DPCC 3° Saberes Ancestrales

Docente: Jaidy Chauca Rosales
PROPÓSITO: Promoveremos el reconocimiento de estos aportes sobre el cuidado de nuestra salud y el medioambiente
COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS

Convive y participa Elaborar tu postura sobre todos  Reconocí los aportes de los pueblos originarios a la salud de
democráticamente en los aportes a la salud y ambiente la nación peruana
la búsqueda del bien de los pueblos indígenas.  Argumenté mi postura sobre la protección de los derechos
común. de los pueblos originarios. Promoví el reconocimiento del
aporte de los pueblos originarios a la salud y el ambiente
COMPETENCIA Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
TRANSVERSAL
Los pueblos originarios han acumulado diversos saberes de sus antepasados y

REFLEXIONAMOS
muchos de ellos han decidido compartirlos, pero hay otros conocimientos que
solo pueden ser utilizados y difundidos con la autorización de estos pueblos.
LEEMOS LA Registros de conocimientos colectivos otorgados por el Indecopi, por región y pueblos
INFORMACION
Región Pueblo N.° de registros
Cocama cocamilla Ocaína
En el 2020, el Instituto Nacional Bora
Loreto Yagua 3064
de Defensa de la Competencia y Huitoto/Murui
de la Protección de la Propiedad Ticuna
Urarina
Intelectual (Indecopi) dio a Shawi
conocer que la Dirección de San Martín Quechua Awajún 1535
Invenciones y Nuevas Tecnologías
Pasco Yanesha 741
(DIN) otorgó 6585 registros de
conocimientos colectivos Junín Ashaninka 436
desarrollados por pueblos Amazonas Awajún 340
indígenas de las regiones de Madre de Dios Ese´eja Harakbut 224
Cusco, Loreto, Junín, San Martín, Cusco Wachiperi y Machiguenga 189
Madre de Dios, Ayacucho, Pasco,
Ayacucho Quechua 38
Ucayali y Amazonas
Ucayali Shipibo-konibo Ashaninka 18
TOTAL 6585
Según la Ley N° 27811, los conocimientos colectivos pueden pertenecer a uno o varios pueblos indígenas. Son
acumulados y transmitidos de generación en generación, y están referidos a los usos, características y propiedades
de los recursos Si alguna persona quisiera utilizar este conocimiento colectivo, deberá solicitar un consentimiento la
autorización otorgada por los pueblos indígenas.
Esta ley se creó con los siguientes objetivos:
a) Promover el respeto, la protección, la preservación, la aplicación más amplia y el desarrollo de los
conocimientos colectivos de los pueblos indígenas.
b) Promover la distribución justa y equitativa de los beneficios derivados de la utilización de estos conocimientos
colectivos.
c) Promover el uso de estos conocimientos en beneficio de los pueblos indígenas y de la humanidad.
d) Garantizar que el uso de los conocimientos colectivos se realice con autorización.
e) Promover el fortalecimiento y el desarrollo de las capacidades de los pueblos indígenas y de los
mecanismos tradicionalmente empleados por ellos para compartir y distribuir beneficios.
f) Evitar que se concedan patentes a invenciones obtenidas o desarrolladas a partir de conocimientos
colectivos de los pueblos indígenas del Perú.
En el artículo 13, también se indica que un conocimiento colectivo se encuentra en el dominio público
cuando ha sido accesible a personas ajenas a los pueblos indígenas, a través de medios de
comunicación masiva, tales como publicaciones, o cuando se refiere a propiedades, usos o
características de un recurso biológico que sean conocidos masivamente fuera del ámbito de los
pueblos y comunidades indígenas
Ahora, de acuerdo al texto leído, respondemos las siguientes interrogantes:

 ¿Por qué es importante que el Estado proteja los conocimientos colectivos de los pueblos
originarios? Expliquemos.
 ¿Qué podríamos hacer para promover la protección de los conocimientos colectivos de los pueblos
originarios?
Riesgos y contribuciones de los pueblos originarios

