Taller Reflexivo Epistemología y Pedagogía

TALLER REFLEXIVO EPISTEMOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
Karen Andrea Alvarez Barreto
Corporacion Universitaria Iberoameriana

Facultad de Educacion y Ciencias Humanas y Sociales
Programa Licenciatura en Educacion Infantil
Profesora:Maria Roa
Madrid, Cundinamarca
4 de enero de 2023
INTRODUCCIÓN
Actualmente el ser humano es consciente de la necesidad de capacitarse de manera sistemática y

educada, es por eso que vivimos en una época donde tenemos que ir al paso de la tecnología, el
manejo global con diferentes escenarios, la educación, la sociedad. , cultura y política
El sistema educativo atraviesa uno de los mayores desafíos que todas las instituciones educativas
acuerdan en un cambio de mentalidad para enfrentar los desafíos de la globalización y fortalecer
el liderazgo de dichas instituciones. Por lo tanto, es importante implementar en el campo de la
enseñanza, ya que aumenta la conciencia de los individuos en la aplicación de diversas
estrategias para mejorar la calidad de la educación.
En resumen, el actual sistema educativo latinoamericano necesita una nueva forma de

pensar que se traduzca en la toma de decisiones en equipo, impregnadas de conciencia, pues
pretende ser un arma organizativa contra la entropía. A partir de ahí, la labor del docente se
vuelve imprescindible en el día a día de la escuela, labor que debe enmarcarse en su rol de
facilitador social, orientador y facilitador del aprendizaje. Además, potenciar el potencial, las
capacidades y las habilidades de los equipos o personas en cualquier etapa del ciclo de vida.
TALLER REFLEXIVO
¿Qué entendemos por epistemología?
La epistemología es el estudio del conocimiento. Se ocupa de lo que constituye el

conocimiento, qué distingue al conocimiento de la mera creencia y la opinión, si el
conocimiento es posible y si el conocimiento puede entenderse por medio de la lógica y
la argumentación.
En conclusión, la epistemología se basa en el hecho de que los humanos somos

conscientes y pensantes, pero no por eso entendemos todo. Por tanto, trata de mostrar
cómo una persona puede acumular conocimientos para encajar en una sociedad
cambiante y al mismo tiempo ser capaz de cambiar según sus necesidades.
¿Qué es la pedagogía?
Es la ciencia que estudia la educación. Su objeto de estudio es la educación como

fenómeno sociocultural, por lo que existen otros conocimientos científicos que ayudan a
comprender el concepto de educación, como la historia, la psicología, la sociología, las
ciencias políticas, etc. La pedagogía tiene la función de orientar la conducta educativa.
Ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos. A lo largo de la historia, muchas
personas han sido educadores responsables de desarrollar sus propias teorías de la
pedagogía. La pedagogía se relaciona con otra ciencia llamada pedagogía de la
andrología, la cual se encarga de desarrollar a las personas en seres humanos
permanentes, teniendo en cuenta sus experiencias, así como las experiencias sociales y
culturales.
¿Qué relación existe entre la epistemología y la pedagogía
La relación entre ambas disciplinas parte, por ejemplo, de la unión de personas

intelectuales en el análisis y reflexión de la teoría de un fenómeno particular (el ser
humano). Dar al conocimiento un estatuto amplio, ligado a la función de la educación,
cuyo fin es dotar al hombre de conocimientos para que sepa quién es, un método de
acercamiento a la realidad, que le permita comprender el mundo en que vive. La
referencia "educación ilustrada" nos hace pensar en un futuro "ideal". Entre ellos, el
desarrollo de los niños tiene prioridad en la sociedad y su evolución. Valoran el
conocimiento de los niños sobre las formas de vivir una buena vida. Los recursos
proporcionados, son formas o medios para dirigir nuevos procesos a otras formas de
pensar para cambiar el pensamiento y alcanzar nuevas vías de conocimiento.
¿Cuál es el objeto de estudio de la pedagogía?
La pedagogía estudia la educación como un fenómeno complejo y multirreferencial,

sugiriendo que existen otras ciencias y disciplinas que pueden ayudar a comprender qué
es la educación, como la historia, la sociología, la psicología, las ciencias políticas, etc.
Una sociedad particular con sus propias normas y características culturales, es decir, la
educación es un acto que implica la intención de una mejora social progresiva, que
permita realizar el pleno potencial del ser humano.
¿Qué disciplinas le aportan a la pedagogía?
Las 5 ciencias que se relacionan o aportan a la pedagogía son:
Filosofía
Antropología
Sociología
Psicología
Política
¿Qué papel juega la investigación en la educación?
La práctica investigadora en educación nos ayuda a mejorar el aprendizaje, acercándonos a la

realidad para conocerla y comprenderla mejor, además de estimular la actividad intelectual
creativa. Además de lo anterior, la práctica investigativa ayuda a desarrollar la curiosidad por
los fenómenos educativos, especialmente a partir de la lectura crítica de situaciones. La
investigación es fundamental en el proceso del conocimiento porque la percepción por sí sola
no es suficiente. Es necesario comprender y explicar para predecir.
¿Cuáles son los problemas más relevantes que enfrenta la educación en nuestro país?
 Problemática de la educación en Colombia
 Casi 2.5 millones de niños y adolescentes están por fuera del

