Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 52 vistas

    Semna 1 Proyecto 6 CCCNN

    Cargado por

    Fernando Jose
    Este documento presenta el proyecto interdisciplinario de la unidad educativa "Francisco Flor" sobre los derechos de las personas mayores. El objetivo es que los estudiantes comprendan los derechos y el rol de las personas mayores para construir relaciones basadas en el respeto, la equidad y la empatía. Como parte del proyecto, los estudiantes analizarán casos relacionados y socializarán los resultados con las personas mayores con las que interactúan. La asignatura de ciencias naturales se centrará en la historia de la vida, incluyendo la formación

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Semna 1 Proyecto 6 CCCNN

    Cargado por

    Fernando Jose
    52 vistas6 páginas
    Este documento presenta el proyecto interdisciplinario de la unidad educativa "Francisco Flor" sobre los derechos de las personas mayores. El objetivo es que los estudiantes comprendan los derechos y el rol de las personas mayores para construir relaciones basadas en el respeto, la equidad y la empatía. Como parte del proyecto, los estudiantes analizarán casos relacionados y socializarán los resultados con las personas mayores con las que interactúan. La asignatura de ciencias naturales se centrará en la historia de la vida, incluyendo la formación

    Título original

    SEMNA 1 PROYECTO 6 CCCNN

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta el proyecto interdisciplinario de la unidad educativa "Francisco Flor" sobre los derechos de las personas mayores. El objetivo es que los estudiantes comprendan los derechos y el rol de las personas mayores para construir relaciones basadas en el respeto, la equidad y la empatía. Como parte del proyecto, los estudiantes analizarán casos relacionados y socializarán los resultados con las personas mayores con las que interactúan. La asignatura de ciencias naturales se centrará en la historia de la vida, incluyendo la formación

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    52 vistas6 páginas

    Semna 1 Proyecto 6 CCCNN

    Cargado por

    Fernando Jose
    Este documento presenta el proyecto interdisciplinario de la unidad educativa "Francisco Flor" sobre los derechos de las personas mayores. El objetivo es que los estudiantes comprendan los derechos y el rol de las personas mayores para construir relaciones basadas en el respeto, la equidad y la empatía. Como parte del proyecto, los estudiantes analizarán casos relacionados y socializarán los resultados con las personas mayores con las que interactúan. La asignatura de ciencias naturales se centrará en la historia de la vida, incluyendo la formación

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 6

    UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO FLOR”

    Resolución N°. MINEDUC-CZ3-2015-00150-R


    (Celiano Monge) – Ambato – Ecuador Teléfono: 2844001 - 2846343e-mail: [email protected]
    PROYECTO INTERDISCIPLINAR
    PROYECTO No. 6
    BÁSICA SUPERIOR
    DECIMO AÑO
    CICLO SIERRA – AMAZONÍA
    AÑO LECTIVO: 2021 – 2022
    Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán los derechos específicos y el
    rol de las personas adultas mayores, para construir
    relaciones basadas en el respeto. la equidad y la empatía,
    por medio de estudios de casos cuyos resultados se
    socialicen a las personas con las que interactúan en su vida
    cotidiana.

    Indicadores de evaluación: I.CN.4.5.1. Analiza los procesos y cambios evolutivos en los


    seres vivos, como efecto de la selección natural y de
    eventos geológicos, a través de la descripción de
    evidencias: registros fósiles, deriva continental y la
    extinción masiva de la
    especies. (J.3.)
    Nombre del Proyecto: Acordeones del aprendizaje para un mundo mejor

    Descripción del proyecto : Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz
    exigen el respeto y la práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre
    todos los seres humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro
    mejor para todos.

    ASIGNATURA: Ciencias naturales


    Objetivo semanal: Comprender las investigaciones realizadas de la historia de la vida como se formaron
    los primeros seres humanos, mediante imágenes, videos para lograr aprendizajes significativos.

    ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1:


    Tema: La historia de la Vida: Los primeros seres vivos
    -Texto de ciencias naturales pág.234

    Leer la información del texto y definir el valor de la VERACIDAD.


    Contención emocional:
    1- Conteste las preguntas.
    -Observa el link del video. https://youtu.be/DxHQSbthA9U
    -Leer la información y contestar las preguntas.
    - ¿Cuáles fueron los organismos más antiguos? ¿Qué son los estromatolitos?
    - ¿Qué Son los paleontólogos?
    2-Observa la imagen y contesta las preguntas.
    - Los organismos de la imagen se asemejan a los seres vivos de la actualidad.
    3- ¿Qué forma tenían los seres vivos?
    …………………………………………………………………………………………………………………
    ……..

    4-Leer el texto.
    Texto de ciencias naturales 200-201.
    -. La diversificación de la vida acuática
    - La conquista del medio terrestre.
    -preguntas y respuestas.
    -Conclusiones del tema.
    Actividades
    5-Realice las siguientes actividades.
    -Cuáles fueron los 1eros organismos terrestres.
    - ¿Qué dificultades debieron vencer los primeros organismos de vida terrestre?
    6- Explica qué tipo de adaptaciones propias de los organismos terrestres crees que necesitaron
    para superar esas dificultades.
    7- Realice un organizador grafico sobre la diversificación de la vida acuática y La conquista del medio
    terrestre.

    8- investiga el origen de las aves y elabora un resumen de por lo menos 5 líneas.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ….
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    .
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    .

    También podría gustarte