“Año DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

I.E. N° 00860

CARPETA
PEDAGÓGICA

2023

DATOS INFORMATIVOS
DIRECTOR : Wilmer Sánchez Mera

PROFESORA : Janeth Tuesta Mendoza

DNI : 00828571

TITULO : Profesora en Educación Primaria

INSTITUCION EDUCATIVA : N° 00860

LUGAR : Playa Hermosa

DRE : San Martín

UGEL : Moyobamba

GRADO : 1º y 2° grado

SECCIÓN : Única

TURNO : Mañana

TELEFONO : 982687094

ORGANIGRAMA DE LA IE.00860 “P.H”

DIRECCION
 COMUNICACIÓN

MATEMÁTICA

AULA
APAFA

COMITÉ DE
PERSONAL SOCIAL

CIENCIA Y TECNOLOGIA

EDUCACION RELIGIOSA

ARTE

DATOS INFORMATIVOS:
ÁREAS

TUTORIA
PROFESORA

ESTUDIANTES

EDUCACION FISICA

PLAN DE ESTUDIOS
CONEI
 DRE : San Martín.
UGEL : Moyobamba.
I.E. : N° 00860
GRADO : 1º y2°
DIRECTOR : Wilmer Sánchez Mera
PROFESORA : Janeth Tuesta Mendoza

N AREAS HORAS
° SEMANALES
01 COMUNICACIÓN
02 MATEMATICA
03 PERSONAL SOCIAL
04 CIENCIA Y TECNOLOGIA
05 EDUCACIÓN FÍSICA
06 EDUCACIÓN RELIGIOSA
07 ARTE Y CULTURA
08 TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TOTAL, DE HORAS SEMANALES

FINES DE LA EDUCACIÓN
PERUANA.
a) Formar personas capaces de lograr su
realización ética, intelectual, artística, cultural,
afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo
la formación y consolidación de su identidad y
autoestima y su integración adecuada y crítica a la
sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en
armonía con su entorno, así como el desarrollo de
sus capacidades y habilidades para vincular su
vida con el mundo del trabajo y para afrontar los
incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.

b) Contribuir a formar una sociedad

democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera,
tolerante y forjadora de una cultura de paz que
afirme la identidad nacional sustentada en la
diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país
y fomente la integración latinoamericana
teniendo en cuenta los retos de un mundo
globalizado.
 MISIÓN.

La misión de la I.E. 00860 Playa Hermosa es conseguir que todos

nuestros estudiantes logren las competencias establecidas en el
currículo nacional, dentro del marco de los enfoques transversales y
alcancen su desarrollo integral en espacios seguros, inclusivos, de sana
convivencia y libres de violencia a través de la educación presencial, con
la finalidad de formar estudiantes críticos, reflexivos, innovadores,
competitivos, con autoestima elevada y una sólida formación moral,
asimismo que sean capaces de amar y cuidar la naturaleza para vivir en
armonía con su medio ambiente mostrando un comportamiento
resiliente ante situaciones de la emergencia sanitaria y desastres
naturales.
 VISIÓN.

Ser reconocidos como una Institución Educativa de prestigio

donde docentes y directivo desde su rol de líderes pedagógicos,
promuevan y gestionen el logro de aprendizajes de los estudiantes,
con responsabilidad y eficiencia centrado en la práctica de valores
y principios de ética, equidad, democracia, y conciencia ambiental,
favoreciendo a que todos nuestros estudiantes desarrollen su
potencial desde la primera infancia, accedan al mundo letrado y
tecnológico, resuelvan problemas, practiquen valores, sepan seguir
aprendiendo, desarrollen su autonomía y se asuman ciudadanos
con derechos y responsabilidades, respetando la diversidad cultural
en armonía con el ambiente natural, con una cultura de prevención
frente a la emergencia sanitaria y los desastres naturales y
contribuyan al desarrollo de su comunidad y país acorde con los
avances de la ciencia y tecnología en concordancia con el perfil de
egreso del CNEB.
 COMPROMISOS DE GESTION 2023

1° Desarrollo integral de las y los estudiantes.

2°Acceso de las y los estudiantes al SEP hasta la culminación de

su trayectoria educativa.

3° Gestión de las condiciones operativas orientada al

sostenimiento del servicio educativo ofrecido por la IE.

4° Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de

aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB.
5° Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo
integral de las y los estudiantes.
Los niños y las niñas de la Institución Educativa Primaria N° 00860 de
Playa Hermosa en el presente año lectivo nos comprometemos a:

1.Practicar el correcto lavado de las manos e higiene

personal.

2.Colaboramos y compartimos los deberes del hogar.

3.Establecemos horarios para el desarrollo de las actividades preparamos un

espacio limpio y tranquilo para estudiar.

4.Generamos un clima de respeto y de apoyo a las dificultades y felicitamos a

nuestros niños por sus logros.

5. Hacemos uso adecuado de los medios tecnológicos durante el desarrollo de las

actividades.

6. Realizamos acciones solidarias con los que menos tienen.

7. Desarrollamos actividades lúdicas, recreativas y compartimos con la familia.

8. Establecemos un tiempo de lectura por placer en familia.

 ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA
En la Institución Educativa N° 00860-Playa Hermosa, a los 05 días del mes de abril de 2023 siendo las 6:30 horas, en el
aula de los 1° y 2° grados del nivel Primaria se reunieron los padres de familia del aula en mención, bajo la coordinación y
asesoramiento del /la docente: Janeth Tuesta Mendoza, con la finalidad de elegir al comité del aula, cuyos integrantes
serán elegidos democráticamente. Este quedó conformado de la siguiente manera:

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS DNI DIRECCIÓN TELÉFONO

Presidente José Nerio Espinoza Facundo
Secretario (a) José Ruíz Ramos
Tesorero (a) Ever Villanueva
Vocal Bertila Valdez Mundaca

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en mejora del aula y en beneficio de los
niños y niñas.
RELACION DE PADRES DE FAMILIA 1º, 2º GRADO.
N° DE APELLIDOS Y NOMBRE Y APELLIDOS DEL FIRMA OBSERVACIONE
ORDE NOMBRES DEL PADRE O MADRE DE FAMILIA S
N ESTUDIANTE
01 CÓRDOVA TOCTO CÓRDOVA GARCÍA ARTIDORO
OBETH DANIEL
02 CUNIA PÉREZ SAID DIANA ROXALI PÉREZ VARGAS

03 GUERRERO VÁSQUEZ FERNÁNDEZ MARÍA

VÁSQUEZ LLÉSICA MAGALY
NICOL
04 JIMÉNEZ JIMÉNEZ CERROS AMILCAR
GONZÁLES RUBEN
05 PÉREZ CABRERA TORRES LLAMO ELIZABETH
JEAN POOL
06 ROJAS VÁSQUEZ ROJAS CALDERÓN NOLBER
ARIANA
07 RUIZ PIJUCH KEVIN PIJUCH TENTEST GRAUDIA

08 VILCHEZ MALDONADO MANAYAY ELVIRA

MALDONADO
JHAMPIER
09 ESPINOZA ESPINOZA MALDONADO JOSÉ N.
FACUNDO JOSÉ N.
10 GUEVARA VALDEZ VALDEZ MUNDACA BERTILA
SANET
11 MELENDREZ MELENDREZ ESTELA ELDER
LAULATE GABRIEL
12 OCHOA DELGADO DELGADO SALAS MIRIAN
FRANCIS ANDRÉ
13 RIMAPA LÓPEZ RIMAPA FERNÁNDEZ HELDER
BRILLITH BELLA B.
14 VILLANUEVA ARTEAGA VÁSQUEZ MARÍA
ARTEAGA CIELO M. IRENE
 Registro de Asistencia del 1º y
2° grado

DATOS GENERALES

DRE : San Martín.

UGEL : Moyobamba.

I.E. : N° 00860

DIRECTOR : Wilmer Sánchez Mera

PROFESORA : Janeth Tuesta Mendoza

Masculino Femenino Total

1º 2º 1º 2º
 REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE : San Martín
1.2. UGEL : Moyobamba
1.3. I.E. : N° 00860 – Playa Hermosa
1.4. DIRECTORA : Wilmer Sánchez Mera
1.6. PROFESORA : Janeth Tuesta Mendoza
1.7. GRADOS : 1º y 2°
1.8. SECCIÓN : ÚNICA
1.9. NÚMERO DE ALUMNOS : 14

II. FINALIDAD:
El presente Reglamento Interno, es un documento normativo, que norma la organización y funciones de los
agentes educativos que conforma las secciones del 1º y 2° grado.

