Clase1 Historia

CEPRE UNAM 2022-II
ÁREA: HISTORIA
LIC. YANETH CUEVA SÁNCHEZ
NORMAS DE
CONVIVENCIA
EN EL AULA
VIRTUAL
SEMANA N° 1
REGISTRO HISTÓRICO
Y RECREACIÓN DEL
PASADO
1.- REGISTRO HISTÓRICO Y RECREACIÓN DEL PASADO
1.1. Historia e historiografía
La historia como ciencia social

• “Historia” tiene origen griego y significa
información obtenida mediante una
búsqueda.
• Para Heródoto, el “padre de la Historia”,

esta se refiere al proceso de
indagación o averiguación sobre los
hechos del pasado (historiadores).
1.- REGISTRO HISTÓRICO Y RECREACIÓN DEL PASADO
1.1. Historia e historiografía
• La historia como actividad científica es muy reciente. Al principio,

la historia trataba de dar explicaciones sobre el origen de un pueblo,
el poder, etc.
• En la actualidad la historia es considerada una ciencia social porque
indaga o estudia el pasado aplicando procedimientos basados en el
método científico y porque ha definido su objeto de estudio que
es el hecho histórico.
• Asimismo ha logrado establecer los criterios de objetividad en el
análisis histórico.
La historia como ciencia social
Es la ciencia social que tiene como objeto de

estudio el pasado de la humanidad, es la
narración de cualquier suceso o hecho del
pasado que se interpreta con criterios de
objetividad.
¿CÓMO
CONSTRUIMOS
LA
HISTORIA?
Las formas en la que la historia estudia los hechos trascendentales
de la vida de la humanidad pueden ser:
• Sincrónica: estudia los acontecimientos que

se produjeron en un periodo concreto de la historia.
Permite comprender y comparar los hechos que
ocurrieron simultáneamente en diferentes espacios,
relacionando hechos de la misma época con
evoluciones o consecuencias en la humanidad.
• Diacrónica: Es comprender la historia
como una sucesión de hechos que acontecen con
cierto orden. Esta perspectiva implica analizar los
cambios de las sociedades a través del tiempo y
entender el porqué de esos cambios.
LA HISTORIOGRAFÍA
Es el estudio mismo de la historia, es
decir, el estudio de la perspectiva o
visión que tienen los historiadores sobre
determinado hecho o proceso histórico.
La historiografía ayuda a entender por

qué un mismo hecho histórico es
abordado de diferentes maneras por
historiadores, que realizan su
investigación sobre la base de un
enfoque y un método propio de trabajo.
Ejemplo: Los libros publicados de la
historia de la cultura peruana,
constituyen la historiografía de la
Historia del Perú.
1.2. Periodificación de la historia mundial y nacional
Para estudiar de manera ordenada la historia de la humanidad y entender mejor

los procesos que ocurrieron a lo largo del tiempo, los historiadores fijan etapas, es
decir, períodos en los que se mantuvieron constantes ciertas características.
Existen dos grandes periodos:
- Etapa ágrafa (sin escritura)

- Etapa de la historia escrita
Tradicionalmente, la etapa sin escritura se llamó prehistoria; sin embargo, como no

es un periodo “antes de la historia”, como su nombre pareciera indicar, en la
actualidad se prefiere denominarla etapa ágrafa. Esta transcurre desde el surgimiento
de los primeros antepasados de los seres humanos hasta la invención de la
escritura.
La mayoría de los historiadores
dividen a la etapa ágrafa en
dos (2) subperiodos según la
forma de vida de las
comunidades primitivas:
-Paleolítico
-Neolítico
Otros historiadores añaden:

