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    Informe Terapia Ocupacional

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    Este informe resume la evaluación ocupacional de un estudiante. Detalla la identificación del estudiante, los motivos y los instrumentos de evaluación utilizados. Presenta los resultados de las pruebas aplicadas y concluye que el estudiante requiere terapia ocupacional debido a retrasos en cognición, motricidad, lenguaje y desarrollo socioemocional. Finalmente, ofrece sugerencias para la escuela y la familia.

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    Este informe resume la evaluación ocupacional de un estudiante. Detalla la identificación del estudiante, los motivos y los instrumentos de evaluación utilizados. Presenta los resultados de las pruebas aplicadas y concluye que el estudiante requiere terapia ocupacional debido a retrasos en cognición, motricidad, lenguaje y desarrollo socioemocional. Finalmente, ofrece sugerencias para la escuela y la familia.

    Descripción original:

    INFORME TERAPIA OCUPACIONAL

    Título original

    INFORME TERAPIA OCUPACIONAL

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    Este informe resume la evaluación ocupacional de un estudiante. Detalla la identificación del estudiante, los motivos y los instrumentos de evaluación utilizados. Presenta los resultados de las pruebas aplicadas y concluye que el estudiante requiere terapia ocupacional debido a retrasos en cognición, motricidad, lenguaje y desarrollo socioemocional. Finalmente, ofrece sugerencias para la escuela y la familia.

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    Este informe resume la evaluación ocupacional de un estudiante. Detalla la identificación del estudiante, los motivos y los instrumentos de evaluación utilizados. Presenta los resultados de las pruebas aplicadas y concluye que el estudiante requiere terapia ocupacional debido a retrasos en cognición, motricidad, lenguaje y desarrollo socioemocional. Finalmente, ofrece sugerencias para la escuela y la familia.

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    INFORME DE EVALUACIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL

    I. IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE

    Nombre :

    Fecha de nacimiento:

    Edad :

    NEE :

    Nivel educativo :

    Establecimiento :

    Fecha de evaluación:

    II. MOTIVO DE EVALUACION

    III. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS

    Instrumento Descripción
    IV. IMPRESIÓN GENERAL DEL ESTUDIANTE

    V. EVALUACIÓN OCUPACIONAL
    (Mediante el análisis cualitativo, descripción de los resultados de los instrumentos utilizados por el
    profesional, que dan cuenta de las habilidades y limitaciones en el desempeño, indicando las áreas
    de evaluación, a su vez, mencionando otras dificultades observadas que sean relevantes para el
    proceso e impacten el desempeño del estudiante.

    En el siguiente recuadro se exponen los puntajes logrados por la estudiante en las


    evaluaciones aplicadas: (EJEMPLO)

    Puntaje
    VMI Y Sub VMI
    pruebas Percepción Visual
    Coordinación Motriz
    ACIS Dominio físico
    Intercambio de Información
    Relaciones

    En cuanto a la evaluación TADI se muestran los pisos obtenidos por la estudiante


    en las diversas áreas. Al día de la evaluación la estudiante tiene (años), en donde obtiene
    la Categoría de Retraso en las diversas áreas evaluadas. Se Adjunta el protocolo completo.

    Dimensión Cognición: Retraso


    3ª 6m 1d-4a 0d 32 Nombra 3 colores 1
    33 Arma rompecabezas de 4 piezas 1
    34 Recuerda tarjetas con imágenes 1

    Dimensión Motricidad: Retraso

    3ª 6m 1d -4ª 0d 32 Dobla una hoja por la mitad 1


    presionando el doblez
    33 Corta con tijeras una hoja en dos 1
    34 Toma la pelota grande con las manos 1
    4ª 1d-4ª 6m 0d

    Dimensión Lenguaje: Retraso

    2ª 6m 1 d-3ª 0d 26 Nombra 3 medios de transporte de 1


    una lámina
    27 Identifica dos acciones de una lámina 1
    28 Reconoce la utilidad de dos objetos 1
    de una lámina

    Dimensión Socioemocional: Retraso

    3ª 1d- 3ª 6m 0d 31 Reconoce su sexo 1


    32 Puede nombrar un amigo 1
    33 Reconoce expresiones de alegría y 1
    pena de una lámina
    VI. CONCLUSIONES
    (debe dar cuenta si el estudiante según la evaluación realizada requiere el apoyo de Terapia
    Ocupacional)

    VII. SUGERENCIAS PARA LA ESCUELA Y LA FAMILIA


    (Recomendaciones tanto para el trabajo en el hogar como en la escuela)

    __________________________________

    Nombre Completo del Profesional


    Rut
    Firma y timbre de la profesional

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