III. OBJETIVOS:
3.1. GENERAL:
Promover la convivencia pacífica y armoniosa entre los actores educativos que integran el aula,
cumpliendo con las normas de convivencia, la práctica de los valores humanos, los deberes y
obligaciones que le compete a cada estamento.
3.2. ESPECÍFICOS:
a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por su seguridad moral y física.
b) Lograr la integración y la participación plena de los padres de familia en las actividades programadas
por el aula y la institución educativa.
c) Promover la práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticos, morales y religiosos.
d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los actores educativos del aula deben
ser tratados con dignidad y respeto.

IV. DEBERES DEL DOCENTE

a) Velar por la formación integral del educando.
b) Ejercer funciones de tutoría acorde con las Normas Legales vigentes practicando la equidad, la
democracia y la justicia social.
c) Elevar el rendimiento académico de sus alumnos y por ende de su comportamiento.
d) Cumplir con sus funciones con ética y profesionalismo
e) Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnos de la sección.

V. DEBERES Y OBLIGACONES DE LOS ESTUDIANTES

a) Asistir puntualmente a la escuela.
b) Acudir con ropa limpia, mascarilla bien puesta y cabello recortado (varones) y el cuerpo bien aseado.
c) Llevar consigo los útiles escolares completos de acuerdo al horario de actividades.
d) Lavarse las manos antes de ingresar a la I.E.
e) Saludar a sus compañeros, profesores y adultos en general.
f) No hacer uso de vocabulario soez (groserías).
g) Respetar a los compañeros y compañeras de clase, de la escuela y de otras Instituciones educativas.
h) Conservar en correcto estado de limpieza el aula, mobiliario y servicios higiénicos.
i) En ausencia del profesor de aula, el orden y la disciplina no debe perderse ya que cada grupo es
responsable de sus acciones.
j) Las inasistencias a las clases serán justificadas por el padre de familia o apoderado.
k) Los y las estudiantes saldrán de clases previa autorización del profesor o la Dirección.

VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Enviar a sus hijos con sus mascarillas limpias y todos sus útiles completos
b) Apoyar en la formación integral de sus hijos.
 c) Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus hijos.
d) Respetar la labor educativa que realiza la docente.
e) Asistir a las reuniones que llama la profesora y el comité de Aula.

VII. ESTÍMULOS Y SANCIONES

a) Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades educativas serán estimulados o
premiados con Resoluciones Directorales.
b) Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus deberes y obligaciones que le competen
serán sancionados, de acuerdo al peso de las faltas, como:
** Amonestación Verbal
** Amonestación escrita con copia a la Dirección de la I.E.

VIII. DE LA EVALUACIÓN:
La evaluación de las acciones educativas de los actores educativos del aula será en forma permanente y
cualitativa, desde luego con las recomendaciones y sugerencias del caso que se requiere.

IX. DISPOSICIONES FINALES

Los puntos no contemplados en el presente Reglamento Interno, serán resueltos por el profesor y Comité
de Aula, en coordinación con la Dirección de la Institución Educativa.
ORGANIGRAMA DE LA II.EE. N° 00860 – PLAYA HERMOSA

DIRECCION
REGIONAL DE
EDUCACION

UNIDAD DE GESTION
EDUCATIVA LOCAL
MOYOBAMBA

CONEI DIRECCION APAFA

DOCENTES

PRIMARIA

INICIAL 1° Y 2° 3° 4° 5° 6°
3, 4, 5 AÑOS
 PLAN ANUAL DE AULA DEL NIVEL PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE : San Martín
1.2. UGEL : Moyobamba
1.3. I.E. : N° 00860 – Playa Hermosa
1.4. DIRECTOR : Wilmer Sánchez Mera
1.6. PROFESORA : Janeth Tuesta Mendoza
1.7. GRADOS : 1º y 2°
1.8. SECCIÓN : ÚNICA
1.9. NÚMERO DE ALUMNOS : 14