sistema escolar.
 El 18% de los niños de primaria abandonan la escuela.
 El 30% de los niños del campo desertan.
 De cada 100 matriculados en primer grado, sólo 33 terminan la

secundaria.
 Sólo el 17 por ciento de los jóvenes en edad de estudiar entra en la
educación superior.
 Sólo el 9% de los matriculados proviene de los estratos uno y dos,

mientras que el 52% de los universitarios pertenece a una familia
de estrato cinco.
 El promedio de años de educación de la población mayor de 15

años en Colombia (7.7) es igual al que tenían los países
desarrollados en 1970.
La educación es la columna vertebral de una sociedad próspera y una democracia en

funcionamiento, por lo que su calidad refleja los intereses y sentimientos políticos de la clase
dominante de cada país. En Colombia, sin embargo, parece que no hay solución a este problema,
en gran parte debido a la falta de recursos o al desacuerdo que muchas personas sienten por el
sistema educativo en el que se encuentra el país. El principal problema es la falta de apoyo del
gobierno al sector público y cabe señalar que todo comienza con la educación preescolar, básica
y media. Los costos de la educación en Colombia son altos porque estudiar en colegios privados
es muy caro y muy poca gente tiene acceso a él. Sumado a esto, la infraestructura e inversión del
estado en escuelas públicas es bastante escasa.
La educación superior es un claro espejo que expone los errores cometidos en las primeras
etapas. Esto es dado el alto costo de las universidades privadas y las pocas becas que ofrece el
estado; en la práctica, significa que las personas tienen que estudiar y trabajar repetidamente si
quieren acceder a ella. Asimismo, las universidades públicas no siempre son una opción viable
para que los jóvenes estudien porque ingresar a ellas es muy difícil y competitivo.
CONCLUSIONES
Examinando la epistemología y la pedagogía desde la globalización intensificada, el crecimiento

tecnológico y el creciente exceso en el desarrollo social, educativo y cultural, han llevado al
análisis, interpretación y profundización de las prácticas educativas que las guían hoy. Estudiar
los métodos de enseñanza desde otra perspectiva significa ahondar en las políticas internas de la
educación del conocimiento social, el saber escolar y su incidencia en la teoría y la práctica. Sin
embargo, aclarar, vislumbrar y proponer que la educación es aquella que produce cambios y
transformaciones en la vida de los individuos, va de la mano con la cultura, la cual logra alcanzar
en un momento dado. Esto conduce al análisis de que la educación representa el medio ideal de
preparación de las disciplinas de acuerdo a los procesos sociales, y por ende las acciones que
surgen en el contexto en que se dan.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Runge, A. K. (2002). Una Epistemología histórica de la Pedagogía: El trabajo de Olga
Lucía Zuluaga. Rev. Ped, Vol. 23 (68), 361-385.
Romero Ospina, F. A. (2016) Epistemología de la Pedagogía Infantil. Ciencia e
Interculturalidad, Vol. 19, (2), 19-30.
Tamayo Valencia, L. A. (2007). Tendencias de la pedagogía en Colombia. Revista
Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), Vol. 3 (1), 65–76.
Gómez Mendoza, M. A. (1996). Capítulo 1. Epistemología y pedagogía. En Gómez
Mendoza, M. A., No solo tiza y tablero. Epistemología de la Pedagogía y de la
Educación pp. 9-17.
https://concepto.de/pedagogia/
https://prezi.com/47ssdp6cvs7x/objeto-de-estudio-de-la-pedagogia/
http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/
204/239#:~:text=La%20epistemolog%C3%ADa%20y%20la%20pedagog%C3%ADa
%20representan%20el%20medio%20por%20excelencia,posibilita%20el%20desarrollo
%20en%20los
https://www.uniminutoradio.com.co/los-retos-y-los-problemas-de-la-educacion-en-
colombia/
https://html.rincondelvago.com/problematica-de-la-educacion-en-colombia.html
https://unate.org/instituciones-educativas/cual-es-el-principal-problema-de-la-educacion-
en-colombia.html

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Actualmente el ser humano es consciente de la necesidad de capacitarse de manera sistemática y

En resumen, el actual sistema educativo latinoamericano necesita una nueva forma de

¿Qué entendemos por epistemología?

La epistemología es el estudio del conocimiento. Se ocupa de lo que constituye el

En conclusión, la epistemología se basa en el hecho de que los humanos somos

Es la ciencia que estudia la educación. Su objeto de estudio es la educación como

¿Qué relación existe entre la epistemología y la pedagogía

La relación entre ambas disciplinas parte, por ejemplo, de la unión de personas

La pedagogía estudia la educación como un fenómeno complejo y multirreferencial,

¿Qué disciplinas le aportan a la pedagogía?

Las 5 ciencias que se relacionan o aportan a la pedagogía son:

¿Qué papel juega la investigación en la educación?

La práctica investigadora en educación nos ayuda a mejorar el aprendizaje, acercándonos a la

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 Casi 2.5 millones de niños y adolescentes están por fuera del

 El 18% de los niños de primaria abandonan la escuela.

 El 30% de los niños del campo desertan.

 De cada 100 matriculados en primer grado, sólo 33 terminan la

 Sólo el 9% de los matriculados proviene de los estratos uno y dos,

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