PRESENTACIÓN DEL TFG

1. Los estudiantes que hayan concluido su TFG y deseen ser evaluados deberán solicitarlo al Coordinador de la Comisión Docente del grado en los plazos que se indiquen
para ello. (15 DÍAS ANTES DE LA DEFENSA)

2. Fechas de Defensa y presentación de la Memoria.

Convocatoria Ordinaria. Julio. Presentación de la memoria antes del 30 de Junio

3. Deberán presentar una memoria redactada en castellano y que no sobrepase las 50 páginas de extensión, que debe incluir una breve introducción sobre los antecedentes,
objetivos y el plan de trabajo y los resultados con una discusión crítica y razonada de los mismos. Dicha memoria se presentará impresa a la Comisión del TFG, y además
se entregará una copia en formato electrónico que quedará depositada.

EXPOSICIÓN, DEFENSA Y CALIFICACIÓN DEL TFG. (Normativa aprobada)

1. Como regla general, los TFG deberán ser expuestos y defendidos oralmente en acto público ante una Comisión Evaluadora durante un tiempo máximo de 15 minutos, que
podrá estar seguido por un periodo de debate con la Comisión de hasta 15 minutos.

2. Para la evaluación de esta asignatura la Comisión del TFG nombrará, en cada convocatoria, las Comisiones de Evaluación necesarias. Las Comisiones de Evaluación
estarán constituidos por tres profesores de la Universidad de Granada, que en ese momento se encuentren tutelando otros TFG.

3. Tras el acto de defensa, la Comisión Evaluadora procederá a la calificación del trabajo, teniendo presente la memoria presentada, la exposición y debate realizados durante
el acto de defensa y el informe emitido por el tutor.

4. Como criterios de evaluación se deberá tener presente, al menos, la adquisición de competencias que se citan en el punto 3.2 del anexo I del RD 861/2010 para Graduado,
así como lo establecido en lo referente al TFG en la memoria de verificación de cada título.

5. La calificación emitida por la Comisión Evaluadora será de carácter numérico y se obtendrá por la media aritmética de la calificación emitida por cada uno de sus miembros.

6. Para la calificación del TFG se tomará como base el modelo de plantillas de evaluación recogido en la web del Vicerrectorado de Enseñanzas de Grado y Posgrado.

7. El acta correspondiente será firmada por todos los miembros de la Comisión de Evaluación.

8. La asignación de las Matrículas de Honor, será realizada por una Comisión formada por los Presidentes de todas las Comisiones de Evaluación que hayan actuado, entre
aquellos Trabajos que hayan merecido la calificación de Sobresaliente, y a propuesta de las Comisiones de Evaluación que los han calificado y que haya sido adoptada por
unanimidad.

9. Los estudiantes matriculados que no presenten su TFG en los plazos establecidos recibirán la calificación “no evaluado”.

10. Para regular el derecho a la revisión de los TFG, se establecerá anualmente un Tribunal de Reclamaciones, compuesto por miembros distintos a los que realizaron la
primera evaluación, a quién los estudiantes podrán dirigirse, en los plazos previstos, cuando no consideren adecuada su calificación, tras haber conocido los detalles de la
misma por parte del Presidente de la Comisión Evaluadora. Dicho Tribunal de Reclamaciones atenderá la reclamación, y oído al estudiante y al Presidente de la CE, y
habiendo examinado el material disponible sobre la evaluación del TFG, procederá, en su caso, a su recalificación.
EVALUACIÓN DEL TUTOR (30%)