II. FUNDAMENTACIÓN

El presente Plan de aula es un documento que ha sido elaborado por la Profesora de 1º y 2°

grado de educación Primaria, con el objeto de orientar la labor educativa durante el presente año
escolar, se prevé un conjunto de acciones técnicos pedagógicos, fijar metas y ejecución de
evaluación partiendo de la sección de objetivos y programación de las actividades. Se ha
elaborado teniendo en cuenta las disposiciones.
III. OBJETIVOS:
III.1ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICA:
 Utilizar técnicas y métodos adecuados a la edad de los niños.
 Organizar actividades de programación curricular dentro de la distribución de tiempo de
manera que se evite la fatiga y se mantenga el interés del niño.
 Incrementar el material educativo en especial el material concreto a fin de estimular la
experimentación del niño.
3.2. ÁREA ADMINISTRATIVA:
 Mantiene organizado los documentos personales del estudiante de manera que sean utilizados
y sirvan de punto de partida oportuna para el conocimiento integral del niño.
 Elaboran y trabajan los documentos de evaluación para que permitan observar el avance de las
actividades educativas y las deficiencias de los niños.
 Organiza las actividades utilizando al máximo los recursos de la I.E y comunidad.
3.3. ÁREA INFRAESTRUCTURA:
 Utilizar adecuadamente la capacidad del aula para distribuir el mobiliario, de manera que
permita la libertad de movimiento de los niños.
 Ambientar el aula con elementos acorde a los intereses de los niños.
3.4. ÁREA PROMOCIÓN COMUNAL:
 Mantener organizado el comité de aula, haciendo conocer las obligaciones de los miembros para
que cumplan con su misión en forma afectiva.
 Contar con la institución de intermedio de la Dirección de la I.E para la realización de visitas o
paseos con los niños.
 Organizar los servicios en los alumnos a fin de favorecer su desarrollo y
crecimiento.
IV. ORGANIZACIÓN DEL AULA:
 ASPECTO MATERIAL: Para la administración se tendrá el programa de articulación,
distribución de las áreas de desarrollo, distribución de carteles de asistencias, cumpleaños, tiempo,
calendario, normas de convivencia, arreglo y disposiciones del mobiliario en los sectores de trabajo.
 ORGANIZACIÓN INTERNO: Los niños deberán estar distribuidos en las mesas y
participarán activamente en el arreglo y orden del aula, designando las siguientes responsabilidades.
 Repartir materiales.
 Limpieza de mobiliario.
 Cuidar el orden y limpieza de aula.
 Brigadistas de defensa civil.
 El niño limpiará su espacio después de ingerir su refrigerio.
 ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO: Elaboración de proyectos normas de convivencia con
la participación de los niños y niñas, así como el reglamento interno del aula.
 ASPECTO SOCIAL: Se realizará las actividades en coordinación con la Dirección, padres de
familia.
 Reuniones periódicas con los padres de familia.
 Charlas con los padres de familia.
 Paseos y visitas según visitas programadas.
 EVALUACION:
 Aspecto a considerar:
 Desenvolvimiento y comportamiento del niño y niña dentro y fuera del aula.
 Informe y progreso del niño de acuerdo al logro de los objetivos.
 Lista de cotejo de entrada y de salida.
 Participación de los niños y padres de familia en actividades que se programe.
 Evaluación final de los logros de objetivos.

V. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA:
 Reglamento de aula.
 Distribución de tiempo.
 Registro de asistencia.
 Registro de evaluación.
 Informe de progreso de los niños.
 Lista de cotejo.
 Cuaderno anecdotario.
 Registro de reuniones de los padres de familia.
 Planificación curricular.
 Plan lector.
 Plan Tutorial
 Plan de Gestión de Riesgo.

VI. METAS:

GRADOS MATRICULADOS NIÑOS NIÑAS TOTA

L

1º y 2° 14 9 5 14

VII. METAS DE OCUPACIÓN:

NOMBRES Y CARGO SITUACIÓN NIVEL

 APELLIDOS

Janeth Tuesta Profesora Nombrada Primaria

Mendoza

VIII. EVALUACIÓN:
Se evaluará a cada estudiante en forma permanente a través de los diferentes
instrumentos:
 De las actividades del plan.
 De la planificación.
 De las actividades programadas.
 De la participación de los padres de familia.

_______________________
Janeth Tuesta Mendoza
PROFESORA DE AULA

PLAN LECTOR DEL 1º y 2° GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE : SAN MARTÍN

1.2. UGEL : MOYOBAMBA
1.3. I. E. : N° 00860 – Playa Hermosa
1.4. NIVEL : Primaria
1.5. LUGAR : Playa Hermosa
1.6 DIRECTOR : Wilmer Sánchez Mera
1.7. PROFESORA : Janeth Tuesta Mendoza
II. JUSTIFICACIÓN:
Considerando la importancia y utilidad de obtener el hábito de leer de manera
permanente, para afianzar las capacidades comunicativas y de comprensión de textos, se opta por
 diseñar el Plan Lector para los niños y niñas del 1º y 2° grado, a desarrollarse durante el presente año
académico del 2023.
III. OBJETIVOS:

