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    El Modelo Pedagógico

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    Luisa Moreno
    El documento discute los modelos pedagógicos y su relación con el currículo educativo. Explica que los modelos pedagógicos establecen las directrices para el proceso de enseñanza-aprendizaje, definiendo objetivos, contenidos, métodos y evaluación. El currículo es la aplicación práctica de un modelo en el aula a través de planes de estudio, estrategias y experiencias. También define el currículo como el conjunto de criterios, recursos y procesos que contribuyen a la formación integral de los estudiantes.

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    El documento discute los modelos pedagógicos y su relación con el currículo educativo. Explica que los modelos pedagógicos establecen las directrices para el proceso de enseñanza-aprendizaje, definiendo objetivos, contenidos, métodos y evaluación. El currículo es la aplicación práctica de un modelo en el aula a través de planes de estudio, estrategias y experiencias. También define el currículo como el conjunto de criterios, recursos y procesos que contribuyen a la formación integral de los estudiantes.

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    El modelo pedagógico

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    El documento discute los modelos pedagógicos y su relación con el currículo educativo. Explica que los modelos pedagógicos establecen las directrices para el proceso de enseñanza-aprendizaje, definiendo objetivos, contenidos, métodos y evaluación. El currículo es la aplicación práctica de un modelo en el aula a través de planes de estudio, estrategias y experiencias. También define el currículo como el conjunto de criterios, recursos y procesos que contribuyen a la formación integral de los estudiantes.

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    El modelo pedagógico 

    Establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y


    Normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos: qué se debería
    enseñar, el nivel de generalización, jerarquización, continuidad y secuencia de los
    contenidos; a quiénes, con qué procedimientos, a qué horas, bajo qué reglamentos; para
    moldear ciertas cualidades y virtudes en los estudiantes
    La relación que existe entre el currículo y el modelo educativo, está constituida
    en que el currículo es la manera práctica de aplicar un modelo educativo, con base en
    la teoría pedagógica, al aula y la enseñan- za-aprendizaje, en donde está estructura- do
    el plan de actividades, estrategias y ex- periencias de .
    Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y
    procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad
    cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos
    y físicos para poner en práctica las políticas y llevar acabo el proyecto educativo
    institucional.

    Podemos decir que el currículo educativo es la herramienta didáctica de


    los profesores que incluye los criterios, los planes de estudios, la metodología, los
    programas y todos y cada uno de los procesos que servirán para proporcionar al
    alumnado una formación integral y completa.
    El artículo plantea conocer las diferentes posturas que existen frente a los modelos pedagógicos y su relación
    con el currículo, partiendo de la orientación del proceso de enseñanza y aprendizaje realizado por los
    educadores en las instituciones educativas. Los modelos pedagógicos son los lineamientos que orientan al
    docente y permiten la actuación dentro de la práctica educativa, a partir de un patrón establecido y buscando
    el fortalecimiento de conocimientos que se sustentan bajo un enfoque específico. La realidad del aula frente a
    la percepción de una educación de calidad permite reconocer como factor influyente, pero negativo, el bajo
    nivel en la aplicación del currículo por parte del docente, debido a la falta de información y mínimas
    competencias sobre las principales estrategias que se requieren para la implementación del modelo
    pedagógico adoptado por la institución.

    https://pedagogiabygermanherreraj.wordpress.com/2011/07/03/curriculo-y-modelos-
    pedagogicos-por-german-herrera-jimenez/

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