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    annotated-GC N01I PC1Consigna 22C2A

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    Oswaldo Jhonatan Barriga Mamani
    Este documento presenta una consigna para una práctica calificada sobre la redacción de un texto argumentativo organizado con la estrategia de generalización. Los estudiantes deben redactar un texto de tres párrafos en respuesta a la pregunta "¿Consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños?". El trabajo se realiza en parejas siguiendo cuatro etapas: análisis de fuentes, elaboración de esquema, redacción preliminar y entrega del trabajo final en Canvas.

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    Consigna para la Práctica calificada 1

    Comprensión y Redacción de Textos 1

    1. Logro a evaluar:

    Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con


    la estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de diversas
    fuentes, con oraciones coherentes y cohesionadas, además con referentes y
    conectores.

    2. Indicación general:

    Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de


    desarrollo que utilice la estrategia generalización y otro de cierre) que responda a
    la pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la información contenida en
    las fuentes colgadas en Canvas.

    Frente al evidente aumento de interacción de las personas con dispositivos


    móviles, ¿consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones
    con acceso a internet a los niños?

    3. Indicaciones específicas:
    ● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de dos.
    ● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las
    actividades se detallan a continuación:
    -S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
    respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de
    fuentes (parafraseo).
    -S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión
    preliminar del texto argumentativo
    ● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta
    lo siguiente:
    ○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
    12
    ○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
    ○ Utiliza interlineado doble
    ○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda

    1
    ○ Formato en Word o PDF

     Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en


    el módulo de la semana 7, en la actividad Entrega de la PC1: texto
    argumentativo.
     Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

    4. Criterios de evaluación

    En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu


    desempeño respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

    Reglamento respecto al plagio


    ● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de
    información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
    Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes,
    estas deben estar referenciadas.

    Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
    infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
    y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas
    y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
    falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
    misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido
    en el Reglamento de Disciplina."

    Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
    comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
    sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
    puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho
    a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."

    Integrantes del equipo: GRUPO 14

    1.BARRIGA MAMANI OSWALDO JHONATAN


    2.LOPEZ HUAMANI PATRIC

    S6: Elabora el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo

    2
    - Contexto: El daño al usar dispositivos móviles.
    Introducción - Controversia: ¿Consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con
    acceso a internet a los niños? Ideas terciarias
    - Tesis: No.

    - Anticipación: A continuación.

    Idea secundaria Empobrecimiento del


    Estudio de la UIB lenguaje.

    Resultados de la
    investigación.
    Idea principal
    Párrafo de
    desarrollo

    (Tesis + argumento) Idea secundaria Déficit de atención.


    No, porque perjudican el Estudio de la AMA
    desarrollo cognitivo de
    los niños. Afecta la atención y
    control de los niños.

    Idea secundaria Dr Ben Carter.


    Estudio de la Universidad
    de Cardiff.
    Sueño fragmentado.

    Cierre - Conector: En síntesis.

    - Reafirmación de tesis + síntesis de argumento: No, ya que el uso desmedido de los dispositivos
    móviles se vuelve nocivo para la salud del niño.

    - Comentario crítico: Mitigar el uso de los dispositivos móviles.

    S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo en el que se utilice la estrategia
    generalización.
    3
    El mundo que vivimos en los años 80s, no es igual en el que viven los niños actualmente,

    debido al avance tecnológico, que ha crecido desmesuradamente; producto de este progreso

    tecnologico, nacieron los smartphones y tablets, que son dispositivos móviles de mayor

    alcance para los infantes.

    4
    Observaciones sobre la versión preliminar

    Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

    Indicadores Básico En proceso Logrado


    ¿Elabora un texto argumentativo
    Tipo de texto y respetando los párrafos
    elementos correspondientes (introducción,
    desarrollo y cierre) y sus partes?

    ¿La información presentada se


    Pertinencia y solidez de
    relaciona con el tema en
    ideas
    discusión en el texto? ¿Es sólida?

    ¿El párrafo presenta información:


    Manejo de fuentes de
    emplea fuentes obligatorias y
    información
    adicionales?

    ¿Las oraciones están


    Construcción de correctamente formadas y tienen
    oraciones sentido completo? ¿Usa léxico
    formal?

    Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los


    puntuación signos de puntuación?

    0–4
    9 a más 5 – 8 errores
    errores
    ¿El texto presenta errores ortográficos?

    Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

    Relación esquema-texto: _________________________________________

    Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: ________________

    Cierre: _______________________________________________________

    Otro: ________________________________________________________

    5
    S7: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
    versión final del texto argumentativo

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