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Esfera Afectiva:
• Autoexpresión: La comunicación oral proporciona una vía para que los estudiantes compartan
sus emociones y sentimientos.
Esfera Conductual:
• Recepción de emociones: Los estudiantes reciben las emociones del docente y entre ellos
mismos, lo que puede generar satisfacción o insatisfacción de sus necesidades emocionales,
influyendo en su motivación y bienestar.
1. Acceso a información y recursos: Las TIC proporcionan acceso a una amplia gama de información
y recursos educativos en línea, lo que amplía el conocimiento de los estudiantes más allá de los
límites del aula.
2. Aprendizaje interactivo y dinámico: Las TIC ofrecen herramientas interactivas y multimedia que
hacen que el aprendizaje sea más atractivo y participativo, permitiendo a los estudiantes
involucrarse de manera activa en el proceso.
3. Personalización del aprendizaje: Las TIC facilitan la adaptación del contenido y las actividades de
acuerdo con las necesidades e intereses individuales de los estudiantes, favoreciendo un
aprendizaje más personalizado.
4. Colaboración y trabajo en equipo: Las TIC fomentan la colaboración y el trabajo en equipo entre
estudiantes, lo que mejora las habilidades sociales y la resolución de problemas.
5. Retroalimentación inmediata: Las TIC permiten una retroalimentación rápida y efectiva, tanto
para el docente como para el estudiante, lo que facilita la identificación de áreas de mejora y
ajustes en el proceso de enseñanza.
6. Desarrollo de habilidades tecnológicas: El uso de las TIC en el aula prepara a los estudiantes para
enfrentar el mundo digital actual, desarrollando habilidades tecnológicas y de alfabetización
digital.
2. Formación docente: Los docentes deben recibir capacitación adecuada en el uso de las TIC para
integrarlas de manera efectiva en su práctica educativa.
3. Diseño de actividades: La planificación de actividades y recursos con TIC debe ser cuidadosa y
alineada con los objetivos de aprendizaje.
4. Motivación: Las TIC pueden aumentar la motivación de los estudiantes, pero es importante
utilizarlas de manera equilibrada y significativa.
5. Evaluación: La evaluación del aprendizaje con TIC debe ser coherente con los métodos de
enseñanza utilizados y considerar las habilidades desarrolladas.
1. Mala práctica: Ignorar las preguntas o ideas de los estudiantes, lo que puede desalentar la
participación y la confianza en clase.
2. Mala práctica: Utilizar un lenguaje inapropiado o despectivo al dirigirse a los estudiantes, lo que
puede generar desmotivación y afectar su autoestima.
Comentarios
Concuerdo con usted compañero, que dentro de la práctica docente la función afectiva de la
comunicación educativa, es importante y crucial, ya que ayudará al estudiante en su desarrollo
personal y social, brindando así una seguridad en las actividades que debe realizar, además es
importante que dentro de este contexto, se tome en cuenta las emociones, vivencias,
experiencias y todo lo demás que implica tener una buena relación entre docente-estudiante.