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    5años Criterios Escribe Textos Escritos Lengua Materna

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    Jackling Zulmy Sanchez Padilla
    Este documento describe los estándares de escritura para el segundo ciclo de educación primaria. Los estudiantes aprenderán a escribir diversos tipos de textos considerando el propósito y el destinatario. Desarrollarán ideas de forma coherente y cohesionada sobre un tema para transmitir ideas o emociones. Seguirán convenciones de escritura como orden de letras y direccionalidad. Evaluarán su escrito para mejorarlo y asegurarse de comunicar el mensaje planeado.

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    5años Criterios Escribe Textos Escritos Lengua Materna

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    Jackling Zulmy Sanchez Padilla
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    Este documento describe los estándares de escritura para el segundo ciclo de educación primaria. Los estudiantes aprenderán a escribir diversos tipos de textos considerando el propósito y el destinatario. Desarrollarán ideas de forma coherente y cohesionada sobre un tema para transmitir ideas o emociones. Seguirán convenciones de escritura como orden de letras y direccionalidad. Evaluarán su escrito para mejorarlo y asegurarse de comunicar el mensaje planeado.

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    Estándar II ciclo:

    Escribe a partir de sus hipótesis de escritura diversos


    tipos de textos sobre temas variados considerando el
    propósito y el destinatario a partir de su experiencia
    I ciclo el estándar no existe. previa. Desarrolla sus ideas en torno a un tema con la
    Diferenciarse
    Ciclo previos intención de transmitir ideas o emociones. Sigue la
    linealidad y direccionalidad de la escritura.

    Criterio 1:
    1.Adecúa el texto a la situación
    Comprende que debe escribir un tipo de texto ………….para
    comunicativa
    comunicar a destinatarios ……………………
    1.Escribe por propia iniciativa y a su manera
    sobre lo que le interesa: considera a quién le
    escribirán y para qué lo escribirá; utiliza trazos,
    grafismos, letras ordenadas de izquierda a
    derecha y sobre una línea imaginaria para
    Criterio 2: expresar sus ideas, emociones en torno a un
    2.Organiza y desarrolla las ideas de tema a través de una nota o carta, para relatar
    una vivencia o un cuento.
    forma coherente y cohesionada. Planifica orden de sus ideas de ……………………… con un mensaje
    claro y secuenciado .

    Criterio 3:
    3.Utiliza convenciones del lenguaje Textualiza con la intención de comunicar sobre
    escrito de forma pertinente.
    …………….usando grafías -grafismos(pre silabico no diaferenciado) letras(kj-
    silabico inicio)(ao silábico estricto ) con direccionalidad y linealidad .

    Criterio 4: Revisa el escrito que ha dictado, en


    4.Reflexiona y evalúa la forma, el función de lo que quiere comunicar.
    contenido y contexto del texto Revisa su texto escrito ……………………….. ,
    escrito
    mejora según los aportes y comprueba si expresa el mensaje
    planificado.

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