Consigna para la Tarea académica 1

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo en el que utiliza las

nociones de estructura y los elementos del texto académico.

2. Indicación general:
Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de
desarrollo y otro de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente tomando en
cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en Canvas.

¿Consideras que el uso de las redes sociales representan un riesgo para la autoestima de los
jóvenes y los adolescentes?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de cuatro.
● La preparación de la evaluación se desarrolla a través de las siguientes actividades:
-S2: Procesamiento de la redacción del texto argumentativo: revisión de
fuentes, extracción de ideas importantes para responder la pregunta a través de
una lluvia de ideas, esquema de redacción y versión preliminar del texto
argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
● Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el módulo
de la semana 3, en la actividad Entrega de la TA1: texto argumentativo.
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación
En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu desempeño
respecto a la Tarea académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.
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 Reglamento respecto al plagio
● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información
parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica
a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y
el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en
el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho
a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."

INTEGRANTES

1. Ramos López Kevin

2. Pinto Chevez Teresa Gabriela
3. Ppacco Gambarini Cesar
4. Moreno Durad Angelica

S2: Elabora el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo

Contextualización: Las redes sociales y la autoestima

Controversia: ¿Consideras que el uso de las redes sociales representa un riesgo
INTRODUCCIÓN para la autoestima de los jóvenes y los adolescentes?
Tesis: Sí
Anticipación: A continuación,2se expondrá mi postura.
  

Idea terciaria
Idea secundaria Retraso de actividades
Idea principal
Adicción
DESARROLLO Si, ya que influye de Idea terciaria
manera negativa, Labrague (2014)
afectando la salud
emocional. Idea secundaria
Idea terciaria
Aplicativos
Autoestima
  
Idea terciaria
Deterioro de la vida
social
 

 
CIERRE

  Conector: En síntesis
Reafirmación de tesis + síntesis de argumento: Considero que es un riesgo, debido a que
  el uso desproporcionado del internet afecta a la personalidad del usuario.
Comentario crítico: Controlar el tiempo de uso de las redes sociales.

S2: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo

El uso de las redes sociales ha revolucionado la modalidad de comunicación e información

en los últimos años. Una de las razones esta la rapidez de respuesta y la facilidad de
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acceso. En este contexto surge la siguiente controversia: ¿Consideras que el uso de las redes
sociales representa un riesgo para la autoestima de los jóvenes y los adolescentes? Frente a esta
interrogante consideramos que las redes sociales influyen de manera negativa afectando su
salud emocional y repercutiendo en su autoestima. A continuación, se expondrán nuestros
argumentos.

El mal uso de las redes sociales afecta a la personalidad, especialmente en los jóvenes y
adolescentes, ya que influye de manera perniciosa la salud emocional. En principio genera
una adicción por el uso excesivo, lo cual provoca un aislamiento en la comunicación
directa. Así mismo retrasa sus actividades y responsabilidades cotidianas, por estar
constantemente conectado creando así una dependencia a dichas redes sociales. Un estudio
realizado por Labrague (2014) exploro los efectos del uso excesivo de Facebook en los
estados emocionales, como la depresión, estrés y ansiedad de los jóvenes los cuales
mostraron que conforme aumenta las horas de uso incrementa también las puntuaciones del
estrés y la ansiedad. Por otra parte, afecta su autoestima ya que encuentran en las redes
sociales como que sentirse valorados y escuchados consiguen la seguridad que sus familias
no les brinda y con el pasar del tiempo repercute en la salud emocional donde presentan
niveles muy bajos de autoconcepto positivo y corren el riesgo de aislarse aún más. A
medida que la tecnología se ha integrado cada vez más a la vida moderna, el uso de
aplicativos como Facebook, Instagram se han vuelto indispensables en la comunicación de
muchos jóvenes, sin embargo, genera una dependencia a estar constantemente conectados,
finalmente el uso continuo y desmedido de las redes deteriora la vida social de los jóvenes
y adolescentes, ya que genera un alejamiento de la vida real y de las relaciones familiares.

En síntesis, Consideramos que el uso de las redes sociales es un riesgo, debido a que el uso
desproporcionado del internet afecta a la personalidad del usuario generando una adicción y
dañando su autoestima. Es evidente que las redes sociales tienen dentro de sus propósitos
facilitar la comunicación entre las personas, sin embargo, también tiene efectos negativos;
en ocasiones se descuida la familia, los estudios, el trabajo simplemente por estar pendiente
de las redes sociales a través de los diferentes dispositivos. Sin embargo, considero que se
debe controlar el tiempo de uso de las redes sociales.

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 Observaciones sobre la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

¿Elabora un texto argumentativo
Tipo de texto y respetando los párrafos
elementos correspondientes (introducción,
desarrollo y cierre) y sus partes?

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 ¿La información presentada se
Pertinencia y solidez de
relaciona con el tema en
ideas
discusión en el texto? ¿Es sólida?

¿El párrafo presenta información:

Manejo de fuentes de
emplea fuentes obligatorias y
información
adicionales?
¿Las oraciones están
Construcción de correctamente formadas y tienen
oraciones sentido completo? ¿Usa léxico
formal?

Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los

puntuación signos de puntuación?

0–4
9 a más 5 – 8 errores
errores
¿El texto presenta errores ortográficos?

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto: _________________________________________

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: ________________

Cierre: _______________________________________________________

Otro: ________________________________________________________

S3: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo

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