Sesión 23 - 05 Com. Lectora

“Promoviendo Disciplina y Convivencia Democrática”
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y DESARROLLO”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. I.E.P. : N° 62007 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”

I.2. DOCENTE : Dora Díaz Tello
I.3. GRADO Y SECCIÓN : 3° “D”
I.4. AREA : Comprensión lectora.
1.5 ACTIVIDAD : Leemos un texto ECE. (El accidente de Sixto)

I.5. FECHA : 26 - 05 - 2023
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE

GRADO APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de textos en su lengua Identifica información Responde a preguntas en Ubica información explícita en
materna explícita que se torno a los textos para el texto escrito.
encuentra en distintas profundizar en su
• -Obtiene información implícita
Obtiene información del texto escrito. partes del texto. comprensión. que se encuentra en el texto.
Infiere e interpreta información del texto Distingue información
INSTRUMENTO DE
escrito. de otra próxima y
EVALUACIÓN:
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y semejante, en la que
selecciona datos Lista de cotejo
contexto del texto escrito.
específicos en diversos
tipos de textos de
estructura simple, con
algunos elementos
complejos (por ejemplo,
sin referentes próximos
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ACCIONES OBSERVABLES
DE DERECHOS. El docente promueve espacios de diálogo para que sus estudiantes
intercambien sus ideas con los demás miembros de la familia a fin de
tomar consensos para mejorar la convivencia familiar
V. SECUENCIA DIDACTICA:
MOM. ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE RECURSOS
Inicio.  Realizamos las actividades permanentes: saludo, oración, protocolos de bioseguridad, etc. Láminas
Se rescata los saberes previos dialogando acerca de las acciones que realizamos Papelotes
Fichas de
en familia y responde las siguientes preguntas:
trabajo
 ¿Qué es la familia? Plumones.
 ¿Qué actividades realizamos en familia?
 ¿Creen que todos debemos participar en las actividades de la familia?
 ¿Qué creen que pasaría si no participamos en las actividades de la familia
 ¿les gustaría leer un texto acerca de las consecuencias si no participamos de
dichas actividades familiares?
 ¿Cuál creen que es la actividad de hoy?
 Se da a conocer el propósito:
Leerás textos de la ECE para comprender información explícita e implícita.
Se propone los acuerdos de convivencia.
 Respetar las opiniones de los demás.
 Mantener el orden y la limpieza.
ANTES DE LA LECTURTA
 Observan las imágenes del
texto.
¿Qué imágenes observas?
¿Cuál es el título del texto?
¿Se relaciona las imágenes
con el título?
¿De qué crees que se
tratará el texto?
¿A quién está dirigido?
DURANTE LA LECTURA
• Leen en silencio el texto. Se
apoya a los que más lo
necesitan.
• leen con la profesora.
desarrollo
• Aplican la técnica del

subrayado para resaltar
algunas palabras.
• Deducen el significado de
palabras desconocidas.
• Encierran el título.
DESPUÉS DE LA LECTURA
• Luego de haber leído el
texto responde las
siguientes preguntas.
• ¿De qué trata el texto?
• ¿Para que fue escrito el
texto? ¿Cuál es el próposito del texto?
• ¿Qué tipo de texto hemos leído?
• ¿De que manera participamos en las actividades familiares?
• ¿Qué nos enseña la lectura?
Reflexionamos sobre lo aprendido.
Cierre.
 ¿Qué aprendiste hoy? ¿para qué nos sirve lo aprendido?

 ¿han tenido dificultad para leer el texto? ¿Cómo lo solucionaron? ¿Terminaron a
tiempo la actividad?
__________________________
_____________________________
V°B° SUB DIRECTORA DOCENTE 3°

ANEXOS: Instrumento de evaluación y ficha de trabajo
LISTA DE COTEJO
ÁREA: comunicación
COMPETENCIA: lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDAD: Obtiene información del texto escrito.
N° CRITERIOS
Ubica información Obtiene
OBSERVACIONE
explícita en el texto información
escrito. implícita que
ESTUDIANTES
.
se encuentra
en el texto.
S
1 Chavez Fachin Luz Esther
2 Chupillón Rondàn Luana de los Angeles
3 Díaz Díaz Brayan Jesús
4 Gonzales Murayari Yadir Alexander
5 Grados Cachique Piero Alexander
6 Herrera Coello Jarexy Luciana
7 Hualinga Sangama Miguel Angel
Kencen
8 Jara Vásquez Juan Elías
9 Linares Cárdenas Johnny Eurith
10 Lozano Vargas Gerson Johar
11 Malca Tuanama Briana Massey
12 Morales Sanchez Briana Karel
13 Ojanama Saboya Anthony Andrés
14 Ortiz Marichi Urias Jesús Adrian
15 Paima Ojanama Jesús Eduardo
16 Paima Ojanama Juan Elías
17 Pérez del Castillo Taly Danitz
18 Pizango Asipali Darwin Mathias
19 Quintos Fernandez Edwin
20 Ramirez Huiñapi Bianca Mileth
21 Saboya Pinchi Neymar Junior
22 Sánchez Pacaya Ana Cristina
23 Sanchez Pizango Oscar Alessandro
24 Shapiama Grández Mery Xiomara
25 Torres Yumbato Harol Adrian
26 Tuanama Saboya Bayron Juan Carlos
27 Veliz Aspajo Angie Naomi
28 Vera Vela Luz Arely

Lo logró. Lo está intentando X No lo hizo.
El papá y sus hijos siempre se
cepillan los dientes después de
almorzar, excepto Martín. A él, le
fastidia mucho cepillarse y
prefiere ir a jugar.
¡Martín! Tienes que cuidar tus
dientes, dijo su papá, sin
embargo, el salió corriendo. Por
las tardes, mientras Martín comía
una jugosa manzana, pero un
fuerte dolor le impidió seguir
comiendo.

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1.5 ACTIVIDAD : Leemos un texto ECE. (El accidente de Sixto)

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE

• Aplican la técnica del

 ¿Qué aprendiste hoy? ¿para qué nos sirve lo aprendido?

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