-Edad de los metales
Que en ciertas regiones del
planeta coinciden con el
Neolítico e incluso es posterior
al surgimiento de la escritura.
DIVISIÓN
DE LA
HISTORIA
MUNDIAL
1.2.1 En cuanto a la historia escrita, hasta el presente se
divide en cuatro etapas:
La Edad Antigua comenzó con el surgimiento de la escritura, alrededor del
año 3200 a.C. y finalizó en el año 476 d.C., cuando cayó el Imperio Romano
de Occidente.
La Edad Media empezó en al año 476 d.C. y terminó en 1453, cuando los
turcos otomanos se apoderaron de Constantinopla, la capital del Imperio
Romano de Oriente, o bien 1492, cuando Colón llegó a América.
A partir de entonces comenzó la Edad Moderna, que finalizó en 1789, con la
Revolución francesa.
Esta revolución dio inicio a la Edad Contemporánea, que continua hasta
nuestros días.
1.2.2 División de la Historia del Perú según el Dr.
Fernando Silva Santiesteban:
A) PERÚ ANTIGUO: Es la época más larga de la historia peruana. Corresponde a la
época prehispánica desde la presencia del hombre en el territorio peruano hasta la
llegada de los europeos en el siglo XVI. Esta etapa se subdivide en:
• época preincaica.
• época incaica
B) PERÚ COLONIAL: o época de dominación hispánica: duro tres siglos y ha sido
dividida en 4 etapas:
• La etapa del descubrimiento, que comprende de las primeras expediciones al
Perú en 1525 hasta la captura del inca Atahualpa en Cajamarca en 1532.
• La etapa de conquista y de las guerras entre conquistadores, de 1532 hasta 1542.
• La etapa del virreinato que se inicia con el establecimiento del gobierno virreinal
(1542) y continúa hasta la revolución de Túpac Amaru II en 1780.
• La etapa de emancipación de 1780 a 1821.
C) PERÚ REPUBLICANO: Corresponde a la última época de la historia del Perú
en la que el Perú, abarca desde 1821 hasta la actualidad.
1.3. Fuentes de la historia
Son los diferentes elementos materiales e inmateriales dejados por
el hombre a lo largo de su desarrollo cultural. Sirven para
comprender, comparar e interpretar mejor nuestro pasado.
Según su relación temporal con el pasado:
a) Primarias
b) Secundarias
CLASIFICACIÓN DE LAS FUENTES SEGÚN EL TIPO DE INFORMACIÓN:
➢ Según el Historiador Charles Seignobos, las fuentes de la historia

son todos los medios que tiene el hombre para adquirir la certidumbre
de la realidad de un hecho histórico.
➢ Son todos los restos, huellas y testimonios dejados por el hombre
del pasado y que sirven para reconstruir la vida de los pueblos.
Según el tipo 1. Fuentes escritas o documentales.

de información 2. Fuentes materiales o monumentales.
las fuentes se 3. Fuentes orales o tradicionales.
clasifican en: 4. Fuentes audiovisuales.
5. Fuentes antroposomáticas.
CLASIFICACIÓN DE LAS FUENTES:
1.FUENTES ESCRITAS O DOCUMENTALES:
1. FUENTES ESCRITAS O DOCUMENTALES:
➢ Se hallan representadas por todos los documentos que el

hombre ha dejado a través del tiempo.
Ejemplo: Crónicas, manuscritos, libros, memorias, cartas, etc.
➢ Dichas inscripciones podemos encontrarlas en diferentes soportes o
materiales como: piedras, ladrillos, metales, telas, etc.,
Las fuentes escritas son importantes para el quehacer

histórico.
2. FUENTES MATERIALES O MONUMENTALES:
2. FUENTES MATERIALES O MONUMENTALES:
Están representados por todos los restos

arqueológicos, nos permiten conocer el grado de
desarrollo, adelanto cultural y socioeconómico de los
hombres de épocas pasadas.
Estos restos pueden ser muebles e inmuebles como:

vestidos, cerámica, tejidos, tumbas, obras de arte,
pinturas rupestres, tumbas, esculturas, etc.
3. FUENTES ORALES Y TRADICIONALES:
Son aquellas que se transmiten de padres a hijos de generación

en generación.
Es todo el patrimonio inmaterial que se da desde la prehistoria.

