ÁREA SOCIOHUMANÍSTA

CARRERA: PEDAGOGÍA EN LENGUA Y LITERARURA

CÁTEDRA INTEGRADORA: SISTEMAS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS:

POLÍTICA PÚBLICA Y MARCO LEGAL EDUCATIVO. PRÁCTICUM 1:
DETERMINACIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN LA
APLICACIÓN Y GESTIÓN DE LA POLÍTICA PÚBLICA EN EDUCACIÓN

ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS

NOMBRE: Carla María Toapanta Zavala
CÉDULA DE IDENTIDAD: 1724117963
FECHA: 21 de junio del 2019
DOCENTE: Cristhian Sarango Jaramillo, Mg. Sc.

ABRIL-AGOSTO/2019

ANÁLISIS DE ENTREVISTAS

OBJETIVO: Analizar la implementación del Plan Decenal y sus políticas en la

institución educativa y el trabajo en conjunto con el MinEduc.

UNIVERSO: Vicerrector.
MUESTRA: Vicerrector de la Unidad Educativa “CEPE”.
UBICACIÓN: Provincia de Pichincha, Recinto la Abundancia, Unidad
Educativa “CEPE”.
 PREGUNTA ANÁLISIS OBSERVACIÓN
1.- Explique de 1.- cobertura: se oferta Se implementan
manera inicial de 1 y 2, los jóvenes algunas de las políticas
breve ¿Cómo se lleva terminan el bachillerato en del plan decenal, pero
a cabo el proceso de la edad correspondiente, se aun así falta
implementación del garantiza la educación implementar todas.
Plan Decenal y sus N.E.E. La Institución busca
políticas en la 2.- Gestión: trabajamos en seguir avanzando con
institución educativa la mejora en cobertura,
conjunto con la comunidad
y el trabajo en gestión y calidad.
educativa se esa
conjunto con el eficientemente los recursos
MinEduc? públicos.
3.- Calidad: 3 maestrías , 2
en proceso y 6
inscripciones, tenemos 7,96
en la evaluación ser
bachiller siendo los más
puntuados en el cantón y
terceros en el noroccidente.
2. En cuanto al objetivo de De 9 docentes con la Vicerrectora
Calidad educativa nombramiento definitivos manifiesta que a pesar
planteada en el Plan cuatro ya han de tener 4 docentes
Decenal de Educación recategorizado. con recategorización,
2016-2025 que tiene se busca que el resto
como meta incrementar de docentes también
el porcentaje de docentes recategoricen.
con resultados entre
excelente y satisfactorio
en evaluaciones
nacionales. ¿Cómo es
este proceso riguroso de
Recategorización y
Ascenso de los docentes
en esta institución?

3. Dentro del objetivo En el año electivo 2018- La institución si ha

de Calidad, se plantea 2019: baldosa en las aulas, recibido ayuda en
dotar a las readecuación del laboratorio, infraestructura,
instituciones ventanas, canales de agua, equipamiento y
educativas públicas, entrega de pupitres para el mobiliario y con esta
de infraestructura, bachillerato. ayuda se está dando
equipamiento y En año electivo 2019-2020: una mejora en el
herramienta y materiales
 mobiliario. En este para el laboratorio. objetivo de calidad.
aspecto, ¿La
institución ha sido
beneficiada con
mejoras en la
infraestructura y
demás en lo que va
del año?

4.- Para el mejoramiento del Siguiendo los cursos de La Vicerrectora da a

proceso de aprendizaje se actualización curricular del entender que todos los
plantea una actualización ministerio de educación, docentes acuden a estos
periódica del currículo todos los docentes siguen cursos para así mismo
¿Cómo la institución este curso. ellos recibir un
educativa y sus docentes mejoramiento y
interviene en este proceso? transmitir a los
estudiantes.