Competencias Niveles de complejidad INDICADOR (evidencias) NIVEL DE LOGRO: I (1-4) NIVEL DE LOGRO: II (5-7) NIVEL DE LOGRO: III Calificación
(8-10)
UGR: TDA Analizar diferentes opciones al Analiza información diversa Muestra poca iniciativa y Su iniciativa y autonomía Ha trabajado de forma 7%
GRADO: afrontar una decisión de forma mostrando iniciativa y autonomía para buscar son suficientes. autónoma mostrando
G 1, 2,5, 7, 10 autónoma autonomía para afrontar toma información y proponer iniciativa para buscar
MECES: B,C,F de decisiones y generar ideas más allá de lo información y propone
alternativas de solución. propuesto por el tutor. ideas más allá de las
propuestas por el tutor.
UGR: OP Programar actividades con Asigna los recursos que hay Desconoce los recursos a Los recursos utilizados no Los recursos utilizados se 5%
GRADO: anticipación teniendo en cuenta que utilizar en función de los utilizar. son adecuados a los adecuan a los objetivos e
G 2 E 26 los recursos necesarios. objetivos. objetivos propuestos. identifica nuevos recursos.
MECES: B, F
UGR: MC Mejorar de manera continua y Revisa sistemáticamente el Carece de sistemática para Revisa sus tareas e Revisa sus tareas y pone 4%
GRADO: G 10 sistemática el trabajo personal trabajo. Sistematiza las tareas revisar sus tareas. Las identifica sus errores pero en marcha acciones para
MECES: A, F y cumplir los requisitos en el académicas y cumple los actividades no se ajustan a no realiza acciones para la mejora. La actividad
trabajo académico acuerdos (plazos, los procedimientos mejorar. Las actividades no académica que realiza
procedimiento…). establecidos. Incumple siguen de manera responde a un
sistemáticamente la fecha sistemática un procedimiento y plazo
de entrega. procedimiento, provocando, previamente establecido.
ocasionalmente, el retraso
en su entrega.
UGR: AGC Organizar, sistematizar y Utiliza la información No usa la información Recopila la información Utiliza la información 6%
GRADO: G 2, 5 utilizar la información. recopilada. recopilada. pero no la usa recopilada de manera
MECES: A, C adecuadamente. adecuada.
UGR: AS Identificar, analizar y sintetizar Analiza la información No analiza la información Analiza pobremente la Analiza la información y 6%
GRADO: G la información necesaria para necesaria para afrontar una necesaria para afrontar una información necesaria sin destaca los puntos
1E35, E40 afrontar una tarea. tarea. tarea. destacar los puntos fundamentales.
MECES: A,C fundamentales.
UGR: CEDP Reconocer los principios Identificarlas regulaciones No identifica, y por ello no Identifica los principios Identifica los principios 2%
GRADO: G 11 legales, deontológico y legales aplicables a la aplica, los principios legales legales de la profesión, pero legales de la profesión y
MECES: B,C,D fundamentales de la profesión profesión. aplicables a la profesión no siempre los aplica los aplica
adecuadamente. adecuadamente.
 EVALUACIÓN DE LA MEMORIA (30%)
Competencias Niveles de complejidad INDICADOR (evidencias) NIVEL DE LOGRO: I (1-4) NIVEL DE LOGRO: II (5-7) NIVEL DE LOGRO: III (8-10) calificación

UGR: ULE Gestionar información Utiliza fuentes de No utiliza adecuadamente fuentes Utiliza fuentes de información en Utiliza fuentes de información en 4%
Grado: G 4,5 E32 procedente de diferentes información de lengua de información en lengua lengua extranjera, pero no las integra lengua extranjera y las integra en el
MECES: A, C, E fuentes de lengua extranjera. extranjera. en el trabajo (texto, presentación…) trabajo (texto, presentación…)
extranjera.
UGR: RP Planificar y asignar Planifica estrategias para la La Memoria no refleja una En la Memoria se definen estrategias En la Memoria se definen y planifican 5%
Grado: G 2, 6 recursos para la resolución de problemas y planificación para abordar el para abordar el problema planteado y estrategias para abordar el problema
MECES: B, C, E resolución de problemas propone soluciones problema planteado y no se se proponen soluciones básicas y planteado y se proponen soluciones
proponiendo soluciones a utilizando el conocimiento proponen soluciones . bien documentadas. creativas y bien documentadas.
situaciones complejas. adquirido.
UGR: ACP Aplicar los conocimientos Identifica los conocimientos No identifica los conocimientos Identifica los conocimientos Identifica los conocimientos necesarios 5%
Grado:G 9 E27, E41 en el planteamiento del que demanda la situación necesarios. necesarios pero no se establecen y se establecen claramente los
MECES: A, B, C trabajo. práctica. claramente los objetivos y la objetivos y metodología adecuada.
metodología adecuada.
UGR: ACP Integrar conocimientos Evalúa los resultados En el trabajo no se demuestran los En el trabajo se demuestran solo En el trabajo se demuestran 5%
Grado: G 7 para responder a una alcanzados. conocimientos adquiridos y llega a algunos conocimientos adquiridos, plenamente los conocimientos
MECES: A, B, C situación práctica. resultados confusos o erróneos. elaborando nociones integradoras y adquiridos, elaborando nociones
llegando a resultados satisfactorios. integradoras con respecto a sus
resultados y proponiendo hipótesis
futuras.
UGR: AGC Buscar, acceder y recoger Referencia adecuadamente No expresa las referencias de No todas las referencias están bien Todas las referencias están realizadas 3%
Grado: G 5 E32 información. las fuentes utilizadas según manera correcta. citadas de acuerdo a las pautas para siguiendo las pautas para la
MECES: A,C normativa. la elaboración del TFG. elaboración del TFG.

