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RESCATANDO VALORES EN CASA

PRÁCTICA 13

FERIADO MOVIENDO MI CUERPO

PRACTICA 13

Mi Cuerpo es mío COLOMBIA ES MI PAÍS

PRACTICA 11 PRACTICA 11

FERIADO
INDEPENDENCIA DE ESCUDOS DE BIOSEGURIDAD
COLOMBIA PRACTICA 5

DESCUBRIENDO ESTRELLAS EN FAMILIA

PRACTICA 11
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JUSTIFICACIÓN:

Las orientaciones de cuidado y crianza en el Hogar continúan y para nosotros es prioritario acompañarlos en estos procesos,
al igual que seguir garantizando y supervisando una buena comunicación y convivencia en familia, sabemos que bajos las
circunstancias actuales, las medidas preventivas reiteran la importancia de quedarnos en casa. Por esta razón los seguimos
disfrutando en familia, a divertirse con los niños y niñas y a que hagamos de nuestros hogares un espacio de exploraciones,
juegos, expresiones artísticas y disfrute de la literatura.

Objetivos:

 Cuidar la salud física, moviendo el cuerpo, con diferentes actividades.

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 Conocer de dónde venimos, conocer nuestra cultura de nuestro país.

 Fortalecer la convivencia en familia.

NÚMERO DE EXPLORACIONE INTENCIONALIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS- SEGUIMIENTO Y

PRACTICAS Y S JUEGO- ARTE – LITERATURA- EXPLORACION TIPO DE EVALUACION
ACCIONES Inicio- Desarrollo cierre ACOMPAÑAMI
ENTO
Practica (2 a 5 años) Generar experiencias TEMA: Rescatando valores en casa Recursos: ¿Es importante observar
13: Generar para el disfrute del INICIO: Llamaré a las mamitas o papitos que se encuentran en el listado, juegos, cantos. al niño cuando juega,
experiencias juego, la creación, la les preguntaré como han estado, como se han sentido, que comentarios Videos. que actitud tiene hacia el
JUGANDO DE nuevos ha dicho el niño, si han seguido los protocolos de bioseguridad en
para el disfrute GENERACIÓN exploración y la juego, que preguntas
casa y fuera de ella. Luego les explicaré la exploración de la semana.
del juego, la EN literatura con los hace, le gusta jugar en
creación, la GENERACIÓN niños y niñas. DESARROLLO: Animaré a los papitos a que inviten a sus hijos a jugar en familia?, que tipo de
exploración y la casa y en familia, recordando aquellos juegos que han ido de generación en juegos le gusta jugar,
literatura con generación, enseñándoles a que jugaban cuando pequeños, así recordarán, cantando, bailando o
niñas y niños vivirán y disfrutaran en familia. brincando. Es importante
desde la que los papitos
gestación. “COVID ESTÁ?” reconozcan que tipo de
Acción ¡Juguemos en la casa mientras el COVID no está! actividad le gusta más al
13.3 Covid estás? niño, para así potenciar
Los cuidadores su habilidad o ayudarles.
principales -No estoy porque ya se lavaron las manos, con agua y jabón
juegan con las
niñas y los niños Juguemos en la casa mientras el Covid no está
de acuerdo con Covid estas?
su momento de -No estoy porque ya comieron saludablemente,
desarrollo.
Juguemos en la casa mientras el Covid no está
Covid estas?
-No estoy porque han desinfectado cada rincón de la casa.

También les enviaré un video bailable “Canción Soy una Serpiente”

https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc
¡A DIVERTIRNOS EN FAMILIA!

CIERRE: Recordaré a los papitos luego de terminar la explicación de la

actividad, que sigan cumpliendo los protocolos de bioseguridad, que salgan
y jueguen al aire libre ya sea en la terraza o en el jardín, que no usen tanto
los aparatos tecnológicos como celulares y televisores, brindarles juegos sin
necesidad de utilizar estos equipos para los pequeños de la casa.

COMPROMISOS:
Dialogar con los niños y niñas acerca de las reglas y valores que debe
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de tener en cada juego, jugar para divertirse, jugar para aprender

generando valores. Preguntarles a que jugaban cuando estaban en la
Unidad de servicio para que vayan recordando y animando para el
regreso a futuro de la alternancia.
OBSERVACIONES Y REFLEXIONES
Reflexión: El juego sienta las bases para el desarrollo de conocimientos y competencias sociales y emocionales clave. A través del juego, los niños aprenden a forjar vínculos
con los demás, y a compartir, negociar y resolver conflictos, además de contribuir a su capacidad de autoafirmación.