5.- En cuanto al objetivo de Se ha dotado de materiales Con la asignación de la

Cobertura educativa, el didácticos al inicial y se docentes para este nivel
mismo plantea el asignó una docente para se mejora la educación
fortalecimiento de las atender este nivel. de los niños porque así
Institución Educativa en las docente solo dedica
cuanto a la educación inicial ellos con junto con las
(niños de 3 a 5 años), materiales dotados.
dotando de infraestructura,
docentes y recursos
educativos. ¿En esta
institución se ha
implementado esta
estrategia? Y ¿Cómo ha sido
el proceso?
6.- Para lograr que la Se verifica que los La responsabilidad de
población culmine el estudiantes asistan las clases que los estudiantes
bachillerato a la edad y si no lo hacen se realiza el acudan al colegio es de
correspondiente ¿qué seguimiento con inspección los padres, pero aun así
estrategias se han y el DECE para que se la unidad educativa
implementado en esta cumpla el derecho a la hace el seguimiento
Institución Educativa? ¿Se educación. Se ha obtenido correspondiente para la
han obtenido resultados resultados positivos. ayuda de que los
positivos? estudiantes culminen
sus estudios en la
primaria y la
secundaria.
 7.- Una de las metas del Recibir a los estudiantes conLa institución recibe a
Plan Decenal de Educación N.E.E matriculados y los estudiantes con
es que haya un incremento realizar seguimientos a los N.E.E y hace que su
del número de estudiantes asistentes. educación sea
con necesidades educativas adecuada para ellos, se
DECE revisa que se aplique
especiales asociadas o no a incentiva al resto de
el DIAC para los estudiantes
la discapacidad atendidos en estudiantes con estas
se realizan evaluaciones
el sistema nacional de necesidades a seguir
diferentes.
educación ¿qué ha hecho el sus estudios.
MinEduc en conjunto con
esta Institución Educativa
para el cumplimiento de
esta meta?
8.- En cuanto al objetivo de Si se ha trabajado en ello La institución cuanta
gestión y el incentivar el uso pero solo se cuenta con un con un solo laboratorio
masivo de tecnologías en los laboratorio el que se utiliza pero se hace el mejor
actores de la comunidad en reuniones y talleres por uso para ejecutar
educativa ¿cómo ha cursos para la información charlas, trasmitir
ayudado, hasta ahora, a que se necesita comunicar, información o
que, esta propuesta para se ha logrado integrar en un cualquier actividad que
integrar a todos los actores 60% a la comunidad se requiera de ello.
y que sus ideas o educativa.
comentarios puedan ser
escuchados y valorados?

ANÁLISIS DE ENTREVISTAS

OBJETIVO: Analizar la implementación del Plan Decenal y sus políticas en la

institución educativa y el trabajo en conjunto con el MinEduc.

UNIVERSO: Docentes del área de Lengua y Literatura.

MUESTRA: 2 docentes del área de Lengua y Literatura de la Unidad
Educativa “CEPE”.
UBICACIÓN: Provincia de Pichincha, Recinto la Abundancia, Unidad
Educativa “CEPE”.

PREGUNTA ANÁLISIS OBSERVACIÓN

1.- Explique de En cobertura gestión y Los docentes hacen
manera calidad, se ofertan inicial de referencia con esto a
breve ¿Cómo se lleva 1 y 2, básica, educación una educación de elite
a cabo el proceso de media y bachillerato, hay fomentando valores y
implementación del personas especializadas para derechos.
Plan Decenal y sus cada área.
políticas en la
institución educativa
y el trabajo en
conjunto con el
MinEduc?

2. En cuanto al objetivo de De 9 docentes con Los docentes

Calidad educativa nombramiento definitivos manifiestan que en la
planteada en el Plan cuatro ya han institución cada se va
Decenal de Educación recategorizado, maestros con implementando el
2016-2025 que tiene nombramiento provisional, proceso de
como meta incrementar recategorización y
además se cuenta con
el porcentaje de docentes acenso de docentes.
contratos ocasionales tipo 2.
con resultados entre
excelente y satisfactorio
en evaluaciones
nacionales. ¿Cómo es
este proceso riguroso de
Recategorización y
Ascenso de los docentes
en esta institución?

3. Dentro del objetivo Desde el año anterior La institución si ha

de Calidad, se plantea readecuación del laboratorio, recibido ayuda en
dotar a las baldosa nueva en 6 aulas, se infraestructura,
instituciones entregó mesas y sillas en el equipamiento y
educativas públicas, bachillerato y readecuación mobiliario y con esta
de infraestructura, de la biblioteca. ayuda se está dando
equipamiento y una mejora en el
mobiliario. En este objetivo de calidad.
aspecto, ¿La
institución ha sido
beneficiada con
mejoras en la
 infraestructura y
demás en lo que va
del año?

4.- Para el mejoramiento del Por medio de curos de Los docentes

proceso de aprendizaje se actualización curricular manifiestan que todos
plantea una actualización enviados por el ministerio de deben realizar estos
periódica del currículo educación. curos para el
¿Cómo la institución mejoramiento.
educativa y sus docentes
interviene en este proceso?