3.1. GENERAL:
Desarrollar hábitos de lectura y capacidades para la comprensión, interpretación de textos, que
permitirán a los niños y niñas aprender con autonomía durante toda la vida.
3.2. ESPECÍFICOS:
 Desarrollar hábitos lectores a partir del fomento de la lectura libre, recreativa y placentera en
los niños y niñas del 1º, 2º y 3º grado.
 Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer, como las
capacidades esenciales que contribuyen a la formación integral de las y los estudiantes.
 Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas y de comprensión de las y los
estudiantes para el aprendizaje continuo.
IV. ACTIVIDADES
 Incremento de bibliografía para la Biblioteca Escolar.
 Fortalecer la hora de la lectura escolar.
 Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares adecuados.
 Formular nuestro Decálogo de la hora de la lectura escolar.
V. ESTRATEGIAS
 Fortalecer la hora de la lectura en los estudiantes de 1º, 2º y 3º grado.
 Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensión.
 Desarrollar la comprensión de los diversos textos mediante la aplicación de hojas de lectura,
incorporando preguntas diversas.
 Escuchar cuentos, leyendas, fábulas y otros.

LECTURAS PARA EL EDUCANDO (1º y 2° grado)

ACTIVIDADES
 Poesías
 Cuentos
 Leyendas
 Rimas
 Trabalenguas
 Adivinanzas
 Creaciones de cuentos, rimas, adivinanzas, trabalenguas.
 Fábulas
 Avisos
 Afiches

LECTURAS PARA LA DOCENTE

 Fábulas, Cuentos y leyendas de la región, Poesías seleccionadas, Razonamiento Verbal, Poemas
seleccionados, Cuentos peruanos, Selección de adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.
VI. EVALUACIÓN: La evaluación de forma permanente: Al inicio, durante y después de las
actividades.

Playa Hermosa, marzo del 2023

______________________
Janeth Tuesta Mendoza
PROFESORA

PLAN DE TUTORÍA DE AULA 1º y 2° GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE : San Martín
1.2. UGEL : Moyobamba
1.3. II.EE : N° 00860 – Playa hermosa
1.4. DISTRITO : Moyobamba
1.5. LUGAR : Playa Hermosa
1.6. DIRECTOR : Wilmer Sánchez Mera
1.7. PROFESORA : Janeth Tuesta Mendoza
II. FINALIDAD
La tutoría es un servicio de acompañamiento y de orientación permanente, que busca el desarrollo
integral de las potencialidades de niños y niñas, es decir conectar la experiencia del aula con la vida
diaria y mantener una relación con la persona.
III. OBJETIVOS
III.1. OBJETIVO GENERAL
 Velar en todo momento por el buen comportamiento y aprovechamiento de los estudiantes,
cultivando y practicando en todo instante los valores humanos, principalmente el respeto a la
dignidad de la persona humana y la igualdad.
III.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 a) Velar por la formación integral de los estudiantes.
b) Promover un clima de paz y armonía entre los actores educativos: profesores, estudiantes y
padres de familia.
c) Promover el cultivo y práctica de valores humanos entre los actores educativos.
d) Velar por el buen aprovechamiento y comportamiento de los estudiantes.
e) Promover la buena convivencia escolar a nivel de aula e institución educativa.
f) Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamiento positivo en los niños y niñas
para que tomen su propia decisión.
IV. DIAGNÓSTICO:
NECESIDADES DE
PROBLEMA CAUSAS EFECTOS
APRENDIZAJE
 Agresión verbal  Influencia  Agredirse entre  Interiorizar que las
entre compañeros. familiar y de compañeros con agresiones verbales
programas de apodos e insultos. dañará la efectividad
TV violentos. de las personas.
 Mantienen poca  Conversan  Se distraen en  Necesitan
atención en clase. mucho en alto clase. comprender la
volumen. importancia de
mantener silencio en
clase.
 Indiferencia ante  Padres pasivos,  Bajo rendimiento  Analizar y
calificativos bajo poco exigentes académico en reflexionar sobre el
o de inicio. con sus hijos. forma resultado de los
permanente en calificativos en forma
algunas áreas. permanente.

