Pauta de Evaluación I (Unidad 3, Artes Cuarto Básico)

Colegio Ambrosio O’Higgins Asignatura: artes visuales
Vallenar Profesora: Miss María Vargas
Pauta de evaluación, Unidad 3:

Pintura y escultura de culturas precolombinas y americanas
Nombre: Curso: Cuarto básico
Porcentaje
Nivel de exigencia: 50 %
alcanzado:
Nota:
Puntaje
Puntaje total: 110 puntos
obtenido:
Objetivos de aprendizaje:
OA_1: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:
› entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana)
OA_2: Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y
creativos.
OA_3: Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y
artístico, demostrando manejo de:
› materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e
imágenes digitales
› herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador,
cámara fotográfica, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros.
OA_4: Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan.
OA_5: Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, aplicando
criterios de uso de materiales, procedimientos técnicos y propósito expresivo.
Actividades consideradas:
Unidad 3: Pintura y escultura de culturas Unidad 3: Pintura y escultura de culturas
precolombinas y americanas precolombinas y americanas
Guía de contenidos y actividades N° 1: arte Guía de contenidos y actividades N° 2: “arte
precolombino, orfebrería. precolombino, textil”
Actividad: Actividad:
 Crear y diseñar un dibujo y/o  Crear tejido con papel considerando
construcción de objetos de orfebrería diseños y elementos del lenguaje
precolombina considerando visual basados en el arte
elementos del lenguaje visual. precolombino.
Instrucciones: Desarrollo de 2 actividades mediante clases virtuales vía plataforma zoom, con
corroboración de avances durante las clases y posterior envío vía email.
Escala de valoración
Valorización Descripción Nivel de logro puntaje
Muy bien Su desempeño ante el indicador se evidencia de

MBL 5 puntos.
logrado manera superior a lo esperado.
Su desempeño ante el indicador se evidencia de la

Bien logrado BL 4 puntos.
manera esperada y sin aspectos a mejorar.
Su desempeño ante el indicador se evidencia de la

Medianament
manera esperada, sin embargo presenta aspectos ML 3 puntos.
e logrado
mínimos por mejorar.
Su desempeño ante el indicador no alcanza el nivel

Por mejorar mínimo esperado presentando aspectos críticos por PM 2 puntos.
mejorar.
Su desempeño no es evidenciable, no se observa el

Sin realizar SR 1 punto.
indicador determinado.
Pauta de evaluación, Unidad 3:

Pintura y escultura de culturas precolombinas y americanas
Ámbito INDICADORES MBL BL ML PM SR

El trabajo enviado cuenta con la correspondiente
1
identificación del estudiante.
Aspectos
formales
El trabajo enviado es presentado de manera

2
ordenada, prolija y cuidadosa.
ÁMBITOS Y CRITERIOS A EVALUAR
La entrega del trabajo se realiza en los tiempos

3
programados.
Guía de contenidos y actividades N° 1: arte
precolombino, orfebrería.
4
Clase 1: introducción a la actividad, procedimientos
de dibujo.
Participa y trabaja en clases presentando evidencia
Proceso actividad
5 de sus avances en el aula virtual y/o vía email (antes

del término de la jornada de clases)
Guía de contenidos y actividades N° 1: arte
precolombino, orfebrería.
6
Clase 2: Continuación de la actividad,
procedimientos de pintura y presentación.
7 Participa y trabaja en clases presentando evidencia
de sus avances en el aula virtual y/o vía email (antes
Guía de contenidos y actividades N° 2: “arte

precolombino, textil”
8 Clase 1: Creación de tejido con diseños
precolombinos, desarrollo de la actividad paso a
paso.
Guía de contenidos y actividades N° 2: “arte
precolombino, textil”
10 Clase 2: Creación de tejido con diseños
precolombinos, continuación y finalización de la
actividad.
Observa y describe obras de arte y objetos de
artesanía de las culturas precolombinas y
12
americanas, usando elementos del lenguaje visual
(línea, forma y color).
Desarrolla ideas para sus obras de arte y objetos de
13
artesanía por medio de bocetos.
Identifica y describe el uso de tonos y matices en
14
obras del arte precolombino.
Crea trabajos de arte de pintura basados en la
15 observación de máscaras y objetos de orfebrería
Contenidos
precolombina americana.
Crea trabajos de arte basados en la observación de
16 diseños y textiles precolombinos aplicando
elementos del lenguaje visual.
Selecciona adecuadamente materiales para la
creación personal en relación con el propósito
17 expresivo, uso de herramientas y procedimientos
técnicos en relación con trabajos de arte u objeto
de artesanía.
Explica preferencias por determinados materiales,
18
herramientas y procedimientos creativos.
Reconoce y describe procedimientos de artesanía
19
en obras y trabajos de arte.
20 Disfruta de múltiples expresiones artísticas.
Actitudes
Respeta y valora el trabajo riguroso y el esfuerzo

21
propio y de otros.
Valora y cuida el patrimonio artístico de su
22
comunidad, región, país y de la humanidad.
Puntaje total: 110 Puntaje obtenido:
Observaciones:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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Nombre: Curso: Cuarto básico

Valorización Descripción Nivel de logro puntaje

Muy bien Su desempeño ante el indicador se evidencia de

Su desempeño ante el indicador se evidencia de la

Su desempeño ante el indicador se evidencia de la

Su desempeño ante el indicador no alcanza el nivel

Su desempeño no es evidenciable, no se observa el

Pauta de evaluación, Unidad 3:

Ámbito INDICADORES MBL BL ML PM SR

El trabajo enviado es presentado de manera

La entrega del trabajo se realiza en los tiempos

5 de sus avances en el aula virtual y/o vía email (antes

Guía de contenidos y actividades N° 2: “arte

Respeta y valora el trabajo riguroso y el esfuerzo

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