5.- En cuanto al objetivo de Docentes con títulos de Con la asignación de la

Cobertura educativa, el parvulario y materiales docentes para este nivel
mismo plantea el didácticos para una mejor se mejora la educación
fortalecimiento de las enseñanza en inicial de 3 a 5 de los niños porque así
Institución Educativa en años. las docente solo dedica
cuanto a la educación inicial ellos con junto con las
(niños de 3 a 5 años), materiales dotados.
dotando de infraestructura,
docentes y recursos
educativos. ¿En esta
institución se ha
implementado esta
estrategia? Y ¿Cómo ha sido
el proceso?
6.- Para lograr que la Se controla que los Los docentes
población culmine el estudiantes asistan con manifiestan que ellos
bachillerato a la edad regularidad a clases y ayudan a controlar que
correspondiente ¿qué también a estudiantes con los estudiantes asistan
estrategias se han bajo rendimiento académico. y viendo resultados que
implementado en esta no sean buenos el
El DECE también realiza el
Institución Educativa? ¿Se DECE interactúa.
seguimiento para ayudar a
han obtenido resultados
través de esto se ha obtenido
positivos?
buenos resultados.

7.- Una de las metas del Se recibe a estudiantes con Los docentes dan a
Plan Decenal de Educación necesidades educativas entender que la
es que haya un incremento especiales, el DECE realiza institución recibe a
del número de estudiantes el seguimiento para que los todos los estudiantes
con necesidades educativas docentes para el con necesidades
 especiales asociadas o no a cumplimiento de DIAC y la educativas especiales,
la discapacidad atendidos en enseñanza de para estos y la educación para
el sistema nacional de estudiantes es diferente estos estudiantes tiene
educación ¿qué ha hecho el que ser diferenciada ala
MinEduc en conjunto con del restos por su
esta Institución Educativa necesidades especiales.
para el cumplimiento de
esta meta?
8.- En cuanto al objetivo de Se cuenta con un solo El laboratorio es
gestión y el incentivar el uso laboratorio el cual se utiliza utilizado para charlas,
masivo de tecnologías en los para beneficio de todos. dar información, en
actores de la comunidad esto participa toda la
educativa ¿cómo ha comunidad educativa.
ayudado, hasta ahora, a
que, esta propuesta para
integrar a todos los actores
y que sus ideas o
comentarios puedan ser
escuchados y valorados?

Análisis y/u Observación General: esta entrevista nos muestra que algunas de las
políticas como lo son: cobertura, gestión y calidad se están implementando en la
institución educativa, siempre se busca la mejora en calidad para el beneficio de la
comunidad educativa, así mismo se debería seguir buscando como implementar las
políticas que faltan implementar.

INFORME DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LAS ENTREVISTAS -

FODA
(IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DECENAL Y SUS POLÍTICAS EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y EL TRABAJO EN CONJUNTO CON EL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN).

Según la entrevista realizada a la vicerrectora y los docentes del área de lengua y

