PROGRAMA DE ACREDITACIÓN DE INGLÉS -

VIRTUAL CENTRO DE IDIOMAS - USS

SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nivel : Basic 03.
2. Programa : Virtual.
3. Modalidad : Intensivo
4. Fecha de inicio : 02 SETIEMBRE.
5. Fecha de término : 30 NOVIEMBRE.
6. Semestre Académico : 2024 - II
7. Duración : 12 semanas
8. Docente Responsable :

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Comprende textos cortos orales y escritos a un nivel elemental para comunicarse, utilizando estrategias de
aprendizaje de un idioma extranjero demostrando espíritu participativo e interés.

III. SUMILLA

El curso de inglés BASIC 3, de la acreditación de inglés en el Centro de Idiomas.

Tiene como propósito desarrollar capacidades que le permitan comprender textos orales y escritos de un
idioma extranjero, lo que le servirá para aplicarlo en el ámbito académico.
 VI. METODOLOGÍA ACADÉMICA
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE,
TEMPORALIZACIÓN CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PRODUCTOS
DIDÁCTICAS
ACADEMICOS Y ACTIVIDADES
UNIDAD/MÓDULO
SEMANA
/SESIÓN

- Presentación del Sílabo - Descarga y lectura de sílabo /

- Evaluación diagnóstica Revisión general de contenidos
• Relaciona
- Revisión y familiarización de - Revisión de sistema de calificación e
eventos pasados
la Plataforma instrumentos de evaluación.
empleando verbos
regulares e - UNIT 01 - Participación en Sesión virtual
1.- Phone Sales: Nouns/ Objects for (Clase de Inducción)
Sesión 01: “Buying irregulares en
Semana 01 selling - Inicio de desarrollo de la Plataforma
And Selling”/ textos
English Discoveries Online (EDO)
relacionados a su 2.- Wrong Color: Opposite adjectives Sesión 1
campo profesional, - Estrategias de - Participación en Sesión Virtual (Vía
utilizando 3.- Dress from Paris: Past simple: mediación ZOOM) tres Sesiones por semana
Regular/Irregular verbs
estrategias de pedagógica.
Affirmative/Negative/
comprensión Interrogative Statements
estructural.
4.- Be-Past: Affirmative /Negative
Statements
Valora la
5.- Be-Past: Questions/ Short
importancia de
answers
estudiar el curso
de inglés como 6.- Shopping 2: Verbs related to
herramienta para shopping
su vida cotidiana
y futura
UNIT 02
1.- Food: Food Pyramid vocabulary
- Adecúa,
organiza y 2. - Dieters Are Feeling Great!:
desarrolla - Estrategias - Inicio del Trabajo individual en la
Healthy /Unhealthy food
Sesión 02: “Healthy las ideas de forma para plataforma EDO (Exploración de
Eating” coherente 3. - Piece of Cake: Offering food
fomentar el las actividades de la unidad)
Semana 02 using Would like …?
y cohesionada trabajo - Desarrollo de las actividades de cada
relacionadas a la 4.- Nouns: Non-Count and autónomo y unidad en la Plataforma English
alimentación Quantifiers Discoveries Online (EDO)
colaborativo.
saludable - Participación en Sesión Virtual (Vía
utilizando 5.- Nouns: Count Nouns and ZOOM) tres Sesiones por semana
estructuras Quantifiers
gramaticales
6. - In the Kitchen: Nouns /verbs
adecuadas. related to cooking
 UNIT 3
• Contrasta
expresiones cortas 1.- Directions to the Museum:
- Continuación del Trabajo
Prepositions and directions
Sesión 03: “Getting Help” más comunes para Individual en la plataforma EDO
Semana 03 comprender el 2.- Clean-House Agency: - Evaluación Parcial (Plataforma
mensaje del texto Services in the City EDO)
relacionado con Aprecia el uso del 3.- Newsstand: Asking for location
- Deben haber completado hasta el 45-
solicitar ayuda para método científico 50% de las unidades de la plataforma
localizar un lugar en para la formación 4.- Present Simple: EDO
Affirmative/ Negative Statements - Participación en Sesión Virtual (Vía
la ciudad, utilizando de la conciencia 3rd Person
estrategias de humana, manera ZOOM) tres Sesiones por semana.
aprendizaje como de pensar y 5.- Present Simple:
Yes/No Questions
inferencia léxica. actuar.
6.- Present Simple:
Wh Questions
- Estrategias
para
fomentar el
trabajo
autónomo y
colaborativo.