UGR: UTIC Manejar los recursos Maneja los programas que No conoce los programas Conoce los programas relacionados Conoce y maneja adecuadamente los 5%
Grado: E 30 informáticos. se utilizan en su área de relacionados con el procesamiento con el procesamiento de textos, programas relacionados
MECES: C, E conocimiento para el de textos, presentación de la presentación de la información procesamiento de textos, presentación
procesamiento de textos, información presentación de la presentación de la información, de la información presentación de la
presentación de la información, realización de dibujos, realización de dibujos, gráficas, información, realización de dibujos,
información, realización de gráficas, tratamiento de imágenes, tratamiento de imágenes, etc... que gráficas, tratamiento de imágenes, etc.
dibujos, gráficas, etc…. que se utilizan en su área de se utilizan en su área de que se utilizan en su área de
tratamiento de imágenes, conocimiento. conocimiento, pero no los maneja conocimiento.
etc. adecuadamente.
UGR: UTIC Registra y organiza la Organizar y editar la No es capaz de organizar la Organiza la información pero edita Organiza la información y edita 3%
Grado: G1, E29,44 información obtenida para información obtenida y información ni de editar documentos poco elaborados y/o documentos complejos haciendo uso
MECES: C, E generar documentos y generar documentos. documentos mediante el uso de las utiliza herramientas informáticas poco de TIC y siguiendo las pautas para la
presentaciones. TIC o lo hace de forma muy adecuadas . elaboración del TFG.
rudimentaria.
 EVALUACIÓN DE LA PRESENTACIÓN (20%) Y LA DEFENSA (20%)

Competencias Niveles de complejidad INDICADOR (evidencias) NIVEL DE LOGRO: I (1-4) NIVEL DE LOGRO: II (5-7) NIVEL DE LOGRO: III (8-10) Calificación ponderación
UGR: UTIC Registra y organiza la Organizar y editar la No es capaz de organizar la Organiza la información pero Organiza la información y edita 5%
Grado: G1, 2 información obtenida información obtenida y información ni de editar edita presentaciones poco presentaciones complejas
E29,44,45,32 para generar generar presentaciones. presentaciones mediante el uso elaboradas y/o utiliza haciendo uso de TIC y siguiendo
MECES: C, E presentaciones de las TIC o lo hace de forma herramientas informáticas poco las pautas para la elaboración del
muy rudimentaria. adecuadas. TFG.
UGR: COE, OP Organizar Se ajusta a las directrices La organización de la La presentación está bastante La presentación está muy bien 5%
Grado: G2, E25 ideas/conceptos de establecidas en la presentación y el tiempo organizada y el tiempo organizada y el tiempo reservado
MECES: C, E forma estructurada e organización de la reservado a cada apartado es reservado a cada apartado es a cada apartado es muy
inteligible. presentación (espacio y inadecuado. aceptable. adecuado.
tiempo).
UGR: COE Utilizar diferentes Madurez mostrada en la El discurso es muy superficial. El discurso está poco elaborado, El discurso está muy elaborado y 10%
Grado: G3E 29 recursos para mejorar elaboración del discurso Los recursos utilizados no aunque los recursos utilizados la temática la trata con
MECES: C, E y facilitar el discurso oral o escrito. Diversidad facilitan el seguimiento de la son aceptables para el profundidad demostrando el
oral o escrito. de recursos de presentación. seguimiento de la presentación. dominio y uso de diferentes
información utilizadas. recursos de información.
UGR: COE Expresar ideas y Mantiene contacto visual No mira a la audiencia. El Establece contacto visual con la Establece contacto visual con la 5%
Grado: G 7 E29 conceptos adaptándose con la audiencia. lenguaje no es fluido, no dirige audiencia ocasionalmente. La audiencia. El lenguaje es muy
MECES: C, E a las características de Lenguaje fluido y control la atención de la audiencia a los fluidez del lenguaje es bastante fluido. Siempre dirige la atención
los destinatarios. de la situación. puntos importantes. Muestra correcta. Dirige la atención de la de la audiencia a los puntos
inseguridad. audiencia a los puntos importantes. Muestra mucha
importantes, pero no siempre. seguridad.
UGR: AS Discutir y concretar Concreta y discute los No existe concreción en los Concreta los resultados pero no Los resultados obtenidos se han 5%
Grado: G 5, 6 resultados para resultados obtenidos. resultados obtenidos. los evalúa y discute concretado, evaluado y discutido
MECES: A, C generar las correctamente. adecuadamente.
conclusiones.
UGR: AS Responder a Muestra seguridad para No muestra seguridad y no Muestra cierta seguridad en sus Responde con seguridad a todas 10%
Grado: G 6, 9 E cuestiones planteadas. responder adecuadamente responde adecuadamente a las respuestas y en la mayoría de las cuestiones planteadas y es
29, 44 a las cuestiones cuestiones planteadas. las cuestiones planteadas, capaz de elaborar argumentación
MECES: A, C planteadas por el tribunal. responde adecuadamente. adicional en relación a los
comentarios recibidos.