ACTA DE SOCIALIZACIÓN Grado 3

UNIDAD EDUCATIVA
“S I M O N B O L Í V A R”
ACUERDO DE CREACIÓN # 08 DEL 20 – 05 – 1986
JOSÉ LUIS TAMAYO – SALINAS – SANTA ELENA.
Código AMIE: 24H00337
ACTA DE SOCIALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE PROTOCOLOS Y RUTAS DE ACTUACIÓN

FRENTE A SITUACIONES DE VIOLENCIA DETECTADAS O COMETIDAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO,
ASÍ COMO LA PROTECCIÓN INTEGRAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES.
LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN DE NUDOS CRÍTICOS DE CASOS PRESENTADOS.
PADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES LEGALES
2023 – 2024
DATOS GENERALES
Fecha de
Miércoles, 12 de Julio 2023. No. De Informe 001
Informe:
Contacto: 0939942510
Docente
Nombre
Tutor
Correo Electrónico Jornada Grado/Curso
responsable
del Informe
Lcda. Katherine Tomalá L [email protected] Vespertina Tercer grado*A*
Nombre Cargo
Informe
dirigido a:
MSc. Cecilia Piguave Parrales Rectora
Socialización y Fortalecimiento de Protocolos y Rutas de Actuación Frente a Situaciones de

Violencia Detectadas o Cometidas en el Sistema Educativo, así como la Protección Integral de
ASUNTO:
Niñas, Niños y Adolescentes. Levantamiento de Información de Nudos Críticos de
Casos Presentados.
Grupo
Estudiantes
Beneficiario:
1.- ANTECEDENTE
El Ministerio de Educación como ente rector del Sistema Educativo Nacional articulado con la
Constitución de la República del Ecuador, la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), el
Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (RLOEI), Código de la Niñez y
Adolescencia (CNNA), tienen como función primordial, “fomentar iniciativas que promuevan el
desarrollo humano integral de niños, niñas y adolescentes sostenido en los pilares del Buen Vivir,
desde una perspectiva centrada en la promoción de principios y valores básicos para la convivencia
armónica”.
Es fundamental hacer uso de un lenguaje accesible, basado en lo cotidiano, desde el cual se dé una
fácil identificación y comprensión por parte de autoridades, DECE distritales, docentes y a la
comunidad educativa en general. El uso de ejemplos y anécdotas es el mecanismo que permite un
mayor acercamiento a la problemática social de la violencia. Los ejemplos que sorprenden e
impactan, son los que más retenemos en la memoria y facilitan una mayor sensibilización,
comprensión y toma de conciencia. Es fundamental fomentar la creatividad, hacer uso de
metodologías artísticas, lúdicas y propositivas.
Se ha fortalecido mediante talleres a los profesionales DECE de las Direcciones Distritales y Juntas
Distritales de Resolución de Conflictos, sobre el abordaje de los presuntos hechos de violencia,
Ministerio de Educación
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
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entendiendo la importancia de lo delicado de la correcta aplicación de los Protocolos y rutas de
actuación frente a situaciones de violencia detectadas o cometidas en el sistema educativo,
TERCERA EDICIÓN, es así que se ha llevado a cabo talleres de forma presencial con los distritos
educativos pertenecientes a las provincias de coordinación zonal 5.
2.- OBJETIVO
Socializar los diferentes Protocolos y Rutas de Actuación Frente a Situaciones de Violencia para tener una
buena convivencia escolar armónica y pacífica con el fin de fortalecer las relaciones entre quienes integran
la comunidad educativa.
3.- DESARROLLO
Mediante el presente se da a conocer que el día 12 de julio del 2023, se efectuó acabo la socialización y
Fortalecimiento de Protocolos y Rutas de Actuación Frente a Situaciones de Violencia Detectadas o
Cometidas en el Sistema Educativo, así como la Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes.
Levantamiento de Información de Nudos Críticos de Casos Presentados, con los estudiantes del 3er
EGB “A” Vespertina, entre las principales actividades desarrolladas están:
4.- CHARLA Y PREGUNTAS