UNIT 4

1.- Sports: Sports Vocabulary

2.- People Are Crazy About Sports:

- Reflexiona y Sports Facts - Participación en el desarrollo de las
evalúa la Tolera las unidades en la plataforma EDO
3.- Let's Go Swimming: (Trabajo Individual de acuerdo a su
forma, el contenido y opiniones de sus Make, Accept and Refuse invitations
el disposición horaria)
compañeros
Semana 04 contexto de textos 4.- Comparison of Adjectives:
- Participación en Sesión virtual (Vía
Sesión 04 : “Sports” vertidas en los ZOOM) tres Sesiones por semana.
relacionados a Equality
foros temáticos
deportes y referidos a la
5.- Comparison of Adjectives:
deportistas de la importancia del Comparatives
actualidad tanto Aprendizaje de
nacionales como una lengua 6.- Comparison of Adjectives:
internacionales. extranjera como el Superlatives

idioma Inglés.
 - Infiere e
interpreta
información de
textos orales UNIT 5 - Participación en el desarrollo de las
para describir unidades en la plataforma EDO (Trabajo
1.- In the Restaurant : Individual de acuerdo a su disposición
comidas Ordering food/ The Menu
utilizando horaria)
Semana 5- estrategias de 2.- Sale at Shop right: - Participación en Sesión virtual (Vía
Sesión 05: “Enjoy Your 6 comprensión Food and prices ZOOM) tres Sesiones por semana.
Meal” · Estrategias
oral. Cumple
responsablemente 3.- Good to See You: de aprendizaje
Invite someone for lunch visual.
en los tiempos
previstos y 4.- Nouns: Count and Non-Count
elaborar su
5.- Nutrition: Nouns and Verbs
exposición del
related to eating
proyecto oral.

UNIT 6

1.- Interview: Inventions - Participación en el desarrollo de las

• Selecciona unidades en la plataforma EDO (Trabajo
terminología 2. Do It! Past events Individual de acuerdo a su disposición
adecuada horaria)
para elaborar un Destaca los 3.- Movie Star: Describe famous - Participación en Sesión virtual (Vía
Sesión 06: “Interesting
Semana 7-8 glosario principales logros people · Estrategias de ZOOM) tres Sesiones por semana.
People”
especializado, alcanzados en el problematización y
4.- Past Simple: Regular Verbs
utilizando dominio del Idioma debate.
estrategias de Inglés 5.- Past Simple: Irregular Verbs
redacción para
describir eventos 6.- Past Simple: Questions
pasados.
 UNIT 7
• Compara
textos cortos 1. - Good Morning! Describe your
day
referidos asu - Participación en el desarrollo de
carrera 2.- The Family Picnic : las unidades en la plataforma
Semana 9 - profesional y Last family activity · Estrategias EDO (Trabajo Individual de
10 aprendizaje basado acuerdo a su disposición horaria)
afines 3. - Can I?
relacionados en la investigación. - Culminación de la plataforma al
Can for requests
95%
a eventos y
4.- Present Simple: Tag - Participación en Sesión virtual (Vía
Sesión 07: “Family situaciones ZOOM) tres Sesiones por semana.
Questions
de su vida
Life”
familiar, 5.- Modals: Can
utilizando
estrategias 6.- Relationships: Nouns and
verbs related to family activities
de
aprendizaje
de Cumple
comprensión responsablemente
léxica. con el desarrollo de
las unidades en la
plataforma English
Discoveries Online
(EDO) y rinde la UNIT 8
evaluación final
- Organiza y 1.- Lost Report: Describe a bad
desarrolla - Evaluación FINAL (Plataforma
day
Edo)
las ideas de
2.- Grumble's Department Store
- Estrategias de - Deben haber completado hasta del 95 al
Semana 11- forma socialización e
Write a complain letter 100% de las unidades de la plataforma
12 coherente y interacción. EDO
Sesión 08: “ABad cohesionada 3.- Don't Do That: Prohibitions - Participación en Sesión virtual (Vía
Day
para (DON’T ) ZOOM) tres Sesiones por semana.
describir - Presentación de promedios en
una 4.- Modals: Have To CAMPUS VIRTUAL.
situación
5.- Modals: May
relacionada
a un mal 6.- Work: Nouns and verbs
día. related to work
 IV. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

N° EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO

PARTICIPACION EN LAS A través de la evaluación se observa el dominio de los -

1 CLASES VIRTUALES conceptos, reglas entre otros; que el estudiante debe conocer
en su totalidad.
MIDTERM AND FINAL A través de la evaluación se observa el dominio de los Cuestionario de
2 EXAM conceptos, reglas entre otros, que el estudiante debe de
preguntas
conocer en su totalidad

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación

EVIDENCIA DESCRIPCION PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O

DESARROLLO

EXAMEN TOEIC PREPARACIÓN Y 50% DURANTE TODO EL CURSO / ÚLTIMA

EVALUACIÓN SEMANA DE CLASE
TOEIC

COMPRENSION DEL IDIOMA EDOC-EDOG 50% SE DEBE RESOLVER EN AULA USS

MID TERM EXAM Y (REVISAR EL CRONOGRAMA)
FINAL EXAM
7.2. Consideraciones de aprobación

• La justificación solamente se aceptará si tiene una causa relevante (salud, fallecimiento de familiar
directo o de conexión a internet), y si se presenta dentro del plazo indicado en la normativa vigente en
la USS, con solicitud dirigida a coordinación virtual: [email protected] (certificados, pantallazos
u otros).

• Participación constante en plataforma y de las actividades asignadas.

Con respecto a los requisitos de aprobación:

• Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.

• Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad
sumándose al promedio.

• La nota mínima aprobatoria es setenta y cinco. (75).

• El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances del curso.

• El estudiante deberá aprobar la evaluación internacional TOEIC con un puntaje mínimo de 225 puntos para
alcanzar el nivel A2.

Con respecto al examen de aplazados:

• No se considera evaluar aplazado, debido a la duración del curso, toda vez

que las facilidades se brindan de inicio a fin durante los 3 meses de clase.
 VI. REFERENCIAS

Balladares, J y Falla, T (2018). Inglés I–USS. Módulo de inglés I. Chiclayo:

EMDECOSEGE S.A. Drosdov, T. (2003). Metodología de la enseñanza y del aprendizaje.

El libro de metodología de la enseñanza y del aprendizaje una segunda lengua brinda un

panorama completo y futurista de las necesidades del aprendizaje de una segunda lengua,
enfatizando las mejores técnicas, enfoques y metodología para el dominio de la misma.

Ediciones Larousse (2010). Diccionario English-Spanish.

Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de

acuerdo al nivel de dominio y estudio.

Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso
el idioma Inglés.

Océano grupo editorial. (S.A). Océano Compact: Diccionario Español- Inglés English- Spanish

Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de

acuerdo al nivel de dominio y estudio.

Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en
este caso el idioma Inglés.

https://ed.engdis.com/ussipan#/login

A Través de este enlace que lleva a la plataforma y con

las Credenciales asignadas a cada alumno podrán
acceder y llevar a cabo el curso de Inglés a distancia.

https://translate.google.com.pe/

Con esta herramienta poderosa, podrán traducir, obtener la

pronunciación e inclusive dictar para que así puedan
incrementar y mejorar su pronunciación.
https://forvo.com/

Con esta página podremos escuchar palabras y hasta

textos que se digiten en el cuadro de búsqueda y así
evidenciaremos la pronunciación realizada por nativos.
Muy recomendada.

https://www.youtube.com/

Con esta página que todos los internautas conocemos,

podemos acceder a un casi ilimitado número de videos
y que para sacarle el mayor provecho, se pueden hasta
encontrar diálogos en Inglés, explicaciones
gramaticales, fonética, vocabulario, errores frecuentes
en el idioma y muchísima más.