V. ÁREAS DE LA ACCIÓN TUTORIAL:

ÁREA PERSONAL
“Agresión Verbal entre Compañeros”

OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Practicar el respeto de sus derechos y Coopera en grupo y evalúa el esfuerzo de los
cumplir con sus responsabilidades. logros alcanzados.

ÁREA ACADÉMICA
“Poca Atención en Clase”

OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover actividades para que desarrollen Actúa con responsabilidad en las actividades
con responsabilidad, autonomía y que realiza.
creatividad. Resuelve problemas creativamente.
Toma decisiones para la solución de
situaciones conflictivas.

ÁREA SOCIAL DE INTEGRACIÓN FAMILIAR Y COMUNITARIA

“Indiferencia ante Calificativos Bajos”

OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Manifiesta preocupación y perseverancia Estudia con seguridad y confianza.
por su rendimiento académico. Intercambian aprendizajes con sus
compañeros.
VI. PROGRAMACIÓN:

CRONOGRAMA
ÁREAS ACTIVIDADES DESEMPEÑOS
M A M J J A S O N D
 Promover la X X X X X X X X X X  Respeta a sus
aceptación y la compañeros
Personal
práctica de la tratándoles
Social
amistad, entre los amablemente.
niños y niñas.
 Escuchan con X X X X X X X X X X  Participa con
interés y seriedad seguridad y
las clases dictadas. confianza durante la
clase.
Académica
 Comentan sobre  Descubre la
las técnicas de importancia de
estudio que conocer técnicas de
practican. estudio.
 Dialogan sobre la X X X X X X X X X X  Comprende que
importancia del todas las áreas
Área social de
estudio y de ser curriculares son
integración
alguien en la vida. importantes.
familiar y
 Realiza con
comunitaria
responsabilidad sus
tareas educativas.
 Así mismo se harán uso de las secuencias didácticas de los libros de Tutoría de Primer grado, en
las cuales se trabajarán los siguientes temas:
o Me conozco y me quiero.
 Me conozco y me quiero como soy.
 ¡Ya puedo hacerlo sin ayuda!
 Me emociono de muchas maneras.
o Compartimos y valoramos lo que somos.
 Nos escuchamos para comprendernos.
 Amigas y amigos en todo momento.
 Toda la familia colabora.
 Diferentes, pero iguales.
o Enfrentamos las situaciones que nos afectan.
 Seguridad y protección en todo momento.
 Mi persona de confianza.
 Esto me incomoda.
 Nos alimentamos bien para estar saludables.
VII. RECURSOS:
a) Económicos
b) Humanos: Profesora, padres de familia y estudiantes.
VIII. EVALUACIÓN:
Permanente de inicio, proceso y final.

Playa Hermosa, marzo del 2023

 ___________________________
Janeth Tuesta Mendoza
PROFESORA DE AULA

INVENTARIO DE AULA

CONDICION
CANTIDA MOVILIDAD
BUEN REGULA MAL
D
O R O

Mesas X

Sillas X

Pizarra X

Escritori X
o

Estantes X

Armario X

______________________
Janeth Tuesta Mendoza
 Profesora de Aula

PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO 1° y 2°

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE : SAN MARTÍN

1.2. UGEL : MOYOBAMBA
1.3. I. E. : N° 00860 – Playa Hermosa
1.4. DIRECTORA : Wilmer Sánchez Mera
1.5. LUGAR : Playa Hermosa
1.6. PROFESORA : Janeth Tuesta Mendoza

II. FUNDAMENTACIÓN:

El Perú, específicamente la zona del Alto Mayo, por su ubicación geográfica, está
expuesto permanentemente a la acción destructiva de diversos fenómenos naturales (sismos,
inundaciones, incendios forestales, etc.) que ponen en riesgo constantemente a la población en general;
debido a que en nuestro medio, existe un alto riesgo y vulnerabilidad en las estructuras físicas de un
gran porcentaje de locales como el nuestro, y no existiendo en forma oficial un Plan de Seguridad y
Evacuación para casos de desastres naturales. La profesora del 1º y 2° grado “U” ha elaborado el
siguiente Plan que tiene como finalidad la misión principal de planificar, organizar, y dirigir las
acciones destinadas a salvaguardar la vida de los estudiantes ante la posible ocurrencia de un
fenómeno natural o tecnológico, las mismas que se deben cumplir de manera oportuna, eficiente y
eficaz antes, durante y después de los desastres.

