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    Planeación Fcye

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    Andres Estevez
    Este documento presenta el plan de la clase de Formación Cívica y Ética (FCYE) para el quinto grado del grupo A en la Escuela Primaria "Benito Juárez García". El plan describe las competencias, aprendizajes esperados, contenidos, secuencia didáctica, materiales y evaluación de desempeño para la clase de una semana sobre el tema de la justicia. La clase incluye una actividad física, lluvia de ideas, video, lectura, explicación y aplicación de una bitácora.

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    Este documento presenta el plan de la clase de Formación Cívica y Ética (FCYE) para el quinto grado del grupo A en la Escuela Primaria "Benito Juárez García". El plan describe las competencias, aprendizajes esperados, contenidos, secuencia didáctica, materiales y evaluación de desempeño para la clase de una semana sobre el tema de la justicia. La clase incluye una actividad física, lluvia de ideas, video, lectura, explicación y aplicación de una bitácora.

    Título original

    PLANEACIÓN FCYE (2)

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    Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C.

    Rébsamen”
    Práctica profesional
    Andres Estevez Garcia
    Semestre: 8° Grupo: “A”

    Datos de identificación institucional


    PLAN DE FCYE
    Escuela primaria “Benito Juárez García”
    Clave: 30DPR3439T

    No. de 14 Contexto Urbano Municipio Banderilla Localidad Banderilla


    grupos
    Director Oscar Calva Espinoza Zona escolar 172
    Sector 23
    Maestro de grupo Elba Itzel Uscanga Ortega Practicante Andres Estevez Garcia

    NIVEL PRIMARIA GRADO Y GRUPO 5° “A” ASIGNATURA FCYE BLOQUE II SEMANA 5


    ESCOLAR (UNIDAD
    CURRICULAR)
    COMPETENCIAS QUE  Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
    SE FAVORECEN  Apego a la legalidad y sentido de justicia.
    APRENDIZAJES  Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el
    ESPERADOS respeto a las leyes y los derechos humanos.
    CONTENIDOS  Aprendiendo a ser justos.
    DIA TIEMPO SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALES Y RECURSOS
    LUNES INICIO INICIO  ||Materiales (anexo 1, 2
    20 MIN 1. Actividad física de inicio “El baile del Chipi Chipi”, y 3).
    incluye a la mayoría de los alumnos en la actividad.  Laptop, cable HDMI y
    2. Hacer lluvia de ideas sobre el concepto de justicia contenido multimedia.
    en el pizarrón. Pedir que compartan alguna  Plumón para pintarron.
    Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
    Práctica profesional
    Andres Estevez Garcia
    Semestre: 8° Grupo: “A”
    experiencia donde hayan sido testigos de justicia.  Insumos básicos de los
    Compartir que personas imparten justicia. alumnos.
    3. Reproducir el video de YouTube: “¿Qué es la  Lista de cotejo para la
    justicia?” link en anexo 1. evaluación del
    desempeño en clase así
    DESARROLLO DESARROLLO como lista de entregas de
    35 MIN 4. Da el material (anexo 2) “Justicia para todos”, evidencias.
    comienza con la lectura del inicio y otorga el
    tiempo correspondiente para que sea resuelto.
    5. Lectura comentada de la página no. 95 del libro de
    Formación Cívica y Ética.
    6. Explicar que sucede si se aplica una norma de
    forma injusta.
    CIERRE CIERRE
    10 MIN 7. Aplicación de bitácora Col.

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:
    Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
    Práctica profesional
    Andres Estevez Garcia
    Semestre: 8° Grupo: “A”

    ESCALA ESTIMATIVA PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO EN CLASE

    NOMBRE DEL EQUIPO GRADO Y GRUPO 5° “A”


    ASIGNATURA Formación Cívica y Ética ASPECTO A EVALUAR Desempeño en clase

    INDICADOR MUY ALTO BUENO DEFICIENTE NO LOGRO


    Comprenden el significado de justicia y normas al relacionarlo con
    situaciones cotidianas.
    Crean criterio propio para proponer soluciones justas a situaciones
    conflicto.
    Realiza en tiempo y forma las actividades solicitadas en la clase.
    Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
    Práctica profesional
    Andres Estevez Garcia
    Semestre: 8° Grupo: “A”

    FICHA TÉCNICA

    ¿Qué es la justicia?

    La justicia es la virtud de dar a cada uno lo que le corresponde. Es un término que proviene del vocablo latín justicia y que tiene diferentes
    acepciones de acuerdo a la cultura, los valores propios de cada comunidad y el ámbito de aplicación del término.

    ¿Qué es la injusticia?

    La injusticia es la ausencia de justicia y se da en aquellas situaciones en las que una o varias personas son recompensadas de forma insuficiente
    por un esfuerzo que hicieron, o son sometidas a un castigo o perjuicio sin ninguna razón que lo justifique. Por ejemplo: Hacer trampa en un
    juego de cartas, robar, mentir.

    FUENTES:
     https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-
    injusticias/#:~:text=La%20injusticia%20es%20la%20ausencia,de%20cartas%2C%20robar%2C%20mentir.
     https://concepto.de/justicia/
    Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
    Práctica profesional
    Andres Estevez Garcia
    Semestre: 8° Grupo: “A”
    ANEXO 1

    LINK DEL VIDEO DE YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=dBbOiTNoLU8&t=50s


    Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
    Práctica profesional
    Andres Estevez Garcia
    Semestre: 8° Grupo: “A”
    ANEXO 2
    Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
    Práctica profesional
    Andres Estevez Garcia
    Semestre: 8° Grupo: “A”
    ANEXO 3

    LINK A GUIA SANTILLANA QUINTO GRADO (CONTESTADA): https://drive.google.com/uc?export=download&confirm=no_antivirus&id=1ptOxh-


    FceGQATWHSw7ktAE7GdF2tl8B6

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