidades  Organiza sus
sistema
ECONÓMIC económicas y ideas en un
OS económico y
financieras de las organizador
financiero visual.
personas.
Enfoque ACTITUDES VALORES

transversal
Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en Perseverancia
ENFOQUE DEL situaciones comprometidas o difíciles. Solidaridad.
BIEN COMÚN
ENFOQUE DE Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio Superación personal.
BUSQUEDA HACIA desempeño y aumentarán el estado de satisfacción consigo
LA EXCELENCIA mismo y con las circunstancias
II SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS PROCESOS DIDÁCTICOS

ESTRATEGIAS
 Se recuerda la sesión anterior, con preguntas a los estudiantes Observación.
¿De qué tema tratamos la clase anterior?
 Luego de observar la imagen presentada en el (anexo 1) y Se
recoge los saberes previos de los niños y las niñas,
respondiendo a preguntas:
¿Qué observas en la imagen?,
¿En qué lugar están?
INICIO ¿Qué están haciendo?
¿Para qué puede serviles lo que hacen ?
¿Qué otras actividades podrían hacer ?
¿Qué necesitan para lograr su objetivo?
 Declaro el PROPÓSITO de la sesión:
Hoy conocemos y explicamos sobre
emprendimiento , tipos y sus características, que
servirán para mejorar las necesidades
económicas de las personas y su calidad de vida .
 Establecemos por consenso dos normas de convivencia para
tener en cuenta en la sesión de clase.
 Problematización
Se presenta a los estudiantes la siguiente situación problemática

(Anexo 2)
- Comentan la situación problemática sobre el texto, mediante
preguntas.
¿Cómo nace la idea de venta a la mamá de Luis ? ¿Cuál fue el
emprendimiento ? ¿Para qué le sirvió ? ¿Cómo habrías desarrollado tú el
negocio?¿Qué se necesita para emprender un negocio ?
 El docente plantea la pregunta de Investigación:
¿Qué es el emprendimiento y qué características debe tener ?
 Estudiantes responden elaborando sus hipótesis. Análisis
Análisis de información
 Se organiza a los estudiantes en grupos y recibe una ficha de
información para que lean y analicen (anexo 3)
Los estudiantes leen la ficha de forma silenciosa, subrayando ideas
importantes.
Después de leer, los estudiantes reflexionan y opinan, respondiendo a
DESARROLLO preguntas orales sobre la ficha informativa:
¿Cuál es la finalidad de un emprendimiento?
¿Cómo debe ser una persona que inicia un emprendimiento?
¿Qué tipos de emprendimiento hay?
¿Qué características se debe considerar para un
emprendimiento?
 El docente acompaña a los equipos, resolviendo sus dudas con
orientaciones y preguntas sobre el tema.
 Los estudiantes socializan sus pegan en la pizarra sus papelotes
de equipo y exponen.
 El docente consensua las ideas de los equipos con apoyo de los
estudiantes y sistematiza el tema en un organizador gráfico de
aula clase.
 Los estudiantes escriben en su cuaderno el organizador grafico
del tema sistematizado.
Toma de decisiones
 Se dialoga con los estudiantes retroalimentando el tema
 ¿Qué es emprendimiento?
 ¿Qué tipos de emprendimiento hay?
 ¿Qué características debe tener un emprendimiento?
 Reflexionamos respondiendo a las preguntas (metacognición):

¿Qué hemos aprendido hoy?, ¿Cómo lo hicieron?, ¿De qué manera lo
CIERRE hemos aprendimos?; ¿Qué dificultades tuvieron?, ¿Cómo las
superamos?; ¿Dónde lo puedo aplicar?
III RECURSOS:
LISTA DE COTEJO
AREA PERSONAL SOCIAL
SESIÒN Identificamos qué es emprendimiento , tipos y sus características .
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
Explica el tema de  Da sus puntos  Organiza sus
emprendimiento de vista sobre el ideas en un
tema. organizador visual.
Nº Apellidos y nombres
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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21
22
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30
Un día en Monsefú , la mamá de Luis quiso hacer un Un día en Monsefú , la mamá de Luis quiso hacer un
compartir para el cumpleaños de su hija, pero le compartir para el cumpleaños de su hija, pero le
resultaba muy costoso la compra de una torta, resultaba muy costoso la compra de una torta, decidió
decidió hacerlo ella para ahorrar algunos soles , hacerlo ella para ahorrar algunos soles , acudió al
acudió al internet , observó las recetas de algunas internet , observó las recetas de algunas tortas y lo
tortas y lo hizo. hizo.
En la fiesta los invitados le preguntaban dónde había En la fiesta los invitados le preguntaban dónde había
comprado la torta ya que estaba deliciosa, la mamá comprado la torta ya que estaba deliciosa, la mamá de
de Luis les respondía que lo había hecho ella. Luis les respondía que lo había hecho ella.
Posteriormente empezó a vender tortas de Posteriormente empezó a vender tortas de diferentes

