Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 21 vistas

    Recurso

    Cargado por

    Carlos A. Llontop Brenis
    Este documento explica cómo calcular el volumen de un cono. Indica que el volumen de un cono es un tercio del volumen de un cilindro de las mismas medidas. Presenta la fórmula para calcular el volumen de un cono, que es 1/3 * π * r2 * h. Además, resuelve un ejemplo numérico calculando el área requerida para envolver unos chocolates en forma de cono.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Recurso

    Cargado por

    Carlos A. Llontop Brenis
    21 vistas5 páginas
    Este documento explica cómo calcular el volumen de un cono. Indica que el volumen de un cono es un tercio del volumen de un cilindro de las mismas medidas. Presenta la fórmula para calcular el volumen de un cono, que es 1/3 * π * r2 * h. Además, resuelve un ejemplo numérico calculando el área requerida para envolver unos chocolates en forma de cono.

    Título original

    Recurso (1)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento explica cómo calcular el volumen de un cono. Indica que el volumen de un cono es un tercio del volumen de un cilindro de las mismas medidas. Presenta la fórmula para calcular el volumen de un cono, que es 1/3 * π * r2 * h. Además, resuelve un ejemplo numérico calculando el área requerida para envolver unos chocolates en forma de cono.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    21 vistas5 páginas

    Recurso

    Cargado por

    Carlos A. Llontop Brenis
    Este documento explica cómo calcular el volumen de un cono. Indica que el volumen de un cono es un tercio del volumen de un cilindro de las mismas medidas. Presenta la fórmula para calcular el volumen de un cono, que es 1/3 * π * r2 * h. Además, resuelve un ejemplo numérico calculando el área requerida para envolver unos chocolates en forma de cono.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 5

    Actividad 6 | Recurso 1 | 3. er y 4.

    ° grado

    El cono1

    Es una figura que se genera al rotar un triángulo rectángulo en torno a uno de sus catetos. Aquí
    aprenderemos a calcular su volumen. Recordemos que el volumen es el lugar que ocupa un cuerpo
    en el espacio.

    g h: altura
    h r: radio
    g: generatriz del cono (hipotenusa del
    triángulo rectángulo)

    base

    Para calcular el volumen de un cono debemos conocer la expresión que calcula el volumen del
    cilindro.

    Volumen del cilindro = π · r2 · h

    El volumen del cono es la tercera parte del volumen del cilindro. Por lo tanto, la expresión es la
    siguiente:

    1
    Volumen del cono = π · r2 · h
    3

    Ten en cuenta que:

    La unidad de medida del volumen puede ser:


    cm3, m3 o km3.

    1
    Adaptado de Promotor, I. y Sánchez, S. GeoGebra (2021). Fórmulas para calcular el volumen de conos. Publicación en la web de
    Geogebra. Recuperado de https://www.geogebra.org/m/hvCkRgCp

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


    3.er y 4.° grado | Secundaria
    El cono Experiencia de aprendizaje integrada 9

    Situación2

    Pedro preparó unos chocolates en forma de cono con las medidas que se indican. Ahora, quiere
    envolverlos con papel platino. ¿Cuál será la superficie que cubrirá la envoltura?

    h = 6√2 cm g = 9 cm

    Solución

    Para calcular el área de la base, debemos saber cuánto mide el radio. Como la generatriz, la altura
    y el radio forman un triángulo rectángulo, aplicamos el teorema de Pitágoras.

    g2 = h2 +r2 → 92 = (6√2)2 + r2 → r2 = 81 − 72

    h = 6√2 cm r = √9 = 3 cm

    g = 9 cm • Calculamos el área total: AT = π . r(g + r)


    h AT = 3,14 . 3(9 + 3)
    AT = 113,04 cm2

    Respuesta: La envoltura cubrirá una superficie de


    113,04 cm2.
    r

    Adaptado de Ministerio de Educación (2016). Matemática 3. Texto escolar 4 (p. 121). Editorial Santillana.
    2

    El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
    gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

    2
    Actividad 6 | Recurso 2 | 3. er y 4.° grado

    Relación entre cilindro y cono

    Plantilla del cilindro

    Fuente: Ministerio de Educación.

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


    3.er y 4.° grado | Secundaria
    Relación entre cilindro y cono Experiencia de aprendizaje integrada 9

    Plantilla del cono

    Fuente: Ministerio de Educación.

    El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
    gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

    2
    Actividad 6 | Recurso 3 | 3.er y 4.° grado

    Elaboramos una cono-maceta


    para la conservación de plantas oriundas
    de nuestro Perú

    1. ¿Qué encontrarás en estos recursos?

    -- En el siguiente video te compartimos la generación de un cono a partir de la rotación de una


    figura en dos dimensiones.
    https://bit.ly/3jnUQhF

    -- En este video te explicamos la relación entre el volumen del cilindro y el cono mediante un
    ejemplo. Además, se emplea la formula del volumen de un cono para determinar el área.
    https://bit.ly/3hjyv2h

    2. ¿Cómo te ayudarán estos videos en el desarrollo de la actividad 6?

    -- Estos recursos te ayudarán a reforzar y consolidar tus aprendizajes sobre la determinación de


    su volumen en diversas situaciones.

    Bibliografía
    Khan Academy. (s. f.). Para cada estudiante, cada salón de clases. Resultados reales. Recuperado de https://es.khanacademy.org

    El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
    gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

    También podría gustarte