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    Corrección Pruebas RIAS

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    Javi Adonis Rammsy
    El documento describe los procedimientos para administrar y calificar el RIAS, un test de inteligencia para personas de 3 a 99 años. Incluye detalles sobre los subtests, reglas para comenzar y terminar la aplicación, cálculo de puntajes, y procedimientos para convertir las puntuaciones en índices e interpretar los resultados.

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    RIAS

    * 3-99 años

    1. Subtests
    a) Inteligencia General verbal (IV)
    Adivinanzas (Ad)
    ➔ 1 punto X respuesta correcta.
    ➔ 0 puntos X respuesta incorrecta.
    ➔ Máximo 60 puntos.

    Analogías Verbales (An)


    ➔ 1 punto X respuesta correcta.
    ➔ 0 puntos X respuesta incorrecta.
    ➔ Máximo 51 puntos.

    b) Inteligencia General no verbal (INV)


    Categorías (Ca)
    ➔ 2 puntos X respuesta correcta en el primer intento (30 segundos).
    ➔ 1 punto X respuesta correcta en el segundo intento (20 segundos).
    ➔ Máximo 94 puntos.

    Figuras incompletas (Fi)


    ➔ 2 puntos X respuesta correcta en el primer intento (20 segundos).
    ➔ 1 punto X respuesta correcta en el segundo intento (10 segundos).
    ➔ Máximo 70 puntos.

    c) Memoria General (IM)


    Memoria Verbal (Mv)
    ➔ Máximo 31 puntos (3-4 años).
    ➔ Máximo 52 puntos (5 años).
    ➔ Máximo 61 puntos (6-7 años).
    ➔ Máximo 59 puntos (8 años).
    ➔ Máximo 49 puntos (9-11 años).
    ➔ Máximo 73 puntos (12-15 años).
    ➔ Máximo 74 puntos (16-18 años).
    ➔ Máximo 79 puntos (19-94 años).

    Memoria no verbal (Mnv)


    ➔ 2 puntos X respuesta correcta en el primer intento (20 segundos).
    ➔ 1 punto X respuesta correcta en el segundo intento (10 segundos).
    ➔ Máximo 88 puntos.
    2. Información Relevante
    Reglas de comienzo:
    ➔ A todos, indicación según edad.

    Nivel basal:
    ➔ Si la persona no da respuesta correcta a los dos primeros ítems aplicados con la regla
    por edad debe utilizar la regla de retorno. Hay veces que retrocederá hasta llegar al
    ítem 1, por lo que no se podrá determinar el nivel basal, pero habrá que consignar
    cualitativamente la situación.

    Regla de retorno:
    ➔ Se va retrocediendo hasta que se encuentra dos respuestas consecutivas correctas.
    Ese será el nivel basal. Esto no se aplica a niños de 3 y 4 años, porque empieza siempre
    desde el ítem 1, no hay posibilidad de retroceder.
    ➔ Luego vuelva al lugar donde había quedado en un inicio y siga aplicando, si los ítems
    siguientes comete 3 errores, la aplicación queda hasta ahí y se suspende.

    Regla de terminación:
    ➔ Se termina la aplicación cuando se obtiene puntuación 0 en tres ítems consecutivos.

    Cálculo de puntaje:
    ➔ Si por edad usted empieza la aplicación por ejemplo en el ítem 20, a todos los ítems
    anteriores (0-20) se les asigna el máximo puntaje. Es decir, el puntaje no empieza a
    regir desde el ítem en que usted empezó la aplicación, es decir se presuma sabido
    todo lo anterior.
    ➔ En algunos subtest el puntaje es 1 o 0 en otros 0 -1- 2.
    ➔ Leer instrucciones de cada subtest.

    Tiempo:
    ➔ Algunos subtest tienen límite de tiempo, otros no lo tienen.
    ➔ Aplicar todos los subtest.
    3. Corrección
    ➔ Una vez finalizada la aplicación del RIAS, se calcularán las puntuaciones totales de
    todas las pruebas. Estas deben anotarse en el resumen de puntuaciones donde dice
    PD (Puntaje Directo).
    ➔ Luego se traspasan los PD a Puntuación T (página 230 manual RIAS).
    ➔ Después, se deben sumar las puntuaciones T de las dos pruebas que componen cada
    una de las áreas: Verbal (IV), No Verbal (INV) y Memoria (IM). Anotarlas en la “suma
    de puntuaciones T”.
    ➔ A continuación, sumar la puntuación T del área Verbal (IV) con la No Verbal (INV) para
    que nos de la puntuación T total de la Inteligencia Verbal (IG).
    Verbal (IV) + No Verbal (INV) = Inteligencia General (IG)
    ➔ Finalmente, convertir la suma de puntuaciones T en índice (página 283 manual RIAS).

    ➔ Para realizar el análisis cualitativo, se debe usar la tabla de la página 160 del manual
    RIAS en donde se debe analizar el puntaje que aparece en el índice del RIAS con la
    tabla que cuenta con descriptor verbal.

    Descriptor verbal Intervalo de puntuación del test de inteligencia


    Considerablemente por debajo del promedio ≤ a 69
    Moderadamente por debajo del promedio 70-79
    Por debajo del promedio 80-89
    En el promedio 90-109
    Por encima del promedio 110-119
    Moderadamente por encima del promedio 120-129
    Considerablemente por encima del promedio ≥ a 130

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