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    Cuestionario de Aptitudes (Veronica Valdez) NOMBRE - CURSO - ESPECIALIZACION

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    Este documento presenta un cuestionario de aptitudes para evaluar las habilidades de una persona llamada Verónica Valdez. El cuestionario contiene varias situaciones que debe ordenar de 1 a 10 según su facilidad para realizarlas. Las situaciones cubren áreas como el cuidado de otros, actividades artísticas, trabajos y roles futuros. Luego, el documento explica la interpretación de las diez columnas del cuestionario en términos de habilidades como el servicio social, liderazgo, comunicación y destrezas manuales.

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    Este documento presenta un cuestionario de aptitudes para evaluar las habilidades de una persona llamada Verónica Valdez. El cuestionario contiene varias situaciones que debe ordenar de 1 a 10 según su facilidad para realizarlas. Las situaciones cubren áreas como el cuidado de otros, actividades artísticas, trabajos y roles futuros. Luego, el documento explica la interpretación de las diez columnas del cuestionario en términos de habilidades como el servicio social, liderazgo, comunicación y destrezas manuales.

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    CUESTIONARIO DE APTITUDES (VERONICA VALDEZ)

    NOMBRE___________________________ CURSO_______ESPECIALIZACION__________
    A continuación se presenta una serie de situaciones. Después de leerla establece un orden prioridad
    para cada situación, escribiendo 10 para que te resulte mas fácil de hacer y el 9 para la que le sigue en
    grado de dificultad y así sucesivamente.

    I. En un día libre ¿Cómo ordenarías las siguientes actividades según tu capacidad para realizarla con destreza?

    1. Cuidar a un amigo o pariente enfermo


    2. Organizar una fiesta
    3. Escribir un mensaje para un ser querido
    4. Pintar un cuadro
    5. Participar con tu grupo musical preferido en un concierto
    6. Poner en orden tu colección favorita
    7. Realizar un experimento científico
    8. Resolver problemas de matemáticas
    9. Reparar algún aparato de tu preferencia
    10. Realizar un trabajo muy fino con tus manos

    II. Si te ofrecieran las siguientes opciones de trabajo (ganando lo mismo en cualquiera de ellas), ¿Cómo ordenarías
    las siguientes opciones según la destreza que tu sabes que tienes para desempeñar cada uno de ellos?

    1. Enseñar a estudiantes desaventajados


    2. Organizar a un grupo de jóvenes
    3. Escribir las memorias de un actor famoso
    4. Pintar un mural
    5. Tocar tu instrumento musical preferido
    6. Clasificar mediciones
    7. Hacer un experimento con plantas
    8. Calcular el presupuesto de una familia
    9. Construir maquetas
    10. Reparar relojes

    III. Si tuvieras que hacer una labor social, ¿en cual de estos ambientes preferirías trabajar? Ordénalos tomando en
    cuenta tu capacidad o destreza para desempeñar en cada opción.

    1. Hospital
    2. Agencia de Publicidad
    3. Editorial
    4. Estudio de un pintor
    5. Orquesta de tu ciudad
    6. Biblioteca
    7. Laboratorio
    8. Despacho de contadores
    9. Taller mecánico
    10. Consultorio de un dentista

    IV. Imagínate como serás y lo que serás dentro de diez años, ¿como ordenarías las siguientes opciones de acuerdo
    con tus habilidades?

    1. Director de ayuda, en caso de desastre de la Cruz Roja Internacional


    2. Gerente de mercadotecnia de una empresa
    3. Articulista de un periódico
    4. Diseñador de las portadas de una revista
    5. Interprete musical del genero de tu preferencia
    6. Diseñador de software
    7. Coordinador de un grupo de vanguardia en ciencia
    8. Contador general de una empresa
    9. Autoridad en la construcción de ciertas estructuras arquitectónicas
    10. Experto constructor de maquetas o modelos a escala

    RESPUESTAS
    PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    I
    II
    III
    IV
    TOTAL

    APTITUDES : 1__________________________ 2___________________________ 3__________________________


    INTERPRETACION DE LAS APTITUDES
    (VERONICA VALDEZ)

    COLUMNA 1 Habilidad para comprender las necesidades de los demás y


    SERVICIO SOCIAL para ayudarlos a solucionar sus problemas.
    COLUMNA 2 Capacidad para actuar a la cabeza de un grupo con el fin de
    EJECUTIVO guiarlo o supervisarlo, implica la habilidad para lograr el
    PERSUASIVO dominio de otros.
    COLUMNA 3 Habilidad para transmitir emociones, pensamientos y
    VERBAL sentimientos de manera oral o escrita en uno o varios idiomas.
    COLUMNA 4 Habilidad para apreciar y transformar formas estructuras,
    ARTISTICO-PLASTICO materiales y colores con el fin de utilizarlos de manera creativa.
    COLUMNA 5 Habilidad para comprender los sonidos, reproducirlos e
    MUSICAL interpretarlos de manera creativa.
    COLUMNA 6 Habilidad para agrupar de manera lógica materiales, objetos o
    ORGANIZACIÓN ideas y para establecer sistemas de recuperación de datos.
    COLUMNA 7 Habilidad para descubrir relaciones causales, comprender
    CIENTIFICO principios y deducir leyes en fenómenos naturales o sociales.
    COLUMNA 8 Habilidad para hacer operaciones numéricas, resolver
    CALCULO problemas matemáticos y llevar cuentas de dinero.
    COLUMNA 9 Habilidad para arreglar o construir objetos o aparatos y
    MECANICO- conocer como funcionan.
    CONSTRUCTIVO
    COLUMNA 10 Habilidad en el uso de manos y dedos para manejar
    DESTREZA MANUAL herramientas finas.

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