MATERIALES UTILIZADOS:
Folletos
Papelotes
Cartillas
Registro de asistencia
Marcadores,
Cinta MasKing
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
TEMAS:
Prevención - Promoción - Atención:
-Protocolo de actuación frente a situaciones de violencia detectadas en el sistema educativo
-Rutas y protocolos de actuación frente a situaciones de uso, consumo y presunción de
promoción / comercialización de alcohol, tabaco y otras
-Protocolos de actuación frente a situaciones de embarazo, maternidad y paternidad de
estudiantes en el sistema educativo.
TALLER GRUPAL
Se realizó el taller con tercero vespertina donde a través del material (carteles y afiches) se va
explicando el proceso.
Estas actividades son:
-Mostrar un video sobre prevención de cada uno de los problemas psicosociales.
-Realizar actividades grupales para promover el ejercicio físico
-Derivar todo caso que sea detectado con problemas de maltrato, Bull ying o violencia entre
pares.
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5.- CONCLUSIÓN
Existen diversos factores de riesgos que influyen en los estudiantes y en sus familias, como el lugar
propio donde se encuentra ubicada la institución, la socialización entre estudiantes, problemas
familiares y de pareja.
6.- RECOMENDACIÓN
1) Aumentar las relaciones sanas, estables y estimulantes entre los niños y sus padres o cuidadores
2) Desarrollar habilidades para la vida en los niños y los adolescentes
3) Reducir la disponibilidad y el consumo nocivo de alcohol frente a los niños.
4) Mantener abiertas las líneas de comunicación. Hablar con los niños de forma regular. Escucharlos.
Conocer a sus amigos, preguntarles sobre la escuela y comprender sus preocupaciones.
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7.- ANEXOS
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Adjunto: Nómina de estudiantes
ESTUDIANTES FIRMA OBSERVACIONES

(SEGÚN ASISTENCIA DEL CAS)
ALEJANDRO SORIANO ANGELICA ANGELINA
BAZAN PIHUAVE PEDRO JESUS
BERMUDEZ BAZAN MIRELLY SHARYC
CABEZA MEJILLON DEYVI DANIEL
CAMARGO DAVILA KHEITLYN
CHEVEZ TOALA ISAIAS DAVID
DE LA A DE LA CRUZ DYLAN JOSE
DE LA CRUZ DEL PEZO ELVIN MISAEL
DE LA CRUZ GONZALEZ LUIS ELIAN
DE LA CRUZ GONZALEZ NATHALY ANAHI
DEL PEZO AGUILAR EVANGELY ELIZABETH
DEL PEZO CRUZ DYLAN DARIO
DEL PEZO GUAMAN JOHANNA YULEXY
DEL PEZO YAGUAL JHONNY STEVEN
DELGADO DELGADO KARLA JAMILETH
ESCALANTE CAICHE JEREMY ORLAY
FARIA RAMOS DARLIN JEREMY
GARCIA HERRERA KETZIA MARIBEL
GAVINO DEL PEZO AMMY ANAHÍ
GOMEZ PALACIOS RACHELL MILENA
GONZALEZ BALON JOSE ADRIAN
LOPEZ DE LA CRUZ GILDA MAJERLY
MAGALLAN TIGRERO JOHAN JAIR
MALATS PERUGACHI DARLA VALENTINA
MARTINEZ LOPEZ HINMERLY SNAIDERLIZ
MEREJILDO HOLGUIN JEFFERSON ALEJANDRO
MEREJILDO JURADO MIA ISABELLA
PAREDES ARROYO DERLIS ELIAN
PARRALES LAINEZ DAYANARA VALENTINA
QUIJIJE LIMA DALYS THAYS
QUIROZ CRUZ YESLY ARLETTE
ROCA BORBOR LARIZA JULADY
ROVINZON CARDONA FELIPE
SOLIS PAREDES GIANNY JOAROLY
TOMALA COCHEA JESUS MAINOR
VERA RAMIREZ KIARA ANDREINA
YOZA POZO LIAN ZHAMYR
ZAMBRANO DEL PEZO ENRIQUE SMITH
Para constancia firman:
DOCENTE TUTOR RECTOR
Lcda. Katherine Tomalá Lucas MSc. Cecilia Piguave Parrales
FIRMA: FIRMA:
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4.- CHARLA Y PREGUNTAS

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Para constancia firman:

DOCENTE TUTOR RECTOR

Lcda. Katherine Tomalá Lucas MSc. Cecilia Piguave Parrales

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