REQUIERE ACOMPAÑAMIENTO
APOYO PSICOSOCIAL:
APOYO SALUD Y NUTRICION :

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ACCIONES Inicio- Desarrollo cierre ACOMPAÑAMI
ENTO
Practica 13 (2 a 5 años) Generar hábitos de TEMA: MOVIENDO MI CUERPO Recursos en ¿Es importante estar
Generar vida saludable y INICIO: ¿Llamaré a los papitos, le daré un bueno día, preguntaré casa: Hojas de atentos al
experiencias Actividades de fortalecimiento del como han estado? ¿Qué síntomas se han sentido? Si han seguido block, desenvolvimiento del
para el disfrute juego, para mover desarrollo infantil los protocolos de bioseguridad en la casa y fuera de ella. marcadores, niño en las actividades,
del juego, la el cuerpo desde casa. cintas de pegar se le dificulta la
creación, la DESARROLLO: Explicaré la segunda actividad de la semana en actividad? ¿Volver a
exploración y la donde fortalecerá la motricidad gruesa en los niños y niñas. A explicárselas, se dificulta
literatura con través de actividades de coordinación, se necesitarán cartulina o moverse? ¿Ver el por
niñas y niños hojas de block donde dibujarán la silueta de manos, pies. Una vez qué? ¿Por su peso, por
desde la hechas las plantillas pégalas, suelo con un poco de cinta adhesiva. alguna limitación física?
gestación. Empieza por un circuito de poca dificultad; por ejemplo, puedes
Acción dejar en algunas zonas un mayor espacio entre huella y huella a fin Es recomendable que si
13.7 de que tengan que saltar o dar pasos grandes. Cuando el niño el niño tiene alguna
Los cuidadores supere esta prueba, puedes combinar en una misma línea pies discapacidad pueda
principales izquierdos y derechos para obligarlos a cruzar las piernas.  crear juegos de
generan motricidad gruesa
ambientes recomendados por el
enriquecidos médico o el psicólogo.
adecuados a la
edad del niño o
la niña con
elementos
disponibles en
sus entornos.

CIERRE: Recuerdo a los papitos el lavado de manos después de

cada actividad e invitarlos a tomarse una foto y enviármelas para
poder tener evidencias de la actividad realizada.

COMPROMISOS: Mantener con actividades físicas al niño ó niña

para una buena salud infantil.

OBSERVACIONES Y REFLEXIONES
Reflexiones: El ejercicio regular ayudará a reducir el riesgo de obesidad infantil, diabetes tipo 2, baja presión arterial, así como permitirá que fortalezcan su sistema cardiovascular y
mejoren el sistema inmunológico, lo que significa que serán menos propensos a los resfriados, las alergias y las enfermedades.

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APOYO PSICOSOCIAL:
APOYO SALUD Y NUTRICION :
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ACCIONES Inicio- Desarrollo cierre ACOMPAÑAMI
ENTO
Practica (2 a 5 años) Dar a conocer a los TEMA: MI CUERPO ES MÍO Videos Observar y dialogar con
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11 niños su cuerpo, INICIO: Daremos gracias a Dios por un nuevo día, llamaré a los Fotos el niño o niña de como
Acompañar la Actividad para como está papitos programados para el día de hoy los saludaré tanto a ellos Imágenes se ha sentido su cuerpo
construcción de conocer y compuesto y como como a los niños y niñas, les preguntaré que experiencias han al realizar el baile en
identidad. explorar su hay que cuidarlo. La vivido en casa, como se han sentido y si han cumplido los familia, que aprendió del
cuerpo. Familia tendrá un protocolos en casa y al Salir de ella. tema y deberá explicar
Acción papel importante en con sus propias palabras
11.3. La familia esta actividad, al DESARROLLO: Explicaré el tema a dar por llamadas o WhatsApp al resto de familiares las
conoce y valora explicarles con “Mi cuerpo es mío” Para explicarles qué es, conviene empezar partes del cuerpo, como
los gustos e detalles a los niños y por resumirles las principales partes que lo conforman: la cabeza, el cuidarlas y respetarlas.
intereses de las responder todas sus tronco y las extremidades.
niñas y los inquietudes. Luego los invitaré y animaré a realizar una coreografía con el sgte
niños. video.
https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA (Donde también
se los enviaré por WhatsApp).