III. BASES LEGALES:

• D.L. N° 445.
• Constitución Política del Perú, Art. 163°.
• Ley N° 28044, Ley general de Educación, modificatoria y reglamentos.
• Ley N° 28551, que establece “La obligación de elaborar y presentar planes de contingencia.
• Ley N° 19338, Ley del Sistema Nacional de Defensa Civil y sus modificatorias:
 Decreto Legislativo N° 442, Decreto Legislativo N° 375 y D.L. N° 905.
• Decreto Supremo N° 001-A-2004-DE-AG, que aprueba el Plan Nacional de Prevención y Atención de
Desastres.
• Decreto Supremo N° 005-88-SGMD, Reglamento del sistema Nacional de Defensa Civil y sus
modificatorias aprobadas por Decreto Supremo N° 058-2001-PCM.
• Decreto supremo N° 013-200-PCM, Reglamento de Inspecciones Técnicas de seguridad en Defensa
Civil y sus modificatoria aprobada por Decreto Supremo N° 100-A-2003-PCM.
• Ley N° 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, Art. 61°.
• Ley N° 27972, Ley Orgánica de Gobiernos Municipales Art. 20 Inciso 30°.

IV. OBJETIVOS:

3.1. GENERAL:
Cumplir con las normas y disposiciones de carácter específico que permitan la protección y
seguridad de todos mis alumnos, en caso de desastres naturales.
3.2. ESPECÍFICOS:
 Contribuir a la generación de una cultura de prevención mediante la realización de los
simulacros correspondientes.
 Tener conformado el Comité y las Brigadas de Defensa Civil en el aula.
 Planificar, organizar y ejecutar acciones de Defensa Civil para proteger a nuestros alumnos,
frente a fenómenos naturales y tecnológicos.
 Realizar Difusión sobre medidas de seguridad.
 Elaborar y reconocer las señales de seguridad nombrados por Defensa Civil.
 Lograr que los estudiantes identifiquen situaciones de peligro y señales de seguridad en la
Institución Educativa.
 Lograr en el educando la práctica de la seguridad y prepararlos para casos de suma
emergencia.
 Lograr la participación activa al 100% de los niños del 1° y 2°mgrado en simulacros, como
medida de protección
V. ACTIVIDADES
V.1. ORGANIZACIÓN DE LAS BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL
Corresponde a la organización de los estudiantes:

BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN DEL 1° y 2°GRADO

APELLIDOS Y NOMBRES

Funciones:
 Recibir instrucciones y charlas sobre seguridad.
 Reconocer y señalizar las zonas críticas de seguridad, así como las rutas de evaluación.
 Abrir las puertas del aula.
 Dirigir a sus compañeros con ayuda de sus profesores a las zonas de seguridad designadas.
 Auxiliar a sus compañeros y personas afectadas.

V.2. ETAPA DE EMERGENCIA DURANTE LA EJECUCIÓN

 DEL SIMULACRO DE SISMO EN EL AULA

• Los estudiantes y profesora procederán a protegerse en los lugares indicados, los brigadistas de
seguridad y evacuación encabezarán y guiarán a sus compañeros a la zona de seguridad señalizada
en el área libre fuera de las aulas o ambientes. (Círculo señalado en el área libre ubicada en la parte
centro de la Institución).
• Concluida la emergencia, los estudiantes en forma ordenada se dirigirán a sus aulas o ambientes
de trabajo de origen.
• De existir estudiantes o trabajadores heridos, estos serán evacuados a los lugares de seguridad por
sus compañeros representantes designados para su atención por la Brigada de Primeros auxilios y
según su estado serán evacuados a los centros asistenciales de salud.

VI. EVALUACIÓN: La evaluación será permanente: Al inicio, durante y después de las actividades.

Nuevo Salinas, marzo del 2023

……………………………….
Janeth Tuesta Mendoza
Profesora de Aula
 RELACIÓN DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

N° DE APELLIDOS Y NOMBRE Y NOMBRE Y DIRECCIÓN TELÉFONO

ORDEN NOMBRES DEL APELLIDOS APELLIDOS DE
ESTUDIANTE DEL PADRE LA MADRE

1º GRADO
01

02

03

04

05

06

07

08

2º GRADO
01

02

03

04

05

06
 CUADRO DE RESPONSABILIDADES

Responsabilidades Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Control asistencia
Repartir los
materiales
Limpiar y ordenar
las mesas
Ordenar los
materiales
Limpieza
del aula
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