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    Informe Psicológico Wisc 4

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    Fredy Ramos Romero
    Este informe psicológico evalúa las habilidades cognitivas de Valeria Astrid Castillo Sotelo, una niña de 13 años y 7 meses, mediante la aplicación del test WISC-IV. Los resultados mostraron que Valeria tiene un desempeño promedio bajo en comprensión verbal e índice de memoria de trabajo, así como un desempeño limítrofe en razonamiento perceptivo, velocidad de procesamiento e índice intelectual total. Aunque presenta habilidades en comprensión verbal, razonamiento abstracto y formación de conceptos, también

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    Este informe psicológico evalúa las habilidades cognitivas de Valeria Astrid Castillo Sotelo, una niña de 13 años y 7 meses, mediante la aplicación del test WISC-IV. Los resultados mostraron que Valeria tiene un desempeño promedio bajo en comprensión verbal e índice de memoria de trabajo, así como un desempeño limítrofe en razonamiento perceptivo, velocidad de procesamiento e índice intelectual total. Aunque presenta habilidades en comprensión verbal, razonamiento abstracto y formación de conceptos, también

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    Este informe psicológico evalúa las habilidades cognitivas de Valeria Astrid Castillo Sotelo, una niña de 13 años y 7 meses, mediante la aplicación del test WISC-IV. Los resultados mostraron que Valeria tiene un desempeño promedio bajo en comprensión verbal e índice de memoria de trabajo, así como un desempeño limítrofe en razonamiento perceptivo, velocidad de procesamiento e índice intelectual total. Aunque presenta habilidades en comprensión verbal, razonamiento abstracto y formación de conceptos, también

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    Este informe psicológico evalúa las habilidades cognitivas de Valeria Astrid Castillo Sotelo, una niña de 13 años y 7 meses, mediante la aplicación del test WISC-IV. Los resultados mostraron que Valeria tiene un desempeño promedio bajo en comprensión verbal e índice de memoria de trabajo, así como un desempeño limítrofe en razonamiento perceptivo, velocidad de procesamiento e índice intelectual total. Aunque presenta habilidades en comprensión verbal, razonamiento abstracto y formación de conceptos, también

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    INFORME PSICOLGICO WISC IV

    DATOS Generales:

    II

    1 nombre y apellidos: Valeria Astrid Castillo Sotelo


    2 edad: 13 aos y 7 meses
    3 fecha de nacimiento: 26 de abril de 2001
    4 sexo: femenino
    5 grado de instruccin: primaria
    6 repitencia de grado: no
    7 reas evaluadas: inteligencia
    8 fecha: 26 de noviembre de 2014
    Tcnicas aplicadas:
    Observacin, test wisc- IV

    III

    Observacin:
    Mediante la prueba se observa que Valeria Astrid se encontraba distrada,
    pensativa, preocupada luego le pregunte que pasa y me digo que tiene miedo
    por las preguntas que le voy a realizar porque no estudio y yo le explique en
    qu consiste y se calmo y se le notaba activa para empezar a trabajar con las
    sub pruebas.

    IV

    Resultados:
    1 INDICE DE COMPRENSIN VERBAL (ICV)
    En este ndice Valeria Astrid obtuvo un puntaje de 81 indicando un nivel
    desempeo promedio bajo en relacin a lo no esperado a su edad. se
    evidencia habilidades a nivel de razonamiento ,expresin verbal y
    formacin de conceptos aun as se identifica dificultad para el
    conocimiento de palabras y la formacin de conceptos verbales ,as mismo
    se evidencia dificultad en razonamiento y conceptualizacin verbal,
    comprensin y expresin verbal y limitaciones para manifestar
    comprensin de principios y situaciones sociales generales,jucios y
    madurez social.
    2

    INDICE DE RAZONAMIENTO PERCEPTIVO(IRP)


    En este Valeria Astrid obtuvo un puntaje de 71 indicando un nivel
    desempeo limtrofe en relacin a lo esperado para su edad .se evidencia
    habilidades para realizar anlisis y sntesis de estimulacin visuales
    abstractos, razonamiento abstracto categrica, aun as se identifica en el
    razonamiento perceptual.

    INDICE DE MEMORIA DE TRABAJO(IMT)

    En este ndice Valeria Astrid obtuvo un puntaje de 83 indicando un nivel


    desempeo promedio bajo en relacin a lo no esperado para su edad .se
    identifica dificultad en la memoria de corto plazo y la memoria de trabajo
    ante la necesidades de ejecutar tareas de retencin de dgitos y letras.
    4

    INDICE DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO(IVP)


    En este ndice Valeria Astrid obtuvo una puntuacin de 78 indicando un
    nivel desempeo limtrofe en relacin a lo esperado para su edad .en la
    sub prueba de claves se evidencia un nivel de desempeo promedio y
    sucesin de letras y nmeros obtuvo un nivel de desempeo promedio
    esto nos indica que hay habilidades en la comprensin verbal dificultades
    para el conocimiento de palabras y formacin de conceptos verbales.

    COEFICIENTE INTEELCTUAL TOTAL(CIT)


    El CIT de Valeria Astrid es de 73 indicando un nivel de desempeo
    limtrofe segn lo esperado para su edad se recomienda interpretar con
    cautela dicho resultado ya que se evidencia un perfil cognitivo heterogneo
    presentando diferencias significativas entre los ndices evaluados,
    observndose habilidades en comprensin verbal y la formacin de
    conceptos verbales as mismo se evidencia dificultad en memoria de
    trabajo en la memoria de corto plazo y largo plazo retencin de dgitos.

    CONCLUSIONES:
    Teniendo en cuenta lo evidenciado en el proceso de evaluacin se encuentra
    que Valeria Astrid algunas dificultades en razonamiento perceptivo en
    habilidades para realizar anlisis y sntesis de estmulos visuales abstractos,
    razonamiento abstracto tambin evidencia habilidad en razonamiento de
    comprensin verbal ,dimensiones como conocimientos de palabras y la
    formacin de conceptos verbales, as mismo comprensin en diferentes
    situaciones sociales generales, dimensiones importantes que deben ser
    estimuladas y potenciadas para mejorar su desempeo escolar.

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