Al terminar de divertirse en familia los niños realizarán y dibujarán

un dibujo del cuerpo donde dibujarán los ojos, bocas y
extremidades. Pueden decorarlos con pinturas, papelitos de colores
o ayudarse con recortes. O utilizar dibujos de actividades en la guía
de actividades.
CIERRE: Luego de terminar con todas las actividades, deberán
lavarse las manos con agua y jabón, enviar evidencias de la
actividad.

COMPROMISOS: Inculcarles el pudor, EXPLICARLES porque

deben de respetar su cuerpo y no dejarse tocar de desconocidos.
Respetar y valorar las diferencias corporales dialogando con los
niños sobre estas. Por medio de cuentos, videos, películas.

OBSERVACIONES Y REFLEXIONES
Reflexión: La importancia de enseñar a los niños a ser conscientes de su cuerpo se halla en que, a través de ese descubrimiento, comienzan a quererse y a ser cuidadosos con
su espacio personal. Ellos van formando una imagen interna de sí mismos que les permite ir estableciendo sus límites y diferenciarse de su entorno

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ACCIONES Inicio- Desarrollo cierre ACOMPAÑAMI
ENTO
Practica (2 a 5 años) Llamar la atención y TEMA: COLOMBIA ES MI PAÍS . Estar atentos a las dudas
Práctica 11: dar a conocer, al niño INICIO: Daré gracias a Dios por un nuevo día, llamaré a mis Videos, cartillas o preguntas que realiza
Acompañar la Conociendo una y niña de esta fecha beneficiarios, les preguntaré como se han sentido, que novedades para colorear. el niño acerca del tema,
construcción de fecha importante importante para todos tienen acerca del niño ó niña y sus familiares cercanos. Y que emociones presenta
identidad. en mi país la los ciudadanos recordarles los protocolos de Bioseguridad que debe de tener en al escuchar el himno de
Independencia del colombianos. casa. Colombia.
Acción 20 de Julio Promoviendo su
11.2. La familia participación en las DESARROLLO: Les comentaré que el día de La Independencia
promueve la diferentes de Colombia es una fecha importante de nuestro país y por lo
participación de celebraciones o tanto es necesario que los niños comprendan por que se celebra
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la niña o el niño conmemoraciones esta fecha, les enviaré LINK de un video animado explicado para
en las rutinas, del país. que tanto los niños y sus familiares comprendan un poco más
rituales, acerca de lo que ocurrió en un 20 de Julio de 1810.
celebraciones y https://www.youtube.com/watch?v=8DaNSJifI60
conmemoracion https://www.youtube.com/watch?v=PPSmVDJVUjI
es que
caracterizan a Es importante que la familia vaya explicando o dramatizando en
su familia y forma de cuento para que los niños puedan aprender.
comunidad.
CIERRE: Agradecemos a los papitos por la atención prestada en
las actividades para el beneficio de sus hijos e hijas, recuerdo los
protocolos de bioseguridad que debe de tener en casa y fuera de
ella.

COMPROMISOS: El 20 de julio colocarse sus camisetas de

Colombia y sacar una bandera para conmemorar esa fecha
importante. También podrán realizar un plato típico de nuestro país.
¡Enviar evidencias mediante un video cantando nuestro hermoso
himno de Colombia!

OBSERVACIONES Y REFLEXIONES
Reflexión: Además de ser la celebración patriótica más importante del país, esta fecha es también una oportunidad para reconocer la  importancia  del mestizaje en el patrimonio
cultural de nuestro país, así como los aportes de las poblaciones afrodescendientes e indígenas y mujeres a nuestra historia

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ENTO
Practica (2 a 5 años) Enseñar a los niños a TEMA: Escudos de Protección . ¿El niño entendió la
Práctica 5: reconocer los INICIO: Hoy es un nuevo día y daré las gracias a Dios por estar Videos explicación?
Lavarse las Reforzando las protocolos de nuevamente sana. ¿Llamaré a los papitos y mamitas, le preguntaré Dibujos para ¿Tuvo preguntas,
manos con medidas de bioseguridad en casa como se han sentido? ¿Si están siguiendo los protocolos de colorear curiosidad por el tema?
agua y jabón en bioseguridad de y fuera de ella. Bioseguridad dentro y fuera del hogar? Señalizaciónes ¿Qué sentimientos tuvo
los momentos forma didáctica. el niño?
clave. DESARROLLO: Explicaré el tema a desarrollar en esta semana, lo ¿Qué actividad propuso
cual es reforzar los Protocolos de Bioseguridad en casa y fuera aparte de la
Acción de ella, lo cual también estaremos preparando a los niños al mencionada?
5.4. La familia regreso a la Unidad de Servicio.
genera rutinas Evaluación: Es
claras para los Es importante dedicar tiempo a conversar con los niños y niñas, importante tener en
momentos del con lenguaje acorde a su edad, sobre el coronavirus y las medidas cuenta las preguntas
lavado de las para evitar su propagación. Para reconfortarlo y darle seguridad no anteriores para
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manos. olvides incluir en la conversación algunos aspectos positivos. evaluarlos.

