COVID6
COVID6
COVID6
SALUD MENTAL:
Una reflexión teórica en el marco de la
emergencia mundial del covid-19
Ledys Hernández
Universidad de Otavalo
[email protected]
DOI: https://doi.org/10.47463/clder.2020.01.007
Resumen
Abstract
134
Universidad de Otavalo
135
COVID-19 ¿Estuvimos Listos? Reflexiones académicas ante el Estado, mercado y comunidad
1 Gorbalenya, A.; Baker S.; Baric R.; Groot R.; Drosten C.; Gulyaeva A.; Haagmans,.L;
Lauber C.; Leontovich A. ; Neuman B., et al (2020). “Severe acute respiratory syndrome-
related coronavirus—The species and its viruses, a statement of the Coronavirus Study
Group”. BioRxiv, Pre-print.
2 Peña- López, B.; Rincón-Orozco, B. (2020). “Generalidades de la pandemia por COVID-19
y su asociación genética con el virus SARS”. Salud UIS, 52(2), p. 83-86.
3 Tesini, B. (2020) Coronavirus y síndromes respiratorios agudos (COVID-19, MERS y
SARS). University of Rochester School of Medicine and Dentistry. Manual MSD, versión
para profesionales.
4 Li, H.; Liu, S.; Yu, X.; Tang, S. & Tang, C. (2020). “Coronavirus disease 2019 (COVID-19):
current status and future perspective”. International Journal of Antimicrobial Agents,
Vol.55 (3), 105951..
5 Johns Hopkins University and Medicine (2020). Coronavirus COVID-19 global cases by
the center of systems science and engeeniring (CSSE) at Jhons Hopkings University &
Medicine. Coronavirus Resource Center. https://coronavirus.jhu.edu/map.html
6 O´Hare, R., van Elsland, S. (2020, 30 de marzo). Coronavirus measures may have already
averted up to 120,000 deaths across Europe. https://www.imperial.ac.uk/news/196556/
coronavirus-measures-have-already-averted-120000/
7 Ríos, A. (2020). América Latina y El Caribe: Número de casos confirmados de COVID-19
por país. Statista. https://es.statista.com/estadisticas/1105121/numero-casos-covid-19-
america-latina-caribe-pais/
136
Universidad de Otavalo
137
COVID-19 ¿Estuvimos Listos? Reflexiones académicas ante el Estado, mercado y comunidad
138
Universidad de Otavalo
139
COVID-19 ¿Estuvimos Listos? Reflexiones académicas ante el Estado, mercado y comunidad
140
Universidad de Otavalo
141
COVID-19 ¿Estuvimos Listos? Reflexiones académicas ante el Estado, mercado y comunidad
142
Universidad de Otavalo
143
COVID-19 ¿Estuvimos Listos? Reflexiones académicas ante el Estado, mercado y comunidad
28 Radke, M. y Sherman, T. (1990). Hard growing: children who survive. En Rolf, J. (eds.),
Risk and protective factors in the development of psychopathology. Cambridge, Cambridge
University Press.
29 Rutter, M. (1993). “Resilience; some conceptual considerations”. Journal of Adolescent
Health. 14, 8, p. 626-631
30 Corral, V., Frías, M., Gaxiola, J. C., Fraijo, B., Tapia, C. y Corral, N. (2014). Ambientes
positivos: ideando entornos sostenibles para el bienestar humano y la calidad ambiental.
México: Pearson.
31 Dent, A. y Koenka, A. (2016). “The relation between self-regulated learning and
academic achievement across childhood and adolescence: a meta-Analysi”s. Educational
Psychology Review, 28(3), p. 425-474
32 De la Fuente, J.; López-García, M.; Mariano-Vera, M.; Martínez-Vicente, J.; y Zapata,
L. (2017). “Personal self-regulation, learning approaches, resilience and test anxiety in
psychology students”. Estudios sobre educación, 32, p. 9-26.
33 Richardson, G.E., Niger, B.L., Jensen, S. y Kumpfer, K.L. (1990). “The resilience model”.
Health Education, 21, p. 34.