diferentes sabores y su negocio surgió muy rápido , lo sabores y su negocio surgió muy rápido , lo cual le
cual le servía para mantener a su familia servía para mantener a su familia.
Un día en Monsefú , la mamá de Luis quiso hacer un

compartir para el cumpleaños de su hija, pero le
resultaba muy costoso la compra de una torta, decidió
hacerlo ella para ahorrar algunos soles , acudió al
internet , observó las recetas de algunas tortas y lo
hizo.
En la fiesta los invitados le preguntaban dónde había

comprado la torta ya que estaba deliciosa, la mamá de
Luis les respondía que lo había hecho ella.
Posteriormente empezó a vender tortas de diferentes

sabores y su negocio surgió muy rápido , lo cual le
servía para mantener a su familia.
Un día en Monsefú , la mamá de Luis quiso hacer un compartir para el cumpleaños de su hija, pero le resultaba muy
costoso la compra de una torta, decidió hacerlo ella para ahorrar algunos soles , acudió al internet , observó las
recetas de algunas tortas y lo hizo.
En la fiesta los invitados le preguntaban dónde había comprado la torta ya que estaba deliciosa, la mamá de Luis les
respondía que lo había hecho ella.
Posteriormente empezó a vender tortas de diferentes sabores y su negocio surgió muy rápido , lo cual le servía para
mantener a su familia.
¿Qué es el Emprendimiento?
La definición de emprendimiento implica convertir una idea nueva en una innovación exitosa utilizando
habilidades, visión, creatividad, persistencia y exposición al riesgo.
En definitiva, un emprendimiento es cualquier actividad nueva que hace una persona, que puede tener
como finalidad lograr ganancias económicas o no. El emprendimiento es llevado a cabo por los
emprendedores.
Tipos de Emprendimiento
Emprendimiento empresarial
El emprendimiento empresarial es la iniciativa o aptitud de un individuo para desarrollar un proyecto de
negocio. Por lo tanto, una idea que genere ingresos que le permite cubrir principalmente sus gastos
básicos, y el de su familia.
El emprendimiento empresarial, tal como fue dicho anteriormente ha surgido por las crisis económicas del
país, lo cual lleva al individuo desarrollar ideas innovadoras en el mercado que le permita crecer en
momentos dificultosos.
Emprendimiento cultural
El emprendimiento cultural puede ser visto como el generador de empresas u organizaciones culturales
con el objetivo de que no se pierda el significado, ni el valor simbólico de los productos y costumbres
pertenecientes de un país.
Emprendimiento social
El emprendimiento social busca satisfacer las necesidades de la sociedad en donde se desenvuelve.
Además, el emprendimiento social es una persona u
organización que atacan problemas de la
comunidad, bien sea en lo social, económico, y
cultural.
Características de
Emprendimiento
 Espíritu: es necesario tener un espíritu
dinámico, creativo, orientado a la búsqueda continua de oportunidad de
negocio: El espíritu empresarial es la actitud que permite al emprendedor de
identificar una oportunidad y luchar por ella para producir nuevo valor o éxito
económico.
 Capacitación: el emprendedor necesita conocimientos técnicos para llevar a cabo
la idea de empresa.
 Marco regulatorio: se mueve en un marco de leyes que pueden o no facilitar el
proceso para pasar de las ideas a la práctica de la creación empresarial.
 Financiación: es necesario un sistema que le financie para poner en marcha su
actividad y garantice su negocio.
 Red: Porque se genera en un ecosistema donde intervienen varios actores, pero
también se trabaja en sinergia con otros emprendedores.

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I.

LEMENTE entre los Estado respecto a  Da sus puntos de .

Enfoque ACTITUDES VALORES

MOMENTOS PROCESOS DIDÁCTICOS

Se presenta a los estudiantes la siguiente situación problemática

 El docente plantea la pregunta de Investigación:

¿Qué es el emprendimiento y qué características debe tener ?

 Estudiantes responden elaborando sus hipótesis. Análisis

 Reflexionamos respondiendo a las preguntas (metacognición):

Posteriormente empezó a vender tortas de Posteriormente empezó a vender tortas de diferentes

Un día en Monsefú , la mamá de Luis quiso hacer un

En la fiesta los invitados le preguntaban dónde había

Posteriormente empezó a vender tortas de diferentes

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