Enviaré links de varios videos de lavados de manos para que Se sintieron cómodos y
se lo puedan mostrar a los niños y los protocolos de alegres al realizar la
bioseguridad. actividad lo que
Para enseñarles: demuestra que el niño
https://www.youtube.com/watch?v=rWFuutksfOM poco a poco puede ir
Para bailar con la familia: preparándose para la
https://www.youtube.com/watch?v=2TyWTNZU33g atención a la alternancia.
Para cantar:
https://www.youtube.com/watch?v=49x2FLeQNPo
Para ir preparándolos a la alternancia:
https://www.youtube.com/watch?v=ESVgfSU3GfA

Al terminar podrán decorar dibujo del Coronavirus con

materiales reciclables.

CIERRE: ¡Recordamos la importancia de cumplir los sgtes

protocolos para el cuidado de nuestra salud, entre todos nos
cuidaremos!

COMPROMISOS: Crear señalizaciones en casa, lugar de lavado

de manos, imagen de uso obligatorio de tapabocas, a los que
visitan mostrar las señalizaciones de mantener la sana distancia.

OBSERVACIONES Y REFLEXIONES
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Reflexiones:

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Practica (2 a 5 años) Conocer los gustos TEMA: Descubriendo estrellas . Cómo se sintió el niño en
11 en familia, lo que INICIO: Llamare con agrado, actitud y mucho amor a los niños y Tubo de papel la actividad ¿
Acción Fortaleciendo desea para tener una papitos, les anunciare la actividad a desarrollar, mostraré los higiénico
11.3 lazos y sana convivencia. materiales que deben utilizar para realizar la actividad, cantaremos Papel ¿Cómo fue su
conociendo a la canciones infantiles y daremos gracias a Dios por mantenernos Colores socialización con la
familia. sanos y salvos del virus, les recuerdo la higiene en casa y personal. Sabanas familia?
Maquillajes
DESARROLLO: Todos los niños ya sea que tengan o no Entre otros
elementos que ¿Hablo de su interés,
tengan  talentos  superiores se desempeñan mejor en un ambiente capacidades, que quiere
que les proporciona apoyo y estímulo que sea acorde con sus puedan usar en
casa para hacer ser cuando sea grande?
habilidades e intereses.
En esta oportunidad lo descubriremos con esta hermosa actividad, presentaciones
con ayuda el rollo del papel higiénico, elaborar un micrófono. significativas.
Evaluación: ¿De acuerdo
En familia cada quien elaborara un dibujo de sí mismo, y lo a las respuestas de las
recortaran, luego se reunirán todos en un solo lugar cómodo y preguntas anteriores,
amplio, cada uno tomara el micrófono y se presentara diciendo, YO podré saber cómo le
pareció la actividad a
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AGENTE EDUCATIVO:

SOY (Menciona su nombre, edad, donde vive, con quien, sus toda la familia? ¿Desean
características, genio, que le gusta hacer, programa favorito, más actividades como
que le causa miedo, como se ha sentido en este tiempo de estas?
coronavirus en casa) Que podemos agregar.

Al finalizar todos se tuvieron que presentar, colocaran sus dibujos

en un lugar de la casa y platicaran como se sintieron al realizar la
actividad y que aspectos deben de mejorar para una sana
convivencia en la familia.

CIERRE: Finalizamos con el lavado de manos, tomar agua,

alimentarse sanamente y realizar ejercicios físicos para
mantener un cuerpo sano.

COMPROMISOS: Enviar fotos, donde se evidencie la actividad

realizada en familia.

OBSERVACIONES Y REFLEXIONES
Reflexiones: Toda la estimulación que reciba el pequeño ayudará a desarrollar sus habilidades. Sin embargo,  cada niño tendrá más facilidad en unas áreas de la vida. Algunos
destacarán en deportes, otros en arte, otros en relaciones sociales…

Observaciones: (Qué observaciones presentó la familia en el transcurso de la actividad).

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