literatura se puede decir que en la implantación del plan Decenal y las políticas
junto con el trabajo del MinEduc, parte de estas políticas se están implementando
en esta Institución educativa.
En cobertura: se garantiza que los estudiantes terminen el bachillerato.
En gestión: la comunidad educativa hace buen uso de los recursos dotados por el
estado.
En Calidad: la institución tiene 7.96 en las evaluaciones ser bachiller así mismo
contando con maestrías, fomentando valores y derechos a toda la comunidad
educativa.
En cuanto a la recategorización y acenso de los docentes en la institución se
cuenta con 9 docentes que ya tienen nombramiento y cuatro que ya han
recategorizado, la institución también ha tenido mejoras en infraestructura en el
año electivo 2018-2019 con baldosa en 6 aulas, readecuación del laboratorio,
ventanas, canales de agua, entrega de pupitres en el bachillerato y readecuación
de la biblioteca para mejor aprendizaje de los estudiantes, que a través de mejora
en la institución los estudiantes puedan hacer buen uso de estos materiales y ellos
mismo se auto eduquen.
Los docentes reciben una actualización curricular del ministerio de educación la
cual es enviada por el ministerio de educación, esto ayuda en la mejora para los
docentes, en el nivel de inicial de 3 a 5 años se asignó un docente para este grado
junto con herramientas adecuadas para educación de esos niveles, haciendo así
que los niños tengan un aprendizaje mejor, que sea de calidad y calidez para que
desde pequeños tengan mejores pensamientos y desarrollen su capacidad mejor.
Según las políticas del plan Decenal a los estudiantes que no asisten a clases los
docentes hacen un seguimiento e informan al DECE el cual se encarga de seguir
haciendo el seguimiento y logra que los estudiantes asistan a clases y terminen su
educación como lo debe ser.
Una de las metas de Plan Decenal es incrementar el número de estudiantes con
necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad con respecto
a esto la institución acoge a todos los estudiantes con necesidades especiales e
incentiva a los que no están estudiando a realizarlo haciendo así que la educación
para estos estudiantes sea diferente, con actividades fáciles que ayuden a su
mejoramiento y al momento de rendir evaluaciones se realizan evaluaciones
diferentes para ellos, el DECE también interactúa aquí haciendo que los docentes
apliquen el DIAC.
Con respecto al tema de incentivar el uso masivo de tecnologías la institución
trabaja en ello contando con un solo laboratorio el cual se lo utiliza para realizar
charlas, dar información, a toda la comunidad educativa haciendo así un uso
eficaz de este recurso para el mejor aprendizaje y conocimiento.
Plan Decenal de educación 2016-2025 pretende mejorar la calidad de los
servicios educativos en el Ecuador haciendo que las instituciones acojan las 8
políticas entre las cuales tenemos: garantizar oportunidades de aprendizaje para
desarrollar una comunidad educativa justa, solidaria e innovadora, en esto
conecto podemos decir que la comunidad educativa debe ejercer derechos como
la responsabilidad, solidaridad, respeto para así crear una comunidad educativa
que este rígida como justa, así mismo hacer partícipes a todos los actores de la
comunidad educativa para que todos tengamos oportunidades de participar y
hacer saber nuestra opinión.
Intercultural Bilingüe en todos los niveles del sistema educativo, con énfasis en
territorios en los que la población sea mayoritariamente de una nacionalidad
ancestral aquí podemos decir que tenemos que salvar nuestros patrimonios
culturales, tanto en idiomas, rituales, costumbres entre otros, debemos recordar
que como ecuatorianos podemos hacer el fuerzo y aprender a dominar bien el
bilingüe y así mismo ayudarnos a mejorar nuestro aprendizaje y aprender nuevas
cosas que en un futuro nos puede ayudar a tener mejores oportunidades.
 Mejorar los resultados de aprendizaje medidos a través de un sistema integral de
evaluación de la calidad en este punto podemos decir que tanto para docentes
como estudiantes dan evaluaciones las cuales en los docentes se aplica para ver
el mejoramiento y para los estudiantes dan la evaluación ser bachiller para cual
cuenta con preguntas de dominio lingüístico, científico, social, matemático y
abstracto con la obtención de esta evaluación y los resultados los estudiantes se
gradúan y si sacan una nota tienen mejores oportunidades para sus estudios
superiores.
La política del plan decenal también busca proceso de construcción participativa
que involucró a los actores de la comunidad educativa, es decir a docentes,
autoridades, estudiantes y padres de familia, para que así puedan dar un vistazo si
es que estas políticas se están con llevando bien en la institución educativa, en la
Institución educativa donde realizo mis practicas si se ejecuta esto de que todos
sean partícipes de diferentes activadas, como por ejemplos se asigna a una
persona de los padres de familia para que este pendiente si se está realizando o
no la comida saludable en el bar en caso de que no se esté cumpliendo con la
comida saludable el encargado de los padres de familia tiene el derechos de
opinar e informar a la autoridad de la institución el cual vera que realizar con el
caso.
Así mismo todos tenemos el derecho a la educación y junto con las políticas
hacer una educación de igualdad e inclusión para que así consigamos una
educación participativa, intercultural, incluyente, diversa entre otras que nos
garanticen una educación de calidad y calidez que es lo que siempre se busca
para todos, así algún día hacer buen uso de esta educación y tener mejores
oportunidades en la vida, hoy nuestros maestros nos enseñan y algún día
nosotros enseñar con ese mismo carisma.
Podemos concluir que las políticas educativas con junto con el plan Decenal han
hecho muchas mejoras en la educación, haciendo así que hoy en día podamos
contar con mejores modos de educación que nos llevan a un mejor aprendizaje a
desarrollar mejor nuestras destrezas y conocimientos para así ser partícipes tanto
como padres de familias, estudiantes, docentes y opinar de nuestras ideas ya que
es uno de nuestros derechos como seres humanos.

Fortalezas Debilidades
-Estudiantes, padres de familia, - falta de información en la secundaria
docentes y toda la comunidad sobre las políticas ya que más nos
educativa participa en este habla de la educación inicial.
proceso. -falta de apoyo.
- Se implementan parte de las
políticas educativas.
- Estudiantes ejercen mejor sus
conocimientos.

FODA Amenazas
-Mejora de im
educativa.
innovación p

-La implementación de otras

costumbres puede perjudicar y hacer
-Mejo
educa

Opo

que se pierdan nuestras costumbres.

unidades
plementación de
a toda la comunidad
calidad y calidez de
ón.