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    A.A. Integradora 3 Planeaciòn Educativa.

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    El documento describe tres programas de la SEP para fortalecer la calidad de la educación superior en México: el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), el Programa de Fortalecimiento de las Dependencias de Educación Superior (ProGes), y el Programa para el Desarrollo de las Dependencias de Educación Superior (ProDES). El PIFI otorga 90 millones de pesos por institución para mejorar programas educativos, el ProGes fortalece las dependencias educativas superiores, y el ProDES mejora la oferta educativa y servic

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    Título original

    A.A. INTEGRADORA 3 PLANEACIÒN EDUCATIVA.

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    INSTITUTO UNIVERSITARIO

    DEL CENTRO DE MÉXICO

    LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

    “TRABAJO A.A. INTEGRADORA 3“


    Presenta: Grupo:
    Ana Laura Velázquez. 621 sabatino mixto.
    Regina Villa. Sexto cuatrimestre.
    Martin Ríos.
    Materia:
    Eduardo Luna.
    Planeación Educativa.
    Bárbara Roa.
    Wendy Durán. Nombre del maestro:
    Yoana Centurión. Lic. Brenda Facio.
    Enrique Barba.
    León, Gto., 13 de abril de 2021.
    Diagramas de flujo: PIFI

    PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO


    INSTITUCIONAL.

    Estrategia de la SEP para lograr que


    las IES logren mejores niveles de
    calidad en sus programas educativos
    y servicios.

    NO SÌ

    ¿Qué tipos
    *No apoya a *Mejora de la calidad de los
    de apoyo
    instituciones programas educativos.
    otorga el
    privadas. PIFI? *Fortalecimiento de las
    dependencias educativas
    superiores.

    Colaborar en el logro de la visión y metas.


    90 millones de pesos Actualizar los planes y programas de estudio.
    por cada institución
    del programa. Elevar el nivel de consolidación académica.
    Diagrama de flujo: ProGes
    Diagrama de flujo: ProDES

    ProDes

    DES
    Programa de fortalecimiento de las dependencias Dependencia de educación superior
    de educación superior.

    El propósito es mejorar la oferta


    educativa y los servicios que Adecua la planeación para la formación
    DES por separado de profesionales.
    ofrecen las DES.

    Responsable de uno o varios programas


    de estudio y comprende un profesorado
    NO definido.
    Señala el proceso de actualización
    y la programación de las mismas.

    *Misma localidad. SI Se agrupan por disciplinas, campos o


    áreas del conocimiento.
    *Propician el uso común entre
    ellas.
    Ejemplo: PIFI

    https://www.youtube.com/watch?v=1uGOQ-uxjD0

    Bibliografía:

     Casillas, Miguel A. (1993) “Notas sobre la evaluación y la planeación de la educación superior en México”. Planeación y
    Evaluación de la Universidad Pública en México. UAM-X, México. Pp.33-40

     CONAEVA (1990) “Lineamientos generales y estrategia para evaluar la educación superior”. Evaluación de la Educación
    Superior. Cuaderno 5 de Modernización Educativa 1989-1994, SEP, México.

     PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL. (2012). Por la mejora y el aseguramiento de la calidad


    de la educación superior. Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013.
    Recuperado de https://www.uv.mx/planeacioninstitucional/files/2012/11/Guia_PIFI_2012-2013_30MSU0940B.pdf

     PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS (PROFOCIE). Por la mejora y


    el aseguramiento de la calidad en la educación superior. Guía PROFOCIE para actualizar el Programa Integral de
    Fortalecimiento Institucional PIFI-ProFOE 2014-2015. Recuperado de
    http://calidad.uttijuana.edu.mx/calidad/documentos_permitidos/PROFOCIE%20VERSION%20EJECUTIVA.pdf

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