PROGRAMA DE ACREDITACIÓN DE INGLÉS - VIRTUAL

CENTRO DE IDIOMAS - USS

SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Módulo : First discoveries.
2. Niveles : Beginners 1-2-3.
3. Programa : Virtual.
4. Grupo : Pead - aa
5. Modalidad : Intensivo.
6. Fecha de inicio : 07 de Enero
7. Fecha de término : 15 de Febrero.
8. Semestre Académico : 2022 - 0
9. Duración : 6 semanas
10. Docente Responsable : Jully Rodríguez Cruz

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Comprende textos cortos orales y escritos a un nivel elemental para comunicarse, utilizando estrategias de aprendizaje de un idioma
extranjero demostrando espíritu participativo e interés.

III. SUMILLA

El curso de inglés BEGINNERS 1-2-3, pertenece al módulo Básico 1,2,3 de la acreditación de inglés en el Centro de Idiomas.
Tiene como propósito desarrollar capacidades que le permitan comprender textos orales y escritos de un idioma extranjero, lo que le
servirá para aplicarlo en el ámbito académico.
 IV. METODOLOGÍA ACADÉMICA

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, PRODUCTOS

TEMPORALIZACIÓN CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
DIDÁCTICAS ACADEMICOS Y ACTIVIDADES
UNIDAD/MÓDULO - Presentación del Sílabo - Descarga y lectura de sílabo / Revisión general de
SEMANA contenidos
/SESIÓN - Foro de socialización
- Revisión y familiarización de la - Revisión de sistema de calificación e instrumentos de
 Relaciona información evaluación.
Valora la importancia Plataforma
personal como nombre, - Participación e interacción en el foro de socialización
de estudiar el curso de - Introducción: teacher / course ubicado en el aula virtual.
UNIT 1: edad, número de - Oral Project: Explanation/examples
inglés como - Participación en Sesión virtual
INTRODUCTION teléfono, correo en - Topic : Alphabet
herramienta para su - Participación en diálogos cortos
textos relacionados a su - Greeting and Farewells Estrategias para fomentar - Elaboración de oraciones utilizando el vero TO BE.
vida cotidiana y futura - Numbers 11 – 20
Semana 01 campo profesional,
- VERB TO BE : affirmative, el trabajo
utilizando estrategias de autónomo y - Evidencias participación y socialización en las clases
- To be: contraction.
comprensión estructura. - Vocabulary: Jobs colaborativo sincrónica
- VERB TO BE : Negative and Interrogative - Corrección del foro (aclaración de dudas)
- Yes/ No questions
Semana 02 - Participación en Sesión virtual
Tema 01: - Participación en diálogos cortos
Respeta el o Numbers 21-100 - Elaboración de oraciones utilizando países y
cronograma y
nacionalidades.
UNIT 2: ABOUT ME demuestra
Tema 02: - Participación en Sesión virtual
responsabilidad y o Countries and nationalities.
puntualidad en el - Participación en el desarrollo de ejercicios de comprensión
lectora.
Semana 03 cumplimiento de sus
- Elaboración de oraciones según el tema revisado.
actividades.
 Considera importante su - Participación en Sesión virtual
Tema 03:
participación durante las - Utiliza el vocabulario relacionado a comidas y bebidas.
Semana 04
o Vocabulary about food and drinks.
sesiones sincrónicas. - Responde a interrogantes de acuerdo al texto presentado.
• Describe imágenes Tema 04:
Tolera las opiniones de o Prepositions of place.
usando las
sus compañeros - Participación en Sesión virtual
preposiciones de Tema 05:
vertidas en los foros o The family. - Elaboración de oraciones al observar imágenes.
UNIT 3: lugar.
temáticos referidos a la Estrategias para - Lee textos cortos para responder a preguntas.
SUPERMARK
Semana 05 importancia del fomentar el trabajo - Describe imágenes haciendo uso de las preposiciones.
ET SHOPPING
Aprendizaje de una autónomo y
lengua extranjera colaborativo
como el idioma inglés.
- Participación en Sesión virtual
Cumple con el desarrollo - Expresa oraciones en forma afirmativa haciendo uso de la
de sus unidades en el gramática estudiada.
UNIT 4: MY DAY tiempo establecido para - Participa en diálogos cortos.
Semana 06
rendir el EXAMEN
PARCIAL.
 Tema 06: - Participación en Sesión virtual
Semana 07 o Jobs - Elabora oraciones al observar imágenes de
o Telling the time acuerdo a la gramática estudiada
o routines
Demuestra empatía con sus - Participación en Sesión virtual
compañeros a la hora de
Tema 07: - Identifica las partes del cuerpo.
participar en los diálogos.
o Body parts
o Days of the week
Semana 08 Selecciona
expresiones
- Participación en Sesión virtual
adecuadas para Tema 08: - Participa en diálogos haciendo una cita con el
utilizarlas en diálogos o Making an appointment doctor.
UNIT 5: AT THE o Reading: Easy pain
cortos.
DOCTOR o Writing - Sam’s email
Semana 09 Estrategias para
Tema 09: fomentar el trabajo
Emplea vocabulario o Colors • autónomo y - Participación en Sesión virtual
variado para o Months colaborativo - Participa en conversaciones de hacer compras.
expresar oraciones. o Clothes
Semana 10
Tema 10:
·
o Information Reading - Sale at
UNIT 6: SHOPPING FOR Crazy Clothes!
CLOTHES Semana 11 o Speaking - How Much Are These Pants? - Participación en Sesión virtual
- Responde a la a preguntas de la lectura planteada.
 Tema 11: - Participación en Sesión virtual
o House - Elabora oraciones al escuchar diálogos cortos
Destaca los principales o Parts of the house - Observa imágenes y las describe usando adecuadamente
Identifica las partes
Semana 12 logros alcanzados en el o Furniture el vocabulario
de su casa
dominio del Idioma Inglés o Adjectives
utilizando there is –
- Participación en Sesión virtual
there are.
Valora la importancia de - Participa en diálogos acerca de la descripción de su
UNIT 7: A PLACE TO Tema 12: casa.
aprender un segundo
LIVE Semana 13
idioma, así como la o Writing – Kate’s email
participación activa en las Estrategias de
sesiones sincrónicas. Tema 13: socialización e
o Speaking - I’d like to rent an interacción Participación en Sesión virtual.
Redacta textos de -
apartment. - Expresa sus hobbies usando correctamente la
mediana complejidad Cumple o Hobbies gramática estudiada
Semana 14 al visualizar responsablemente el Elabora oraciones al observar imágenes para
UNIT 8: GOING OUT -
imágenes y/o desarrollo de su utilizar verbos de preferencia
palabras plataforma en los tiempos
establecidos

