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    Evaluación Lenguaje Unidad #1

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    MariPaz Saavedra Gutierrez
    Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primeros años. Contiene indicadores a evaluar y varias actividades como escuchar un texto, responder preguntas, unir oraciones con dibujos, completar palabras y escribir palabras dictadas. El objetivo es evaluar las habilidades lingüísticas y de comunicación de los estudiantes.

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    MariPaz Saavedra Gutierrez
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    Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primeros años. Contiene indicadores a evaluar y varias actividades como escuchar un texto, responder preguntas, unir oraciones con dibujos, completar palabras y escribir palabras dictadas. El objetivo es evaluar las habilidades lingüísticas y de comunicación de los estudiantes.

    Descripción original:

    prueba lenguaje

    Título original

    Evaluación Lenguaje Unidad Nº 1

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    EVALUACIN UNIDAD N 1

    LENGUAJE Y COMUNICACIN
    Primeros
    aos

    50 puntos
    NOMBRE:

    CURSO : FECHA:

    Indicadores
    Distinguen entre imagen y texto escrito.
    Diferencian una palabra de una frase u oracin.
    Nombran palabras que comienzan con una letra determinada.
    Reconocen una letra determinada en textos escritos.
    Leen algunas palabras en textos apropiados a su edad.
    Escriben la palabra que corresponde a una imagen.
    Crean mensajes que contienen palabras familiares, partes de palabras y/o palabras
    con ortografa inventada.
    Dibujan elementos descritos en el texto escuchado.
    Siguen instrucciones orales para realizar una tarea.

    1.- Escucha con atencin la lectura del siguiente texto El


    sapo Sipo y luego marca con una X la alternativa correcta: (
    8 puntos)
    1.- Cmo es el sapo Sipo? 2.- Dnde est sentado el
    sapo?
    a) Estudioso
    b) Ordenado a) En la alfombra
    c) Desordenada b) En un piso
    c) En una roca

    3.- Cmo es la sapa Sipa? 4.- Qu hace el sapo Sipo y


    la sapa Sipa?
    a) Ordenada
    b) Inquiera a) lloran
    c) Estudiosa b) juegan
    c) suman

    2.- Con relacin al texto El sapo Siso escribe SI o NO en el


    segn corresponda: ( 10 puntos)

    a) La sapa Sipa suma

    b) El sapo Sipo sale a misa

    c ) Sipo y Sipa son sapos

    d) Sipo no usa un piso

    e ) El sapo y la sapa se aman


    3.- Lee las oraciones de manera individual y une con el dibujo
    correspondiente: ( 4 puntos)

    Mi pap usa la pala

    Mi mam pela la papa

    La lupa de mi pap

    El papel y la pipa

    4.- Completa con LA LAS EL LOS segn corresponda: ( 6


    puntos)
    5.- Observa los dibujos y escribe el nombre correspondiente:
    ( 6 puntos)

    6.- Observa las imgenes y crea una oracin sencilla: ( 6


    puntos)
    7.- Lee la oracin y luego dibuja en el recuadro: ( 4 puntos)

    a) Lul pasea a su minino

    b)Mam osa y pap oso

    8.- Escribe las palabras al dictado: ( 6 puntos)

    Dictado

    1.- _______________________

    2.- _______________________

    3.- _______________________

    4.- _______________________

    5.- _______________________

    6.- _______________________

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