M3 Reporte 3

DIDÁCTICA GENERAL
Reporte de teleclase Módulo 3
CONSIGNA: PASOS A SEGUIR:

Elaborar un informe analítico -práctico sobre el módulo en estudio, mediante el cual, el
estudiante deberá procesar la información de las lecturas y la teleclase del Módulo 3. El
1. El estudiante presentará su reporte conformado de la siguiente manera:
reporte deberá consignar una síntesis y una reflexión fundamentada a partir de los
• Titulado como Reporte 3.
aprendizajes adquiridos y su confrontación con la realidad educativa y áulica del país,
• Reescribirá las preguntas y las consignará en el mismo orden con sus respectivas
focalizados desde su experiencia particular y desde su especialidad.
respuestas.
• Para contestar las preguntas de análisis, se deberán plantear los
Total de puntos: 8
argumentaciones y fundamentos necesarios, en caso de requerirse, debe agregar
las citas y referencias bibliográficas correspondientes, estilo APA.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: • Las respuestas de carácter práctico deben ser concisas, pero muy claras y
1- Demostrar a las personas estudiantes la importancia y relevancia que posee el atinentes al reactivo planteado.
contexto de los estudiantes para la programación y el planeamiento didáctico. • Deberá subir un documento Word o PDF donde utilice el formato como se plantea
2- Brindar un bagaje metodológico-conceptual a las personas estudiantes con el fin de a continuación: Letra Century Gothic, tamaño 11, interlineado 1.5, márgenes de
que posean referentes para su praxis didáctica. 2x2 cm, alineación justificada, páginas numeradas en el margen inferior izquierdo.
3- Alimentar los procesos de planificación didáctica de las personas estudiantes con La extensión deber oscilar entre 1.5 a 2 páginas.
miras a lograr aprendizajes significativos. 2. El estudiante debe velar por el buen uso de la ortografía, redacción y coherencia en
las ideas presentadas
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 3. El trabajo del estudiante debe ser auténtico, es decir de su propia autoría. El plagio
Para la elaboración de este reporte, el estudiante deberá observar la teleclase del Módulo 3 y anula su trabajo.
haber abordado las lecturas 5 y 6 en su totalidad
DESGLOSE DE LA EVALUACIÓN:
Al concluir, con el abordaje del módulo, la persona estudiante deberá realizar lo siguiente: PUNTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Mencione y explique tres métodos didácticos tradicionales. Emplee un cuadro 2 Explicar en un cuadro comparativo con ejemplos claros métodos
comparativo para plantear los tres argumentos con ejemplos de aplicación actual en tradicionales de enseñanza.
las aulas. Comprender el funcionamiento de los métodos activos desde un
2. Mencione y explique tres métodos de enseñanza activa a través de un organizador 2 enfoque colaborativo a través de un organizador gráfico
gráfico (esquema, mapa conceptual, mapa semántico, mapa. Involucre el trabajo Diseñar una estrategia didáctica atendiendo al diagnóstico del
3 contexto de grupo.
colaborativo y en equipos y brinde ejemplos de cómo aplicarlo en su asignatura.
3. Considere los siguientes elementos de un contexto simulado: 1 Seguir las formalidades estipuladas en la consigna: redacción y
ortografía, formato, puntualidad.
1) Escuela o colegio ubicado en zona rural. No existen aparatos tecnológicos ni
electricidad. 8 puntos TOTAL DE PUNTOS
2) Recursos limitados: pizarra, papel, marcadores, impresos y el entorno natural del
centro educativo entre otros.
3) Los estudiantes poseen recursos económicos limitado y dos de ellos poseen TOME EN CUENTA QUE:
adecuación curricular no significativa por Déficit atencional e hiperactividad. 1. Se considerará la ortografía y la redacción.
4. A partir de lo anterior, diseñe una estrategia didáctica activa- colaborativa con tres 2. Todo material tomado de otras fuentes deberá citarse, según la normativa APA, no
actividades, para abordar algún aprendizaje esperado (Objetivo de Aprendizaje) olvide incluir la bibliografía.
específico de su asignatura, el cual deberá tomar del programa oficial del MEP, de un 3. Trabajos entregados después de la fecha indicada no serán calificados salvo que se presente
sílabo del INA o de un programa universitario. la debida justificación válida por escrito al docente y este la acepte.
4. La actividad debe resolverse en un documento de Word o PDF y adjuntarlo a la
plataforma en este mismo formato.
DIDÁCTICA GENERAL
Reporte de teleclase Módulo 3
RÚBRICA:
0 1 2 3
Indicadores /Puntaje N.E. Criterios Criterios Criterios
Explica con ejemplos No hay evidencia. Explica 1 o 2 métodos Explica los tres métodos
claros métodos
tradicionales de
vinculando con ejemplos vinculando con ejemplos
enseñanza. reales. reales.
Comprende el No hay evidencia. Comprende de manera Comprende de manera
funcionamiento de los insatisfactoria la dinámica satisfactoria la dinámica activa
fundamentando con ejemplos de
métodos activos desde activa; no fundamenta con
corte colaborativo.
un enfoque colaborativo. ejemplos de corte
colaborativo.
Diseña una estrategia No hay evidencia. Involucra solo un elemento Involucra dos elementos Involucra dos elementos
didáctica atendiendo al contextual en el diseño de la contextuales en el diseño contextuales en el diseño de
diagnóstico del contexto de estrategia. de la estrategia. la estrategia y atiende a las
grupo. necesidades educativas
especiales.
Sigue acertadamente las No hay evidencia. La redacción y ortografía, el
formalidades estipuladas en formato y la puntualidad son las
la consigna. estipuladas en la consigna.

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