- Participación en Sesión virtual

Semana 15 - Participa activamente en los quizzes propuestos
en clase
 Revisión para
la EXAMEN
FINAL

- Examen Final (10%)

Última Sesión Semana 16 EVALUACIÓN FINAL

Examen de Aplazados
 V. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

N° EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO

Evidencia de producto 1: Cada estudiante debe responder el foro asignado en el curso en la

1 FORO TEMÁTICO fecha establecida. Rúbrica
Evidencia de producto 2: Cada estudiante debe redactar un pequeño párrafo comprendido
2 WRITING ACTIVITY Rúbrica
solo con 80 palabras en el curso en la fecha establecida.
Participación en las clases Se programan tutorías virtuales durante el curso, donde el estudiante
3 virtuales tendrá contacto con su docente y resolverá dudad. -
Examen Mid Term - Final A través de la evaluación se observa el dominio de los conceptos,
4 Cuestionario de
reglas entre otros; que el estudiante debe conocer en su totalidad. preguntas de la
misma plataforma

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación

FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

EVIDENCIA COMPRENDE PESO

ASISTENCIA Y CLASES EN VIVO MIÉRCOLES- VIERNES Y SÁBADO

PARTICIPACIÓN EN 30%
PRODUCCIÓN ORAL
CLASE
PRODUCCIÓN ESCRITA FORO TEMÁTICO SE DEBE RESOLVER EN AULA USS (REVISAR EL
WRITING 20% CRONOGRAMA)
EXERCISE

COMPOSICIÓN DEL IDIOMA EDOC-EDOG 50% SE DEBE RESOLVER EN AULA USS (REVISAR EL
MID TERM EXAM CRONOGRAMA)
FINAL EXAM

7.2. Consideraciones de aprobación

 La justificación solamente se aceptará si tiene una causa relevante (salud, fallecimiento de familiar directo o de conexión a
internet), y si se presenta dentro del plazo indicado en la normativa vigente en la USS, con solicitud dirigida a coordinación
virtual: [email protected] (certificados, pantallazos u otros).

 Participación constante en plataforma y de las actividades asignadas.

Con respecto a los requisitos de aprobación:

 Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.

 Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad sumándose al promedio.

 La nota mínima aprobatoria es setenta y cinco. (75).

 El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances del curso.

Con respecto al examen de aplazados:

 Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido promedio entre 65 y 74.
 El examen de aplazados será evaluado de acuerdo a fecha señalada en CRONOGRAMA de ACTIVIDADES.
 El examen de aplazados considera los temas de todo el curso.
 VII. REFERENCIAS

Balladares, J y Falla, T (2018). Inglés I–USS. Módulo de inglés I. Chiclayo: EMDECOSEGE S.A. Drosdov, T.

(2003). Metodología de la enseñanza y del aprendizaje.

El libro de metodología de la enseñanza y del aprendizaje una segunda lengua brinda un panorama completo y futurista
de las necesidades del aprendizaje de una segunda lengua, enfatizando las mejores técnicas, enfoques y metodología
para el dominio de la misma.

Ediciones Larousse (2010). Diccionario English-Spanish.

Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de acuerdo al nivel de
dominio y estudio.

Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el idioma Inglés.

Océano grupo editorial. (S.A). Océano Compact: Diccionario Español- Inglés English- Spanish

Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de acuerdo al nivel de
dominio y estudio.

Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el idioma Inglés.