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    1 °guía Consonante t2023

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    Nataly Nieves Hernandez Ahumada
    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de primer año básico sobre el uso de la letra "p". Incluye actividades como remarcar la forma de la letra, escribir sílabas con "p", leer palabras con esta letra, formar oraciones, y responder preguntas sobre un texto sobre personas y acciones relacionadas con la letra "p". El objetivo es que los estudiantes practiquen la correspondencia letra-sonido de "p" y mejoren su vocabulario y habilidades de lectura y escritura.

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    1 °guía Consonante t2023

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    Nataly Nieves Hernandez Ahumada
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    1 °Guía Consonante t2023

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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de primer año básico sobre el uso de la letra "p". Incluye actividades como remarcar la forma de la letra, escribir sílabas con "p", leer palabras con esta letra, formar oraciones, y responder preguntas sobre un texto sobre personas y acciones relacionadas con la letra "p". El objetivo es que los estudiantes practiquen la correspondencia letra-sonido de "p" y mejoren su vocabulario y habilidades de lectura y escritura.

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    Asignatura Lenguaje

    Nivel Primer año Básico. Curso: 1° A - B


    Nombre del
    Fecha:
    estudiante
    -Objetivo: Leer fonograma “ p ” aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento
    de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa,
    OA 01-03 indirecta.-Comprender texto ”El puma ”.“ Pepe pela la papa “
    -Eje Temático: Leer-escribir- Habilidades a medir: Escribir y leer el fonograma “p”-
    Incremento de vocabulario. Guía n°10
    Guía de Trabajo Lenguaje y Comunicación
    Primer año Básico 2023

    1.- Remarca por dentro de la letra su figura utilizando el rojo para las
    mayúsculas y el gris para las minúsculas.

    2.- Escribe la combinación de la letra “P” con las vocales y luego lee en voz alta
    las sílabas formadas. No olvides utilizar el color rojo para la letra mayúscula.
    3.Lee cada sílaba y luego une con una línea a la imagen que corresponda su
    sílaba.

    4. Copia las sílabas siguiendo el ejemplo. No olvides utilizar el lápiz rojo para las
    mayúsculas. inicial.
    5. Lee, forma y escribe tres veces cada sílaba indirecta.
    6. Escribe las siguientes palabras con letra manuscrita.

    7. Lee las palabras y sepáralas en sílabas utilizando tus palmas. Luego


    escribe la cantidad de sílabas según corresponda.

    8. 3
    paloma pelo pomelo pan

    pila polola puma lupa

    palo Pamela Polo pesa

    pululo pelea pololo piso


    Lee las sílabas, ordénalas, forma palabras y escríbela con letra manuscrita.

    9. Completa las palabras con las sílabas que faltan.


    10. Lee y copia las palabras siguiendo el modelo establecido.

    11.- Lee el siguiente texto y responde oralmente las siguientes preguntas


    12. Anota las palabras y frases dictadas. No olvides utilizar el lápiz rojo para las
    mayúsculas y punto. Recuerda corregir las palabras mal escritas.

    12. Ordena las siguientes palabras para formar oraciones. Recuerda numerarlas
    para facilitar su transcripción.

    13. Lee las siguientes palabras en voz alta y prepara tu dictado transcribiéndolas
    en el recuadro.
    14. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

    Pepe pela la papa. Pamela le lee a Paola.


    Pamela lee: pa, pe, pi, po y pu.
    La mamá y el papá oían a Pipo y a Paula.

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