en el cuidado de la salud y el ambiente
En un artículo publicado por la Organización de las Naciones Unidas, se hace notar que la pandemia del coronavirus
(COVID-19) constituye una grave amenaza para la salud de los pueblos indígenas de todo el mundo. Los pueblos
indígenas experimentan un acceso deficiente a la atención sanitaria, falta de acceso a servicios esenciales,
saneamiento. Derecho a la salud de los pueblos originarios La Constitución Política del Perú establece la obligación
del Estado de respetar la identidad cultural de las comunidades campesinas y nativas (artículo 89). Por otro lado, el
artículo 25 del Convenio N.° 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) establece que el Estado tiene la
obligación de poner a disposición de los pueblos indígenas servicios de salud adecuados, considerando sus
condiciones económicas, geográficas, sociales y culturales, y sus métodos de prevención, prácticas curativas y
medicamentos tradicionales. La Declaración sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas de las Naciones Unidas
señala que tienen derecho a participar activamente en la elaboración y determinación de los programas de salud,
vivienda, y demás programas económicos y sociales que les conciernan (artículo 23). En este artículo se resume las 6
formas en que los pueblos indígenas ayudan al mundo a lograr el #Hambre Cero, puesto que dan respuestas a la
inseguridad alimentaria y a los desafíos del cambio climático.
1. Sus prácticas agrícolas son 3. Los alimentos
resilientes al cambio climático 2. Conservan y autóctonos amplían y 4. Los alimentos autóctonos
restauran los bosques y diversifican las dietas Con son resistentes al cambio
Los pueblos indígenas han los recursos naturales
desarrollado técnicas agrícolas que cultivos nativos con alto climático Los pueblos
Mediante la protección contenido de nutrientes, indígenas a menudo cultivan
se adaptan a entornos extremos, de los recursos
como las grandes alturas de los como la quinua, la oca y la especies nativas que se
naturales, como los moringa, los sistemas adecúan mejor a los contextos
Andes. Los pueblos indígenas han
bosques y ríos, muchas alimentarios de los pueblos locales y son más resistentes a
construido sistemas que son
comunidades indígenas indígenas pueden ayudar al las sequías, a la altitud, a las
apropiados para los cada vez más
ayudan a mitigar los resto de la humanidad a inundaciones o a otras
intensos fenómenos meteorológicos
y cambios de temperatura que efectos del cambio ampliar su limitada base condiciones extremas.
conlleva el cambio climático. climático. alimentaria.
6. Los estilos de vida de los pueblos indígenas se adaptan a los

5. Los territorios indígenas poseen el 80 por ciento espacios que habitan y son respetuosos de los recursos
de la biodiversidad del mundo naturales Los pueblos indígenas han adaptado sus formas de vida
La conservación de la biodiversidad es esencial para para respetar su ambiente. En las montañas, los sistemas creados
por los pueblos indígenas conservan el suelo, reducen la erosión,
la seguridad alimentaria y la nutrición. Al vivir una
conservan el agua y logran reducir el riesgo de desastres. En los
vida natural sostenible, los pueblos indígenas pastizales, las comunidades de pastores indígenas gestionan el
preservan estos ambientes, lo que ayuda a pastoreo de ganado y el cultivo de forma sostenible para que las
mantener la biodiversidad de las plantas y los praderas preserven su biodiversidad. En la Amazonía, los
animales en la naturaleza. ecosistemas mejoran cuando los indígenas los habitan.
Ahora, de acuerdo al texto leído, respondemos las siguientes interrogantes:

 ¿Cómo se ve afectado el derecho a la salud de los pueblos originarios?
 Según tu opinión, ¿Cuáles son las 2 formas que los pueblos originarios contribuyen a la salud y al
ambiente? ¿Por qué?
 ¿Cómo podemos contribuir a reconocer el legado de los pueblos originarios?
 Definimos nuestra postura escribiendo uno o dos argumentos Para ello, nos guiamos de las respuestas
anteriores.
 Escribe un texto sobre todos los aportes a la salud y ambiente de los pueblos indígenas que hemos ido
descubriendo.
 Escribe un agradecimiento a los pueblos originarios por sus aportes para el cuidado de la salud y
compártelo en tus redes sociales (Facebook o Whatsapp)
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para

proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Reconocí los aportes de los pueblos
originarios a la salud de la nación peruana
Argumenté mi postura sobre la protección de
los derechos de los pueblos originarios.
Promoví el reconocimiento del aporte de los
pueblos originarios a la salud y el
ambiente

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COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS

Los pueblos originarios han acumulado diversos saberes de sus antepasados y

Ahora, de acuerdo al texto leído, respondemos las siguientes interrogantes:

Riesgos y contribuciones de los pueblos originarios

6. Los estilos de vida de los pueblos indígenas se adaptan a los

Ahora, de acuerdo al texto leído, respondemos las siguientes interrogantes:

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Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para

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