Juego Esquema Corporal

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“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO


“AGUSTIN BOCANEGRA Y PRADA”

PSICOMOTRICIDAD

JUEGO ESQUEMA CORPORAL

DOCENTE:
Anna Paola Quintana Ochoa

PRESENTADO POR:
Lucia Antonieta Flores León

PROMOCION 2018 – 2023


NASCA - PERU
BAILANDO AL RITMO DEL DADO

Edad:

Niños de 3 a 5 años.

Objetivos específicos:

Que los niños participantes:

- Realicen movimientos a partir de un juego para promover una vida activa.

- Relacionen el movimiento/actividad física como una actividad divertida

- Identifiquen el movimiento como parte de la vida diaria.

Recursos:

- Un dado para armar.

- Música.

- Equipo de música
Desarrollo:

Se les pide a los niños que formen una ronda y se queden de pie. Se explica la actividad:

“Este juego se va a llamar “Bailando al ritmo del dado”. ¡Vamos a jugar! El dado tiene

dibujos de partes del cuerpo y cada niño por turno va a tirar el dado y van a bailarlo

enfocándose en esa parte del cuerpo que está dibujado en el dado. Los niños y niñas

comienzan con el juego al ritmo de una música infantil para bailar. ¡Bueno a jugar

entonces! ¿Quién va a tirar el dado primero? Las partes del cuerpo presentes en el dado

para bailar son:

• Bailamos con la cabeza

• Bailamos con las manos arriba

• Bailamos con las manos abajo

• Bailamos con un solo pie

• Bailamos saltado con los dos pies

• Bailamos con todo el cuerpo

Se les explica que la idea del juego era movernos con el cuerpo, porque al cuerpo le hace

bien estar en movimiento. Se explica que, si nos movemos, ayudamos al cuerpo a crecer

mejor, con huesos y músculos fuertes, cuidamos el corazón, nos protegemos de

enfermedades que nos pueden hacer mal, y además nos ayuda a estar contentos y de

buen humor.

“Por todo eso es muy importante que todos los días juguemos un rato a juegos que nos

hagan movernos” y de esta manera también reconocemos las partes de nuestro cuerpo.
Área: Psicomotricidad

Competencia

 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad cuando explora y

descubre sus posibilidades de movimiento y las partes de su cuerpo. Realiza

acciones motrices básicas en las que coordina movimientos para desplazarse y

manipular objetos. Expresa corporalmente a través del gesto, el tono, las posturas

y movimientos sus sensaciones y emociones en situaciones cotidianas.

Desempeños

 Realiza acciones y movimientos de manera autónoma en el cual expresa sus

emociones, que le permiten adquirir posturas, desplazarse en el espacio, explorar

su cuerpo e interactuar con el entorno y manipula objetos que son de su interés.

 Realiza acciones de exploración y juego, en las que utiliza ambas manos de

manera coordinada.

Materiales:

1. Caja de cartón
2. Hojas de colores

3. Tijeras

4. Silicona
Boceto

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