34 Barlett, D.W. (1996). On resilience: Questions of validity. En M.C. Wang y E.W. Gordon
(Eds.), Educational resilience in inner-city America. Hillsdale, NJ: Erlbaum. p. 98-99
144
Universidad de Otavalo
145
COVID-19 ¿Estuvimos Listos? Reflexiones académicas ante el Estado, mercado y comunidad
40 Gaxiola J.; y González L. (2019). “Perceived Support, Resilience, Goals, and Self-Regulat-
ed Learning in High School Students”. Revista electrónica de investigación educativa, 21
p. 08.
41 van der Meer, C.; Bakker, A.; van Zuiden, M.; Lok, A. & Olff, M. (2020) “Help in hand
after traumatic events: a randomized controlled trial in health care professionals on the
efficacy, usability, and user satisfaction of a self-help app to reduce trauma-related symp-
tom”s. European Journal of Psychotraumatology, 11:1, p. 171
42 Morris, E. et.al. (2020). “Women in focus: advice from the front lines on how to enable
well-being and build resilience”. Insights into Imaging, 11 (55)
146
Universidad de Otavalo
147
COVID-19 ¿Estuvimos Listos? Reflexiones académicas ante el Estado, mercado y comunidad
Reflexión final
148
Universidad de Otavalo
Referencias Bibliográficas
Brooks, S.; Webster, R.; Smith, L.; Woodland, L.; Wessely, S.; Greenberg, N.; Gideon
J-R. (2020). “The psychological impact of quarantine and how to reduce
it: rapid review of the evidence”. The Lancet, 395, p. 912-920.
149
COVID-19 ¿Estuvimos Listos? Reflexiones académicas ante el Estado, mercado y comunidad
Corral, V., Frías, M., Gaxiola, J. C., Fraijo, B., Tapia, C. y Corral, N. (2014). Ambientes
positivos: ideando entornos sostenibles para el bienestar humano y la
calidad ambiental. México: Pearson.
Gaxiola J.; y González L. (2019). “Perceived Support, Resilience, Goals, and Self-
Regulated Learning in High School Students”. Revista electrónica de
investigación educativa, 21 p. 08.
150
Universidad de Otavalo
Gorbalenya, A.; Baker S.; Baric R.; Groot R.; Drosten C.; Gulyaeva A.; Haagmans,
L.; Lauber, C.; Leontovich, A.; Neuman B., et al (2020). “Severe acute
respiratory syndrome-related coronavirus—The species and its viruses,
a statement of the Coronavirus Study Group”. BioRxiv, Pre-print.
Li, H.; Liu, S.; Yu, X.; Tang, S. & Tang, C. (2020). “Coronavirus disease 2019
(COVID-19): current status and future perspective”. International Journal
of Antimicrobial Agents, Vol.55 (3), 105951.
Morris, E. et.al. (2020). “Women in focus: advice from the front lines on how to enable
well-being and build resilience”. Insights into Imaging, 11 (55).
O´Hare, R., van Elsland, S. (2020, 30 de marzo). Coronavirus measures may have
already averted up to 120,000 deaths across Europe. https://www.
imperial.ac.uk/news/196556/coronavirus-measures-have-already-
averted-120000/
151
COVID-19 ¿Estuvimos Listos? Reflexiones académicas ante el Estado, mercado y comunidad
Richardson, G.E., Niger, B.L., Jensen, S. y Kumpfer, K.L. (1990). “The resilience
model”. Health Education, 21, p. 34.
Sequeira, C.; Sá, L.; Carvalho, J.; Sampaio, F. (2015). “Impacto da crise financeira e
social na saúde mental”. Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde
Mental, (14), p. 72-76.
152
Universidad de Otavalo
van der Meer, C.; Bakker, A.; van Zuiden, M.; Lok, A. & Olff, M. (2020) “Help in
hand after traumatic events: a randomized controlled trial in health care
professionals on the efficacy, usability, and user satisfaction of a self-
help app to reduce trauma-related symptom”s. European Journal of
Psychotraumatology, 11:1, p. 171
Wagner, W. y Hayes, N. (2005). Everyday discourse and common sense: The theory
of social representations. England: Palgrave Macmillan.
Zhai, Y; Ding, X; Wu, J; Long, Y; Zhong, Y (2020). “The epidemiology, diagnosis and
treatment of COVID-19”. International Journal of Antimicrobial Agents,
Vol.55 (3), 105946.
153