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    Hoja Membretada 2023-1

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    Cattaleya Oriana Silva Pauta
    El resumen proporciona información sobre el informe de notas de una estudiante de quinto grado en el Colegio "Niño Jesús de Praga". La estudiante obtuvo calificaciones de "A" en todas las áreas curriculares, indicando que alcanzó los logros esperados. Solo obtuvo una calificación de "B" en la competencia de crear proyectos desde los lenguajes artísticos dentro del área de Arte y Cultura. La estudiante asistió regularmente a clases sin inasistencias ni tardanzas injustificadas

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    Cattaleya Oriana Silva Pauta
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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

    Colegio “Niño Jesús de Praga”


    INNOVANDO EN LA EDUCACIÓN
    NIVEL INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA
    TELEFONO: 01 7228949 E-MAIL: [email protected]
    Informe de notas Unidad I

    DRE: LIma UGEL 01


    Nivel Primaria Código Modular
    Institución educativa Niño Jesús de Praga
    Grado 5 Sección Única
    Apellidos y nombres del estudiante Rodríguez Brown Acosta Fernanda
    Código del estudiante DNI

    Calificación de la
    ÁREA CURRICULAR
    Unidad por
    Comp.
    Conclusión descriptiva
    COMPETENCIAS

    Construye su identidad. A

    Convive y participa democráticamente A


    en la búsqueda del bien común.
    Construye interpretaciones históricas. A

    Personal Social Gestiona responsablemente el espacio


    y el ambiente.
    Gestiona responsablemente los recursos
    económicos.
    Se desenvuelve de manera autónoma a través A
    de su motricidad.

    Asume una vida saludable. A


    Educación Física
    Interactúa a través de sus habilidades
    sociomotrices.
    Se comunica oralmente en su lengua A
    materna.

    Lee diversos tipos de textos escritos en A


    su lengua materna.
    Comunicación
    Escribe diversos tipos de textos en su A
    lengua materna.

    Aprecia de manera crítica A


    manifestaciones artístico-culturales.
    Arte y Cultura B
    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

    Lee diversos tipos de textos escritos A


    en castellano como segunda
    lengua.
    Escribe diversos tipos de textos en A
    castellano como segunda lengua.
    Se comunica oralmente en inglés como lengua
    extranjera.

    Inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
    como lengua extranjera.
    Escribe diversos tipos de textos en inglés como
    lengua extranjera.

    Resuelve problemas de cantidad. A

    Resuelve problemas de regularidad, A


    equivalencia y cambio.
    Resuelve problemas de forma, movimiento y A
    Matemática localización.
    Resuelve problemas de gestión de datos e
    incertidumbre.
    Indaga mediante métodos científicos para A
    construir sus conocimientos.

    Explica el mundo físico basándose en A


    conocimientos sobre los seres vivos,
    Ciencia y
    Tecnología materia y energía, biodiversidad, Tierra y
    universo.
    Diseña y construye soluciones tecnológicas A
    para
    resolver problemas de su entorno.
    Construye su identidad como persona humana, A
    amada por Dios, digna, libre y trascendente,
    comprendiendo la doctrina de su propia
    religión, abierto al diálogo con las que le son
    Educación Religiosa cercanas.
    Asume la experiencia del encuentro personal y A
    comunitario con Dios en su proyecto de vida
    en coherencia con su creencia religiosa.
    Se desenvuelve en entornos virtuales
    generados por las TIC.
    Competencias Transversales
    Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

    Colegio “Niño Jesús de Praga”


    INNOVANDO EN LA EDUCACIÓN
    NIVEL INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA
    TELEFONO: 01 7228949 E-MAIL: [email protected]

    Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

    Logro destacado

    Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo


    Inasistencias Tarda esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
    que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
    nzas AD esperado.
    Peri
    odo Logro esperado
    Justifica Injustifica Justifica Injustifica
    das das das das
    Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
    A respecto a la competencia, demostrando manejo
    2 0 0 0 satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el
    1 tiempo programado.

    En proceso

    Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel


    esperado respecto a la competencia, para lo cual
    requiere acompañamiento durante un tiempo
    B razonable para lograrlo.

    En inicio

    Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en


    una competencia de acuerdo al nivel esperado.
    Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de
    las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
    C acompañamiento e intervención del docente.

    Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

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