Sesion 3

SESION DE APRENDIZAJE N° 03
TITULO: CREAMOS UNA HISTORIETA SOBRE LA NATURALEZA
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Que los niños y niñas escriban y reflexionen acerca de la

naturaleza.
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.
JUEGO LIBRE EN SECTORES:
PLANIFICACION ORGANIZACIÓN EJECUCION ORDEN SOCIALIZACO REPRESENTACION

N
Los niñ os y niñ asEn cada sector los Libremente los niñ os Guarda los Los niñ os Representan
a iniciativa niñ os se registran en juegan en los sectores juguetes en comentan lo el juego
propia eligen el un cartel pegado con elegidos (juego de roles, sus lugares que realizado
sector de su ese fin. Si cambian de construyen, coordinan, respectivos realizaron (grá ficamente,
preferencia y en sector de la misma cocinan, asumen en forma durante el dramatizando,
coordinació n con manera realizan su responsabilidades, etc.). El colaborativa. juego en los etc).
sus compañ eros registro (El registro rol del docente es observar sectores.
se dirigen al nos permite que cada y registrar el desarrollo y
lugar elegido. niñ o asuma la aprendizaje de los niñ os,
responsabilidad del monitorear, etc.
orden de los sectores).
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
DE LA SESION
INICIO - Activación de los saberes previos 15
LA NATURALEZA
Cuidemos la naturaleza cuidemos la naturaleza
Si cuidamos la naturaleza dios nos bendecirá
Vamos juntos a cuidar la naturaleza
Unidos todos lo lograremos
cuidemos las flores, los ríos y montañas
y los arboles también
tenemos maravillosos animales
grandes pequeños medianos también que merecen
ser cuidados, respetados queridos y muy amados
¿Les ha gustado la canción? ¿De qué trataba la

canción? ¿A quiénes debemos cuidar? ¿Qué cosas
tiene la naturaleza?
- Comunica el propósito de la sesión.
Que los niños y niñas escriban y reflexionen acerca de la

naturaleza.
DESARROLLO - Procesos didácticos de las áreas curriculares

-La docente les presenta dos cubos mágicos con figuras
de la naturaleza y personas hablando de ella a los niños
y se les pregunta
¿Qué realizaremos con estos cubos?
¿Serán para jugar?
30
¿De qué forma son los cubos?
-La docente indica a los niños que con los cubos mágicos
crearemos una historieta para lo cual los niños más
tranquilos lanzaran los cubos mágicos y dictaran a la
profesora la descripción de la imagen que salga.
-La docente registra en un papelote la imagen que sacan

los niños al lanzar los cubos e incrementa en una viñeta
lo que quiere decir cada personaje.
-Las docentes junto a los niños en otro papelote van
creando la historieta de acuerdo a las imágenes
obtenidas, ya ordenando de acuerdo a lo que dicta cada
niño y niña para seguir la secuencia.
¿Qué título podemos poner a nuestra historieta?
-Los niños dictan sus ideas y por votación eligen el título

de la historieta
Las docentes junto a los niños leen la historia
-La docente entrega a los niños una hoja con los dibujos
de la historieta y los niños completan las palabras que
faltan en las viñetas.
CIERRE - Cierre con recapitulación, autoevaluación y

meta cognición. 5
¿Cómo hemos creado la historieta?
¿Qué imágenes salieron al lanzar el cubo?
¿Qué título pusimos a nuestra historieta?
¿De qué trata nuestra historieta?
Evaluación. Diaria
N° CRITERIO 3 años: Reflexiona 4 años: 5 años:

sobre las ideas más Reflexiona sobre Reflexiona sobre
importantes en el las ideas más las ideas más
texto que escribe y importantes en el importantes en el
NOMBRES opina acerca de texto que escribe texto que escribe
algunos recursos y opina acerca de y opina acerca de
ortográficos según la algunos recursos algunos recursos
situación ortográficos ortográficos
comunicativa. según la situación según la situación
comunicativa. comunicativa.
0
1
0
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0
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0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
Con ayuda del adulto completan las palabras en las viñetas según las imágenes que
observa.

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SESION DE APRENDIZAJE N° 03

TITULO: CREAMOS UNA HISTORIETA SOBRE LA NATURALEZA

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Que los niños y niñas escriban y reflexionen acerca de la

conectores y contexto del relatar y sobre

PLANIFICACION ORGANIZACIÓN EJECUCION ORDEN SOCIALIZACO REPRESENTACION

¿Les ha gustado la canción? ¿De qué trataba la

- Comunica el propósito de la sesión.

Que los niños y niñas escriban y reflexionen acerca de la

DESARROLLO - Procesos didácticos de las áreas curriculares

-La docente registra en un papelote la imagen que sacan

¿Qué título podemos poner a nuestra historieta?

-Los niños dictan sus ideas y por votación eligen el título

CIERRE - Cierre con recapitulación, autoevaluación y

N° CRITERIO 3 años: Reflexiona 4 años: 5 años:

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