4. FUENTES AUDIOVISUALES:
Son de carácter tecnológico, nos ayudan a captar voces e
imágenes y tiene como soporte a las películas, vídeos,
audios, fotografías, CD, etc.
5. FUENTES ANTROPOSOMÁTICAS:
Son aquellas fuentes que se ocupan de los restos óseos, dientes,
cabellos humanos, etc., los mismos que sirven para identificar
el grado de desarrollo físico y étnico del hombre, así como de
las características de su grupo.
1.4. TIEMPO CRONOLÓGICO Y TIEMPO HISTÓRICO
TIEMPO CRONOLÓGICO
• Es la medición del tiempo secuencial (transcurrir).

• Hechos h. - días, meses, años, décadas (fácil recordación)
• Hechos h. - siglos, milenios (necesitamos entenderlos como
proceso histórico creando una línea de tiempo).
• Nos permite ubicar los hechos en una fecha precisa, para que
permanezcan en la memoria colectiva (calendario).
Ejemplos:
-28 de julio de 1821: Proclamación de la Independencia del Perú.
-20 de junio de 1811: Primer Grito de Libertad en Tacna.
TIEMPO HISTÓRICO HECHO HISTÓRICO
Es todo acontecimiento que ha influido

decisivamente sobre la historia. Es la
reconstrucción científica del pasado
realizada por el historiador a través de
datos basados en fuentes “objetivas” y
requiere una reflexión sobre el lugar que
ocupa en una estructura y el papel
desempeñado en los procesos de
desarrollo y cambio social.
DIFERENCIA ENTRE HECHO HISTÓRICO Y
PROCESO HISTÓRICO
HECHO HISTÓRICO PROCESO HISTÓRICO
• Son acontecimientos o sucesos relevantes • Es un conjunto de hechos históricos

del pasado. relacionados entre sí y en dinamicidad
• Se caracterizan por ser de corta duración (c/u es causa o consecuencia de otros).
(horas, días, semanas). • Evolucionan de manera sincrónica (en
• No son aislados ni suceden porque sí. Se relación con otros hechos) y diacrónica
relacionan con otros hechos (causa-efecto). (a través del tiempo).
Ejemplos: Ejemplos:
-La toma de la Bastilla el 14 de julio de 1879. -La Guerra del Pacífico.
-La caída de la bolsa de Wall Street en 1929. -La Revolución Industrial.
-El atentado de las Torres Gemelas en 2001. -La Independencia del Perú.
DIFERENCIA ENTRE
HECHO HISTÓRICO Y
PROCESO HISTÓRICO

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CEPRE UNAM 2022-II

La historia como ciencia social

• Para Heródoto, el “padre de la Historia”,

• La historia como actividad científica es muy reciente. Al principio,

Es la ciencia social que tiene como objeto de

• Sincrónica: estudia los acontecimientos que

La historiografía ayuda a entender por

Para estudiar de manera ordenada la historia de la humanidad y entender mejor

- Etapa ágrafa (sin escritura)

Tradicionalmente, la etapa sin escritura se llamó prehistoria; sin embargo, como no

Otros historiadores añaden:

➢ Según el Historiador Charles Seignobos, las fuentes de la historia

Según el tipo 1. Fuentes escritas o documentales.

➢ Se hallan representadas por todos los documentos que el

Las fuentes escritas son importantes para el quehacer

Están representados por todos los restos

Estos restos pueden ser muebles e inmuebles como:

Son aquellas que se transmiten de padres a hijos de generación

Es todo el patrimonio inmaterial que se da desde la prehistoria.

• Es la medición del tiempo secuencial (transcurrir).

Es todo acontecimiento que ha influido

• Son acontecimientos o sucesos relevantes • Es un conjunto de hechos históricos

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