Formatos Participante

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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO DEL


PARTICIPANTE

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1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINO DE PROBLEMA

CASO PRÁCTICO:
En este escenario usted ha sido convocado para que realice una propuesta de reestructuración
del área de Recurso Humanos de la empresa, deberá iniciar presentando un organigrama para
el área y esta deberá estar incluida en algunas de las áreas indicadas del organigrama descrito
anteriormente, es importante que tome en cuenta los requerimientos de los accionistas

REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

1.- Elaborar un organigrama del área de Recursos humanos de la empresa Plásticos Perú S.A.

Materiales:

 Investigación de enlaces, videos, PPT, archivos y otros documentos web

Especificaciones Técnicas:

 Método de Proyectos de Enseñanza-Aprendizaje (SENATI)

CARRERA: Administración de Empresas CÓDIGO DEL PROYECTO: FPR-4


TIEMPO: Nº PAG:
Formación Práctica Remota - S4
FECHA: 12 enero 2023

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2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Alumno: Jonathan Gómez Gómez


Módulo Ocupacional: Administración de Empresas
Módulo Formativo: Formación Practica Remota – S4
Proyecto: Elaborar el Organigrama del área de RR.HH. Código: 1360
Duración:
Instructor: Lic. Jorge Antonio Cabrejos Vela

2.1. COMPETENCIAS DE ACCIÓN PROFESIONAL

2.1.1. COMPETENCIAS TÉCNICAS


 Tiene la capacidad de comunicar, gestionar y liderar un equipo de trabajo, abriendo la
posibilidad de establecer óptimas relaciones laborales.
 Sabe conducirse de manera ética dentro de la estructura de la organización.
 Incorpora la visión medio ambiental en las estrategias operativas de la empresa.
 Participa en la gestión de las áreas de finanzas, recursos humanos, marketing y operaciones.
 Selecciona, capacita, promueve, asesora y evalúa a las personas de la empresa.
2.1.2. COMPETENCIAS METODOLÓGICAS
 Capacidad observadora, analítica y creativa.
 Capacidad de identificar y solucionar problemas en el proceso.
 Capacidad de negociación.
 Capacidad de adaptarse al cambio.
 Capacidad de planificar, programar, organizar y ejecutar actividades.
2.1.3. COMPETENCIAS PERSONALES Y SOCIALES
 Capacidad de liderazgo.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Constante, perseverante y disciplinado.
 Valores éticos y morales.
 Capacidad de manejar situaciones de conflicto.
2.2. OBJETIVO ESPECÍFICO

2.3. PLANIFICACION DEL TRABAJO


CRONOGRAMA

Nª ACTIVIDADES ENTRAGABLES CRONOGRAMA FECHA DE ENTREGAS


1
2
3
4
5

3
2.4 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

2.5. CUESTIONARIO GUIA


Nº PREGUNTAS
2.4.1.
2.4.2.
2.4.3.
2.4.4.
2.4.5.
2.4.6.

2.5 CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

2.6. BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB


Nº BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB
2.5.1.

2.5.2.

2.5.3.

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. CONTENIDO SINTETICO A
DESARROLAR

5
MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

4. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

5. HOJA DE PLANIFICACIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN

OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /


DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

6. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite:


6.1. MATERIALES 6.2. INSUMOS

6.3. HERRAMIENTAS 6.4. INSTRUMENTOS

6.5. MÁQUINAS 6.6. EQUIPOS

6.7. RECURSOS 6.8. OTROS REQUERIMIENTOS

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ETAPA EVIDENCIA DE
ACTIVIDADES DE LOS PARTICIPANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR
(TIEMPO) DESEMPEÑO

INFORMAR

PLANIFICAR

DECIDIR

EJECUTAR

CONTROLAR

VALORAR

Tiempo total de desarrollo del proyecto

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