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    Sesión #15

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    KATHERINE MILAGROS ALIAGA ESPINOZA
    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre colorimetría para estudiantes de técnica en farmacia. La sesión se enfocará en explicar los procedimientos de colorimetría y su importancia en el análisis de productos farmacéuticos. Los estudiantes aprenderán los conceptos teóricos a través de presentaciones y videos, y aplicarán los conocimientos en grupos de trabajo para resumir diferentes aspectos de la colorimetría. Al final de la sesión, los estudiantes serán evaluados sobre

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    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre colorimetría para estudiantes de técnica en farmacia. La sesión se enfocará en explicar los procedimientos de colorimetría y su importancia en el análisis de productos farmacéuticos. Los estudiantes aprenderán los conceptos teóricos a través de presentaciones y videos, y aplicarán los conocimientos en grupos de trabajo para resumir diferentes aspectos de la colorimetría. Al final de la sesión, los estudiantes serán evaluados sobre

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    Sesión Nº 15

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    INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO PASCO

    PROGRAMA DE ESTUDIOS DE TÉCNICA EN FARMACIA


    Revalidado con R.D. N° 123-2016-ED

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N°15


    Semana N°15: COLORIMETRÍA

    I. Información general

    Q.F. Victor Ronal Andres Fernandez


    Docente a cargo:

    Año: 2023 Periodo: I


    1.1 Programa de estudios: FARMACIA TÉCNICA
    1.2 Módulo: Elaboración y Comercialización de Productos Farmacéuticos y afines
    Técnicas de Control de Calidad en la Industria Farmacéutica
    1.3 Unidad didáctica:
    Organiza y participa en una línea o equipo de producción, controlando el proceso
    1.4 Capacidad Terminal:
    farmacéutico y su nivel de calidad.
    Describir la estequiometria, potenciometría, colorimetría, espectrofotometría y
    1.5 Elemento de Capacidad:
    cromatografía e investigación.
    1.6 Tema o Actividad: Colorimetría

    1.7 Actividades de tipo: Teórico - Práctico (x) Práctico ( )


    1.8 Tipo de sesión: Presencial – Híbrida ( X )
    1.9 Fecha de desarrollo:
    30 / 06 / 23 GRUPO
    dd/mm/aaaa

    II. Planificación del aprendizaje


    Contenidos
    Conceptual Procedimental Actitudinal

    Colorimetría: Definición,
     Reconoce y aplica los
    Practica el orden y limpieza durante la
    procedimientos. procedimientos para realizar la práctica de laboratorio.
    colorimetría.

     Al finalizar la sesión de aprendizaje el estudiante tendrá conocimiento sobre los


    Logro de la sesión procedimientos correctos para la colorimetría, según normas establecidas.

    III. Secuencia didáctica


    Recursos
    Momentos Estrategias y actividades Tiempo
    didácticos
    Estrategia: ● Classroom
    - Reflexión de lo observado ● Vídeo
    - Análisis
    Actividades:
    Inicio
    1. Material de trabajo: Diapositivas sobre ● PPT
    (Antes de la “Colorimetría” ● YouTube
    sesión) 2. Video:
    Colorimetría – Experimentación Básica en
    Colorimetría 30min
    https://www.youtube.com/watch?v=6uUAzxnrhPI
    Desarrollo Estrategia:
    (Durante la - Debate
    - Rompecabeza
    INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO PASCO
    PROGRAMA DE ESTUDIOS DE TÉCNICA EN FARMACIA
    Revalidado con R.D. N° 123-2016-ED

    Actividades
    1. Saludo inicial
    2. Diálogo abierto sobre Colorimetría, material que fue
    subido a Classroom, realizamos las preguntas ¿Qué es la
    Física? ¿Qué importancia tiene la Colorimetría?
    3. Para generar conflicto cognitivo se formula la siguiente ● PowerPoint:
    pregunta ¿Qué estudia la colorimetría? ● Dálogo
    4. Se presenta el logro de la sesión: Los estudiantes al
    término de la sesión conocerán el análisis colorimétrico.
    2h
    5. Se realiza el desarrollo del tema donde el docente
    distribuye la información de los equipos a cada grupo de
    trabajo.
    - Cada grupo de trabajo deberá realizar un
    resumen sobre el tema que se les designó a
    cada grupo.
     Grupo 1: Colorimetría
    sesión)  Grupo 2: Análisis
     Grupo 3: Materiales a utilizar
     Grupo 4: Análisis Colorimétrico
     Grupo 5: Puente Salino
    - Luego cada grupo elaborará un informe con la
    información obtenida y utilizando la información
    de classroom.
    - Los estudiantes se expresarán de manera clara
    conceptos, ideas y opiniones en forma oral y
    escrita.
    - El docente monitorea y retroalimenta a cada
    grupo de trabajo.
    7. En plenaria los grupos de trabajo exponen su trabajo,
    los demás grupos formulan preguntas, sobre lo expuesto.
    8. La docente consolida el tema trabajado.
    9. Ideas fuerza.
    Estrategia: Síntesis de la información y reflexión sobre lo ● Cuestionar
    Cierre aprendido. io
    (Después de la Actividades:
    sesión) 30min
    1.El estudiante, desarrolla la evaluación.

    IV. Actividades de evaluación


    Indicadores de logro de la Peso o
    Técnicas Instrumentos Momento
    sesión Porcentaje
    Realiza los procedimientos DESARROLLO Y CIERRE
    correctos para la colorimetría, Cuestionario
    Examen 100% (DURANTE Y DESPUÉS DE
    según normas establecidas. LA SESIÓN)

    IV. Bibliografía
    Para el docente:
    - Nepharmalab (2018). Colorimetría. Editorial Sintesis.
    https://netpharmalab.es/analisis-fisico-quimico/
    Para el Estudiante:
    - Análisis Colorimétrico.
    https://www.youtube.com/watch?v=6uUAzxnrhPI
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